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【 教师寄语】 只要你认真做了，只要你比昨天做的好，就应该为自己喝彩，为自己鼓掌加油！
第四课（第2课时 以礼待人）
班级： 姓名： 小组：
【学习目标】 1.知道礼的含义及表现。 2.明确文明有礼对个人、对国家和社会的重要性。 3.了解文明有礼的要求，能够按照其要求规范自己的行为。
【学习重点】 明确文明有礼对个人、国家、社会的重要性.
【学习过程】 一、自主探究 探究一： 待人礼为先 阅读课本P37—39页内容，认真思考下列问题，并在课本上标画出答案 （1）礼的含义及主要表现分别是什么？ （2）文明有礼的重要性体现在哪些方面？（对个人、对社会、对国家） 探究二：做文明有礼的人 阅读课本P39—40页内容，认真思考下列问题，并在课本上标画出答案 （3）如何做一个文明有礼的人？ 探究三：合作探究 阅读课本37页“运用你的经验”回答下列问题（小组讨论，解难释疑） 你认为小岩哪些方面做得不合适？应该如何改进？ 如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应？会如何做？ 二、目标检测 要求：请认真答题，检测漏洞，学会总结，速度与质量同行。 1．下列行为属于举止端庄的是（ ） A．在学校里，男生留有长头发，女生留着长指甲 B.蓬头垢面，不修边幅，衣服又破又脏 C.女生浓妆艳抹，穿着奇装异服 D.举手投足、站立行走都十分得体 2．谚语“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”反映了（ ） ①与人交谈，要谦逊，尊重他人 ②在待人接物中，要真诚，讲究诚信 ③文明用语能使人交往和谐 ④激烈与狂躁容易引发矛盾，提倡尊重与温和 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3.礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。下列言行不符合文明礼貌要求的是（ ） A.“请问这里离首都博物馆还有多远？” B.进入老师办公室之前要先敲门 C.找不到书本时对身边人大发雷霆 D.不小心踩别人的脚说对不起 4.（广东中考）《礼记》中说：鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言不亦禽兽之心乎。这告诉我们（ ） A.鹦鹉和猩猩都有他们的语言 B.每一种生命都有自身独特性 C.文明有礼是人立身处世之本 D.“礼”的主要表现是语言文明 三、巩固拓展 1.总结本节课收获： 2.作业布置： A组：熟读并背诵本节课重要知识点 B组：完成本节相关习题

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