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义务教育初中阶段写字课表格式教案
总的教学目的
教育
1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
身体要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜； 两臂要自然撑开， 右手执笔， 左手按纸， 双脚要自然放平、踏稳，不要交叉或踮脚尖。
2、学会正确的握笔姿势，掌握汉字的一些常见的基本笔画和基本笔画的运笔方式。
3、六字写字要求： “规范、端正、整洁” 。
教养
写字教育是实施素质教育的一个方面，把汉字写的正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值， 能使人联想起美好的生活， 得到各种美的享受。对初中学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质，意志、毅力，智能素质，审美情操的培养。
课题：横画（硬笔）
时间： 月 日 班级： 总第 1 节
教学目标：1、通过指导学生学习基本笔画的基本用笔方法，是他们能感受到汉字书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。2、认识横的特点和书写方法。3、通过教师的示范、指导，让学生学会观察，学会审美，写好汉字。
教学重点：认识横线的书写要领。
教学过程 教 师 活 动 学生活动
一、引入新课，板书课题。二、观察课本范字横的形态特点。归纳总结横画的分类及特点:横画分为长横、短橫等。横画是一个字的大梁，笔画应写得有弹性。三、组织学生临摹书写课本范字四.归纳总结横画的书写特点几个横画在同一-个字里出现，应在长短、方向上有所变化。.五、学生书写，教师巡视指导。六、展示学生作品，评议。
课题：竖、点画（硬笔）
时间： 月 日 班级： 总第 2 节
教学目标：1、通过指导学生学习基本笔画的基本用笔方法，是他们能感受到汉字书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。2、认识竖、点画的特点和书写方法。3、通过教师的示范、指导，让学生学会观察，学会审美，写好汉字。
教学重点：认识横线的书写要领。
教学过程 教 师 活 动 学生活动
一、引入新课，板书课题。二、新授观察课本范字中竖、点画的形态特点。归纳总结竖、点画的分类及特点:竖画可分为悬针竖和垂露竖。竖起支撑的作用，一般起笔较重，而悬针竖则收笔宜尖。点画有侧点、竖点、仰点的区别，点画犹如一个字的眼睛，应写出其神韵。三、组织学生临摹书写课本范字四，归纳总结竖、点画的书写特点五、学生书写，教师巡视指导。六、展示学生作品，评议。
课题：撇、捺画（硬笔）
时间： 月 日 班级： 总第 3 节
教学目标：1、通过指导学生学习基本笔画的基本用笔方法，是他们能感受到汉字书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。2、认识撇、捺的特点和书写方法。3、通过教师的示范、指导，让学生学会观察，学会审美，写好汉字。
教学重点：认识撇、捺的书写要领。
教学过程 教 师 活 动 学生活动
一、引入新课，板书课题。二、新授观察课本范字中撇、捺画的形态特点。归纳总结撇、捺画的分类及特点：撇画有的长，有的短；有时写得直一些，有时写的平一些。捺画有的斜，有的平。书写时要有起伏的变化。三、组织学生临摹书写课本范字四．归纳总结撇、捺画的书写特点一般来说，长而直的撇应写得挺拔、舒展，短而平的撇要有所收敛。五、学生书写，教师巡视指导。六、展示学生作品，评议。
课题：钩画（硬笔）
时间： 月 日 班级： 总第 4 节
教学目标：1、通过指导学生学习基本笔画的基本用笔方法，是他们能感受到汉字书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。2、认识钩画的特点和书写方法。3、通过教师的示范、指导，让学生学会观察，学会审美，写好汉字。
教学重点：认识钩画的书写要领。
教学过程 教 师 活 动 学生活动
一、引入新课，板书课题。二、新授观察课本范字中钩画的形态特点。归纳总结钩画的分类及特点：钩画分为横钩、斜钩、卧钩、竖弯钩、横折钩等。钩画应写得果断、有力。三、组织学生临摹书写课本范字四、归纳总结钩画的书写特点钩画应写得果断、有力。五、学生书写，教师巡视指导。六、展示学生作品，评议。
课题：折、提画（硬笔）
时间： 月 日 班级： 总第 5 节
教学目标：1、掌握折、提的写法技巧，并将他们写美观。2、 掌握不同方位的占格及写法， 培养学生初步的书法鉴赏能力。
教学重点：写法技巧，占格，并将它们写美观。
教学过程 教 师 活 动 学生活动
一、观察折、提画的写法，学习它的运笔方法。折画的关键在折处，应先顿后折。折画可分为横折、竖折、撇折等。提画起笔较重，由重到轻向右上行笔，收笔时要挑出。提画分为斜提和竖提。二、实践演练。三、巡视点拨。四、作品展示。五、完成本课练习。
课题：综合练习（硬笔）
时间： 月 日 班级： 总第 6 节
教学目标：1、复习横画、竖、点、撇、捺、钩、折、提等笔画的写法。2、按笔顺规则正确规范地书写汉字。
教学重点：复习横画、竖、点、撇、捺、钩、折、提等笔画的写法，按笔顺书写汉字。
教学过程 教 师 活 动 学生活动
一、复习笔画的写法1、复习横画、竖、点、撇、捺、钩、折、提等笔画的写法。2、练习书写笔画。二、观察熟悉课本中作品《宋 杨万里 七绝两首》及《节录诸葛亮文》 。注意文字布局及字与字之间的呼应。三、书写汉字，注意字的笔顺。1、学生练习书写，教师巡回指导。2、强调写字姿势，注意笔顺。四、总结，小组内评一评谁的作品写得漂亮。
课题：横画（毛笔字）
时间： 月 日 班级： 总第 7 节
教学目标：1.激发兴趣（以教师作品及书法家的作品为例）2.执笔方法及写字姿势（示范）要求：五指执笔法（按、压、钩、顶、抵）、头正、身挺、脚平等3.练习执笔方法及写字姿势（纠正指导）
教学重点：认识横的书写要领。
教学过程 教 师 活 动 学生活动
一、引入新课，板书课题。二、新授讲解“一”字写法（黑板示范）（要点：中锋运笔、逆锋起笔、行笔、回锋收笔）画行笔线路横法：逆锋 起笔 提 顿长横 短横1.起笔—逆锋向左轻起后折向下轻顿。2.行笔——折向右铺毫,用中锋缓行。3.收笔——微向上昂后，折向右下重按作顿,然后回锋向左提收四．短横1、向左逆锋起笔 2、向右下顿笔3、提笔折锋向右 4、蓄势后向右行笔5、提笔向右下顿笔 6、提笔回锋收笔。五、凸横1、向左逆锋起笔 2、向右下顿笔3、向右行笔，中间向上凸 4、末端转锋向右下顿笔5、提笔回锋收笔六、展示学生作品，评议。
课题：提画（毛笔字）
时间： 月 日 班级： 总第 8 节
教学目标：1、通过指导学生学习基本笔画的基本用笔方法，是他们能感受到汉字书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。2、认识提画的特点和书写方法。3、通过教师的示范、指导，让学生学会观察，学会审美，写好汉字。
教学重点：认识提画的书写要领。
教学过程 教 师 活 动 学生活动
一、复习写“者”字，注意“撇、折”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。二、学生根据自己的情况有针对性的练习。三、学写“短捺、提”法，掌握要领，学写“以”字。“短捺”笔法要领：同上面讲过的“捺”法，只是略短；四、“提”笔法要领：逆锋起笔，转向右上方挑提，动作稍快。五、上向挑1.自左上方逆锋起笔2.折笔向下偏右顿笔3.转笔回锋后扭锋挫笔，蓄势后向右上方挑出，力至笔端钩画应写得果断、有力。六、学生练习，教师巡回指导。七、作业：练习摹写本课范字。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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