资源简介

(共28张PPT)
6我和爸妈换角色
教科版《心理健康》五年级上册
欣赏视频
一起唱：让爱住我家
家是我们温馨的港湾，爸爸和妈妈是我们最亲、最爱的人。
想一想
爸爸、妈妈都无微不至地关怀着浩浩，在他们的精心呵护下，浩浩一天天地茁壮成长。但浩浩并没有向父母表示过感谢，反而有时候还顶撞他们，让他们伤心。
浩浩这样做对吗？
浩浩这样做对吗？
想一想：怎样做才对呢？
合理安排时间，认真学习，长大回报父母。
想一想：怎样做才对呢？
自己的事情自己做，学会帮父母分担。
想一想：怎样做才对呢？
认真对待考试，经常总结反思，争取下一次更进一步。
想一想：怎样做才对呢？
听父母的话，认真对待父母的建议。
说一说
我们每个人都喜欢站在自己的角度看问题，但是在与人有冲突的时候，不妨站在他人的角度考虑一下。那么，你是否真正理解过父母的谆谆教诲和融融爱心？请你想一想：
当你不愿意理睬父母的时候，爸爸妈妈可能在想_______________________________________；
当你生病躺在床上时，他们可能在想___________________________________________________；
当你顶撞父母的时候，他们可能在想___________________________________________________。
小提示
我们总喜欢从自己的角度想问题，有时候不妨站在爸爸、妈妈的角度想一想，就会发现原来爸爸、妈妈是这么地爱我们，矛盾也就迎刃而解了。
测一测
你了解你的爸爸、妈妈吗？
下面每道题目都分为四个等级，分别用0、1、2、3表示，其中0代表与实际完全不符；1代表与实际情况有点不符；2代表与实际情况基本符合；3代表与实际情况完全符合。
（注：在每一个题目的下面写出你的答案，然后请爸爸、妈妈进行评判，最后算出总分）
题目 完全不符合 有点不符合 基本符合 完全符合
1.爸爸、妈妈的生日是何年何月何日？
2.如果你给爸爸、妈妈送生日礼物，送什么会令他们最满意、最开心？
3.爸爸、妈妈最喜欢做的事是什么？
4.爸爸、妈妈最讨厌的是什么？
5.爸爸、妈妈最大的优点和长处是什么？
6.爸爸、妈妈身体状况怎么样？
7.爸爸、妈妈最喜欢的人是谁？
我的得分是（ ）
评分标准
总分高于16分，表示你对爸爸、妈妈比较了解;
总分在8-16分，表示你对爸爸、妈妈还不够了解;
总分低于8分，表示你对爸爸、妈妈缺乏了解。
问一问
请你准备几个问题，考考爸爸妈妈，看看爸爸妈妈对你的了解程度如何。
比如：
我最爱吃的水果是什么？
我最喜欢的一道菜是什么？
……
比一比
对比一下我们对爸爸、妈妈的了解和爸爸、妈妈对我们的了解，你有什么发现和感悟？
爸爸、妈妈对我们的爱是细致的，这体现在他们对我们的了解当中。但是，我们很多时候却没有那么细致地关心爸爸、妈妈，没有像爸爸、妈妈了解我们一样，了解爸爸、妈妈。
小
小
发
现
说一说
怎样才能加深对爸爸、妈妈的了解，让我们的爱，更贴心呢？
我们可以这样做
细心观察
经常询问
多和爸爸、妈妈聊天交流
无 偿
一天晚上，当妈妈在厨房正准备晚餐时，轩轩拿着一张写有字的纸
走了过去，妈妈在围裙上擦干净手，结果纸见上面写着：
这星期整理我的房间：5.00元
为你去商店：1.00元
当你去购物时照管小弟弟：2.50元
出去倒垃圾：1.00元
获得良好的成绩报告单：5.00元
总计应获得：14.50元
妈妈看着轩轩满怀希望地站在那儿。她拿起钢笔把轩轩已写过的纸翻过来，在上面写道：
当你在我腹内生长，我怀着你那9个月的辛苦是无价的。
我陪着你一起熬夜的那些晚上，为你求医、祈祷，那是无价的。
这些年来你曾造成的恼人境况和所有的泪水，那是无价的。
当你把以上所有的累加起来，我对你的爱是无价的。
那些昔日忧惧的夜晚和将来面临的烦恼，那是无价的。
为你准备玩具、食物、衣服，甚至为你擦鼻涕，那是无价的。
当你把以上所有的累加起来，真挚的爱是无价的。
轩轩双眼含着泪看完妈妈的留言，他直直地看着妈妈说:“妈妈，我爱您!”他拿出钢笔在自己的“账单”上大大地写道:“无偿!”
阅读与感悟
看完故事，你有什么感受？
你想为爸爸、妈妈做些什么呢？
报答父母小妙招
记得父母的生日，在他们生日的时候送上用心准备的生日礼物，或者对父母说我爱你、我想你。
认真听父母讲话，耐心回答父母的问题，不要因为父母啰嗦而心烦。
经常和父母讲讲学校发生的事。
知道父母喜欢吃什么，亲手做一两道菜给他们吃。
……
一起读一读
《游子吟》
孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
课堂小结
父母对我们的爱是无价的，正如诗里说的那样：“谁言寸草心，报得三春晖。”父母的爱，我们报答不了，只能一直行动，一直爱他们。
6我和爸妈换角色
换个角度想一想
你了解爸妈吗？
怎样回报父母？
谢谢
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6我和爸妈换角色 教学设计
课题 我和爸妈换角色 学科 心理健康 年级 五年级
学习目标 1、让学生学会换位思考，理解爸爸妈妈的心情。2、帮助学生了解爸爸妈妈，增进亲子关系。3、引导学生关心和体谅爸爸妈妈，用实际行动回报父母。
重点 让学生学会换位思考，理解爸爸妈妈的心情。
难点 引导学生关心和体谅爸爸妈妈，用实际行动回报父母。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、播放视频：一起唱：让爱住我家2、导入语：家是我们温馨的港湾，爸爸和妈妈是我们最亲、最爱的人。 观看视频。 导入新课。
一天晚上，当妈妈在厨房正准备晚餐时，轩轩拿着一张写有字的纸走了过去，妈妈在围裙上擦干净手，结果纸见上面写着：
这星期整理我的房间：5.00元
为你去商店：1.00元
当你去购物时照管小弟弟：2.50元
出去倒垃圾：1.00元
获得良好的成绩报告单：5.00元
妈妈看着轩轩满怀希望地站在那儿。她拿起钢笔把轩轩已写过的纸翻过来，在上面写道：
当你在我腹内生长，我怀着你那9个月的辛苦是无价的。
这些年来你曾造成的恼人境况和所有的泪水，那是无价的。
当你把以上所有的累加起来，我对你的爱是无价的。
那些昔日忧惧的夜晚和将来面临的烦恼，那是无价的。
为你准备玩具、食物、衣服，甚至为你擦鼻涕，那是无价的。
当你把以上所有的累加起来，真挚的爱是无价的。轩轩双眼含着泪看完妈妈的留言，他直直地看着妈妈说:“妈妈，我爱您!”他拿出钢笔在自己的“账单”上大大地写道:“无偿!”13、阅读与感悟看完故事，你有什么感受？你想为爸爸、妈妈做些什么呢？14、报答父母小妙招记得父母的生日，在他们生日的时候送上用心准备的生日礼物，或者对父母说我爱你、我想你。认真听父母讲话，耐心回答父母的问题，不要因为父母啰嗦而心烦。经常和父母讲讲学校发生的事。知道父母喜欢吃什么，亲手做一两道菜给他们吃。……15、一起读一读《游子吟》孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 阅读漫画，做出判断思考问题，提出方法思考与发言自我测试问一问，比一比说一说阅读与感悟学习小妙招阅读感悟 通过漫画浩浩的错误做法，反思平时自身的行为。引导学生自由发言，纠正漫画的错误行为。引导学生换位思考，理解父母。自我测试，看看自己对父母的了解程度。通过比一比，让学生意识到爸爸妈妈对我们的爱是细致的，这体现在他们对我们的了解当中。但是，我们很多时候却没有那么细致地关心爸爸妈妈，没有像爸爸妈妈了解我们一样，了解爸爸妈妈。让学生知道怎样才能加深对爸爸妈妈的了解，让我们的爱，更贴心呢引导学生关心父母，在日常生活中引导学生用小妙招拉进亲子关系。感受浓浓的亲情，报效父母。
课堂小结 父母对我们的爱是无价的，正如诗里说的那样：“谁言寸草心，报得三春晖。”父母的爱，我们报答不了，只能一直行动，一直爱他们。
板书设计 我和爸妈换角色换个角度想一想你了解爸妈吗？怎样回报父母？
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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