资源简介

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人民版《综合实践活动 劳动与技术》八年级 教学设计
课题 第三课 植物栽培新技术的运用 单元 五 学科 劳动教育实践 年级 八
教材分析 本课在学习中帮助学习初步认识温室栽培，初步了解组织培养，初步了解太空育种，培养热爱劳动，热爱科学，增强劳动实践意识，加深对劳动创造生活的认识。
学习目标 1、初步认识温室栽培；2、初步了解组织培养；3、初步了解太空育种；4、培养热爱劳动，热爱科学，增强劳动实践意识，加深对劳动创造生活的认识。
重点 培养热爱劳动，热爱科学，增强劳动实践意识，加深对劳动创造生活的认识。
难点 培养热爱劳动，热爱科学，增强劳动实践意识，加深对劳动创造生活的认识。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 出示图片（蔬菜水果的图片）科学技术发展促进了植物栽培技术的不断提高和更新。现代科学技术运用到植物栽培,不仅提高了植物的品质和产量,而且促进了植物从自然生长逐步走向工厂化生产。板书课题 观看蔬菜水果图片 激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、温室栽培（一）温室栽培是指在不适宜植物生长的季节，利用温室为植物提供生育期和增加植物产量的栽培。温室栽培多用于低温季节喜温蔬菜、花卉、林木等植物的栽培或育苗等。现代化大型温室主要包括玻璃温室和塑料大棚温室。（二）调控温室温度每种作物都要求一定范围的温度条件，同种作物不同的生育时期所要求的适宜温度亦有差异。用温室来栽培作物，要注意控制和调节温室温度，以满足作物各生育期对温度的需求，维持作物良好的生命活动，促进作物的生长发育，提高光合效率，获取高额产量与较高效益。（三）小资料（四）预防有害气体在温室栽培中，由于设施密闭，内外空气对流交换少或很少交换，设施内产生的有害气体容易累积,不易排除。经常产生的有害气体有氨气(NH)、二氧化氮( NOz) 、一氧化碳（ CO)、二氧化硫( SOz)和氯气( Cl,）等，这些有害气体会影响植物的生长发育。因此要注意预防有害气体，采取相应的措施。（五）小资料有害气体预防要点预防有害气体危害作物,必须做好以下几项工作:一是注意通风换气,每天最少通气50分钟。二是严禁在设施内撒施或穴施速效氮肥。如果必须追施时，要结合浇水进行,事先把肥料溶解成水溶液，随水冲施，以防氨气挥发。三是施用有机肥料时要充分发酵腐熟。四是注意薄膜质量,严防使用有毒的塑料薄膜覆盖温室。五是室内点火增温时，必须明火充分燃烧，严格控制燃烧时间，防止一氧化碳(CO)、二氧化硫(SO,)等有害气体超标。（六）科学浇水灌溉是影响设施内空气湿度的首要因素，如果操作不当，会立即引起设施内空气湿度大幅提高，甚至达到饱和状态，进而影响作物的生长发育。（七）知识拓展温室栽培，是指园艺作物的一种栽培方法。用保暖、加温、透光等设备（如冷床、温床、温室等）和相应的技术措施，保护喜温植物御寒、过冬或促使生长和提前开花结果等。中国用于盆栽花卉生产的温室主要有日光型温室和现代化温室两种。日光型温室在中国应用十分广泛，尤其在光能比较充足的北方，常用单屋面形式，只有一个朝南的进光面，结构简单，冬季接受阳光较多，夜间利用覆盖，保温性能较好，建造成本低，具有较好的实用价值。果树设施栽培作为一种新兴的果树种植形式，之所以在我国北方各省迅速发展，是由于它具有以下优点：（1）扩大良种的栽培范围，延长生育期与鲜果供应期北方地区进行果品生产主要限制性的问题是无霜期短、有效积温低、冬季绝对低温低等。这样绝大部分优良果树品种如巨峰葡萄、油桃等，因生育期较长或无法安全越冬而难以在露地栽培。利用大棚、温室等设施栽培，可使生育期大大延长，增加有效积温，克服了无霜期、绝对低温低等不利的因素，使多数要求生育期长、有效积温高、安全越冬温度高的品种在高寒地区和我国北方变为主栽品种。（2）早结果，丰产稳产保护设施为果树生长发育创造的良好的环境条件，葡萄桃、樱桃等栽植当年枝条生长量大，成熟好，花芽分化良好，一般栽后第二年即可结果，并有较大的产量，栽后第三年基本达到丰产树形进入丰产期;草莓栽植当年即可获高产。大棚、温室等设施能有效地抵抗露地栽培常遇到的低温、降雨和大风的危害，因此能保证授粉受精的顺利进行，使坐果率提高，果实充分发育，并且果实采收后有较长的营养积累期，更有利于枝条及芽眼的成熟，为连续丰产稳产打下了良好的基础。（3）见效快、经济效益高果树设施栽培由于上市提前或延后甚至达到周年供应，弥补了水果市场的淡季，市场价格高，获得的效益远远超过露地栽培。（八）活动阅读88页的资料，回答问题1.为什么阴天和下午一般不要在温室内给作物浇水 分析：冬季大棚蔬菜长得慢、耗水量小，因浇水不当，会导致蔬菜叶片发黄、发卷、根系汉根、植株早衰、营养吸收不足、肥料浪费等一系列问题。早春大棚究竟该如何浇水呢 应该注意哪些事项 现总结出早春大棚浇水“五浇五不浇”五原则:一、上午浇下午不浇选择早晨浇水，水温与根系温差小，浇水不容易对根系造成伤害。下午地温高，一旦浇水，根系周围温度骤降，对根系不利，而且棚内湿度过大，极易造成根系周围病害的传播，以及汉根、营养吸收困难的问题。二、晴天浇阴天不浇经过一天的高温会把棚内因为浇水造成的棚温低湿度大小环境逐步改善，逐渐恢复地温，而且排湿气，防止病害的发生。三、浇小不浇大浇小水即可满足蔬菜的需水要求，不会造成徒长和旺长现象。四、浇暗不浇明暗水可降低棚内湿度，不易发生病虫害。五、浇活水不浇死水o活水即肥水，多浇生物菌如菌乐美、木美土里;腐殖酸如修地生根、甲壳素类如施必得等有机类肥料，为植株提供营养，壮大根系，为丰产丰收打下良好的基础。示例选择早晨浇水水温与根系温差小，浇水不容易对根系造成伤害。选择晴天浇水，经过一天的高温会把棚内因为浇水造成的棚温低湿度大小环境逐步改善，逐渐恢复地温，而且排湿气，防止病害的发生。2.为什么冬季给温室内的作物浇水要用井水 分析浇水宜用水温较高的深井水，或棚内预储灌溉较好。水温最好不低于12℃，切忌直接使用河水、水库水和池塘中的冷水灌溉。示例深井水水温较高，（八）看视频学方法播放视频二、组织培养（一）组织培养又称植物克隆,就是将植物的各类器官组织作为外植体，接种于人工配制的培养基上，并配合一定的营养、激素、温度、光照等条件，以无菌培养方式增殖的一种生物技术。（二）植物组织培养技术是生物学科中的重要研究技术和手段之一，并广泛应用于农业、林业、工业、医药业等多种行业，在新品种培育、品种脱毒、提纯复壮、快速无性繁殖、扩大种苗生产等方面均产生了划时代的影响。（三）小资料组织培养技术的特点1.繁殖要在严格控制下完成，进行时所需材料少，但繁殖速度快，繁殖系数高，种苗质量好、无病菌、无病毒，遗传性能稳定，还不易受病虫害侵染。初期投资多，技术难度高。2.组培苗具有无杂菌、优质、均匀、分菜性强、繁殖率高、批量生产、便于运输等优点。近年来，花卉组织培养及快繁脱毒技术越来越多地应用于花卉种苗繁殖生产中。（四）知识拓展植物的组织培养是根据植物细胞具有全能性这个理论，近几十年来发展起来的一项无性繁殖的新技术。植物的组织培养广义又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。狭义是指用植物各部分组织，如形成层、薄壁组织、叶肉组织、胚乳等进行培养获得再生植株，也指在培养过程中从各器官上产生愈伤组织的培养，愈伤组织再经过再分化形成再生植物。1、胚胎培养指以从胚珠中分离出来的成熟或未成熟胚为外植体的离体无菌培养。2、器官培养指以植物的根、茎、叶、花、果等器官为外植体的离体无菌培养，如根的根尖和切段，茎的茎尖、茎节和切段，叶的叶原基、叶片、叶柄、叶鞘和子叶，花器的花瓣、雄蕊（花药、花丝）、胚珠、子房、果实等的离体无菌培养。3、组织培养指以分离出植物各部位的组织（如分生组织、形成层、木质部、韧皮部、表皮、皮层、胚乳组织、薄壁组织、髓部等），或已诱导的愈伤组织为外植体的离体无菌培养。这是狭义的植物组织培养。4、细胞培养指以单个游离细胞（如用果酸酶从组织中分离的体细胞，或花粉细胞，卵细胞）为接种体的离体无菌培养。5、原生质体培养。指以除去细胞壁的原生质体为外植体的离体无菌培养。（五）看视频学方法播放视频三、太空育种（一）太空育种，也称空间诱变育种，就是将农作物种子或试管种苗送到太空，利用太空特殊的、地面无法模拟的环境(高真空、宇宙高能离子辐射、宇宙磁场、高洁净)的诱变作用，使种子产生变异，再返回地面选育新种子、新材料，培育新品种的作物育种新技术。（二）与传统的地面诱变育种相比，太空育种具有变异幅度大、有益变异多、稳定性强、育种周期短等特点。同时，利用太空育种可以大幅提高作物产量和作物抗性，改良作物品质。太空育种不存在基因安全问题，因而太空育种是培育高产、优质、早熟、抗性强，并且安全的良种的有效途径。（三）小资料我国太空育种的成就我国育种工作者于1987年8月5日在我国发射的第九颗返回式卫星上首次搭载了青椒、小麦、水稻等一批种子，开始了我国太空育种的有益尝试。此后，经过20余年的探索和发展我国航天育种研究取得了可喜的成果。到目前为止，利用返回式卫星、神舟飞船和高空气球，已20多次将农作物种子送入了太空，其中涉及70多种植物的1000多个品种。经过多年的地面种植和筛选，育成和审定了包括水稻、小麦、棉花、青椒、番茄、芝麻、牧草等作物的40多个高产、优质、抗性强的农作物新品种。（四）知识拓展1987年，中国首次将水稻、辣椒等农作物种子送上天 。截至2020年9月，我国先后30多次利用返回式卫星、神舟飞船、天宫空间实验室和其他返回式航天器搭载植物种子，已在千余种植物中培育出700余个航天育种新品系、新品种。累计种植面积1.5亿亩，产业化推广创造经济效益2000亿元以上。除粮食、蔬菜、水果、油料等农作物品种外，还创制出林草花卉、中草药新品种和制药、酿酒等微生物新菌种。 2022年5月19日，中国载人航天工程网公布了神舟十二号和神舟十三号载人飞船航天育种实验项目清单。据介绍，在空间站关键技术验证阶段历次飞行任务中，均安排了航天育种实验项目，并通过神舟十二号和神舟十三号载人飞船返回舱带回88家单位上千件（份）作物种子、微生物菌种等航天育种材料。（五）活动有人说:“太空育种与转基因食品相比，不存在安全隐患问题。”你是否同意这一说法 利用课外时间，查阅资料，说说你的观点并说明理由。1、我同意，理由是_2、我不同意，理由是_分析：1、太空种子有哪些优点和特性？为什么种子到太空走一遭，就能拥有如此与众不同的特性？这是由于身处太空，部分农作物种子会产生脱胎换骨的变化，诸如产量及品质明显提升、成熟速度加快、抗病能力变强等，都是种子在复杂宇宙环境作用下可能产生的有益变化。种子先上太空再种植，经过多次筛选、杂交，形成新种质资源。据神舟科技公司育种团队负责人晏武介绍，太空小番茄种子一年能长到20多穗果，而普通的小番茄只能生长到6穗到7穗果，产量提高了3-4倍。2、据相关专家介绍，通过太空辐射育种实验，种子发生变异，产量和花期等发生变化，其中仙客来花卉变异最为明显，花瓣形状出现褶皱，颜色出现祥云边，而且可以稳定遗传下来。此外，黄瓜种子变化也比较大，太空黄瓜个头比普通黄瓜大了很多，口感也更好、营养价值也更高。太空种子如何实现高产优质？科学家通过多次筛选，把变异的种子保存下来，经过4代培育，做辐射残留、维生素含量、蛋白含量等理化性的检测，通过3-5年的检测好以后，才用以制种。所以，他们的产量、个头、口感都能达到非常优质。3、太空种子与转基因食品有区别吗，是否真的安全？首先，转基因是把不同物种的基因进行转移，有点类似于嫁接形成的新品种。而太空种子是通过太空辐照，通过环境改变加速种子变异，其本质和常规育种很类似，属于同一个物种的演化、进化，因此，安全是没有问题的。4、关于太空食品安全性的问题，专家普遍认为，太空育种并没有将外源基因导入作物中使之产生变异这种变异和自然界植物的自然变异一样，只是时间和频率有所改变太空育种本质上只是加速了生物界需要几百年甚至上千年才能产生的自然变异太空中宇宙射线的辐射较强，这是植物发生基因变异的重要条件人工辐射育种中的辐射剂量只是国际食品安全辐射量的几十分之一，而太空中的辐射剂量还不到辐射育种辐射剂量的百分之一宇宙射线引起的基因变异经常会让人想到转基因食品转基因作物是将外源基因导入植物体内而培育出的新品种，如转基因大豆是将非大豆植物甚至动物、微生物的基因导入而产生的变异而太空育种则是让作物的种子自身发生变异，没有外源基因的导入我国颁布的有关转基因安全管理规定中特别排除了对自身通过突变产生的新物种的管理，这也说明太空育种是非常安全的，不用担心其产品的安全性太空食品是按照人类需要选择出来的，不是转基因食品至于污染，则是栽培方法和使用农药、化肥的问题示例我同意，理由是：太空种子是通过太空辐照，通过环境改变加速种子变异，其本质和常规育种很类似，属于同一个物种的演化、进化，太空食品是按照人类需要选择出来的，所以很安全。我不同意，理由是：有些食物吃了很多年后却被告知有毒性，会致癌。大多数传统食品和中药一样是吃几千年都没问题的。因此太空育种食品是否有安全隐患现在下结论太早。（五）看视频学方法播放视频 讨论交流讨论交流，阅读资料 讨论交流，阅读资料 初步认识温室栽培，激发学生的学习兴趣。初步了解组织培养，培养热爱劳动，热爱科学，增强劳动实践意识，加深对劳动创造生活的认识。初步了解太空育种，培养热爱劳动，热爱科学，增强劳动实践意识，加深对劳动创造生活的认识。
课堂练习 根据本课内容，在下面的括号中填入合适的内容。1、温室栽培是指在不适宜植物生长的季节，利用（ ）为植物提供生育期和增加植物产量的栽培。2、现代化大型温室主要包括（ ）和塑料大棚温室。3、组织培养又称（ ），以无菌培养方式增殖的一种生物技术。4、植物组织培养技术是（ ）学科中的重要研究技术和手段之一，并广泛应用于农业、林业、工业、医药业等多种行业。5、太空育种，也称（ ）育种。6、我国育种工作者于（ ）在我国发射的第九颗返回式卫星上首次搭载了青椒、小麦、水稻等一批种子，开始了我国太空育种的有益尝试。解析：通过阅读教材就可以答出1、温室栽培是指在不适宜植物生长的季节，利用温室为植物提供生育期和增加植物产量的栽培。2、现代化大型温室主要包括玻璃温室和塑料大棚温室。3、组织培养又称植物克隆，以无菌培养方式增殖的一种生物技术。4、植物组织培养技术是生物学科中的重要研究技术和手段之一，并广泛应用于农业、林业、工业、医药业等多种行业。5、太空育种，也称空间诱变育种。6、我国育种工作者于1987年8月5日在我国发射的第九颗返回式卫星上首次搭载了青椒、小麦、水稻等一批种子，开始了我国太空育种的有益尝试。 完成练习 巩固所学内容
课堂小结 我们了解了植物栽培新技术的运用中的温室栽培、组织培养、太空育种，请同学们查查资料，看看还有哪些。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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植物栽培新技术的运用
人民版 八年级上册
教学目标
1、初步认识温室栽培；
2、初步了解组织培养；
3、初步了解太空育种；
4、培养热爱劳动，热爱科学，增强劳动实践意识，加深对劳动创造生活的认识。
新知导入
植物从自然生长逐步走向工厂化生产
新知讲解
一、温室栽培
新知讲解
温室栽培是指在不适宜植物生长的季节，利用温室为植物提供生育期和增加植物产量的栽培。
新知讲解
温室栽培多用于低温季节喜温蔬菜、花卉、林木等植物的栽培或育苗等。
新知讲解
现代化大型温室
玻璃温室
塑料大棚温室
新知讲解
注意控制和调节温室温度，
满足作物各生育期对温度的需求。
维持作物良好的生命活动。
促进作物的生长发育。
提高光合效率。
获取高额产量与较高效益。
调 控 温 室 温 度
新知讲解
小资料
几种主要蔬菜作物对温度的要求
蔬菜种类 适应范围（℃） 最适宜温度（℃） 最低温度（℃）
白天 夜晚
黄瓜 10-40 25-32 10-18 8
西瓜 13-40 25-32 15-18 10
西葫芦 8-32 22-25 10-15 5
丝瓜 10-40 25-30 14-18 10
番茄 8-32 20-27 14-16 5
茄子 8-35 20-30 14-18 5
辣甜椒 10-35 23-28 14-18 6
新知讲解
在温室栽培中，由于设施密闭，内外空气对流交换少或很少交换，设施内产生的有害气体容易累积,不易排除。
经常产生的有害气体有氨气(NH;)、二氧化氮( NO2)、一氧化碳（CO)、二氧化硫( SO2)和氯气(Cl2）等。
有害气体会影响植物的生长发育。
因此要注意预防有害气体，采取相应的措施。
预 防 有 害 气 体
新知讲解
小资料
有害气体预防要点
预防有害气体危害作物,必须做好以下几项工作:
一是注意通风换气，每天最少通气50分钟以上。
二是严禁在设施内撒施或穴施速效氮肥。如果必须追施时，要结合浇水进行,事先把肥料溶解成水溶液，随水冲施，以防氨气挥发。
三是施用有机肥料时要充分发酵腐熟。
四是注意薄膜质量，严防使用有毒的塑料薄膜覆盖温室。
五是室内点火增温时，必须明火充分燃烧,严格控制燃烧时间，防止一氧化碳(CO)、二氧化硫（SO2）等有害气体超标。
新知讲解
灌溉是影响设施内空气湿度的首要因素，
如果操作不当，会立即引起设施内空气湿度大幅提高，甚至达到饱和状态，进而影响作物的生长发育。
科 学 浇 水
新知讲解
温室栽培具有以下优点：
扩大良种的栽培范围，延长生育期与鲜果供应期
早结果，丰产稳产
见效快、经济效益高
知识拓展
新知讲解
阅读88页的资料，回答问题。
1.为什么阴天和下午一般不要在温室内给作物浇水
活 动
分析：
早春大棚浇水“五浇五不浇”五原则：
上午浇下午不浇
晴天浇阴天不浇
浇小不浇大
浇暗不浇
浇活水不浇死水
新知讲解
活 动
示例：
选择早晨浇水
水温与根系温差小，浇水不容易对根系造成伤害。
选择晴天浇水
经过一天的高温会把棚内因为浇水造成的棚温低湿度大小环境逐步改善，逐渐恢复地温，而且排湿气，防止病害的发生。
阅读88页的资料，回答问题。
1.为什么阴天和下午一般不要在温室内给作物浇水
新知讲解
阅读88页的资料，回答问题。
2.为什么冬季给温室内的作物浇水要用井水
活 动
分析：
浇水宜用水温较高的深井水，或棚内预储灌溉较好。
水温最好不低于12℃。
切忌直接使用河水、水库水和池塘中的冷水灌溉。
新知讲解
活 动
示例：
深井水水温较高
阅读88页的资料，回答问题。
2.为什么冬季给温室内的作物浇水要用井水
新知讲解
看视频学方法
新知讲解
二、组织培养
新知讲解
组织培养又称植物克隆，就是将植物的各类器官组织作为外植体，接种于人工配制的培养基上，并配合一定的营养、激素、温度、光照等条件，以无菌培养方式增殖的一种生物技术。
组织培养
新知讲解
植物组织培养技术是生物学科中的重要研究技术和手段之一，并广泛应用于农业、林业、工业、医药业等多种行业，在新品种培育、品种脱毒、提纯复壮、快速无性繁殖、扩大种苗生产等方面均产生了划时代的影响。
新知讲解
小资料
组织培养技术的特点
1.繁殖要在严格控制下完成，进行时所需材料少，但繁殖速度快,繁殖系数高，种苗质量好、无病菌、无病毒，遗传性能稳定，还不易受病虫害侵染。初期投资多，技术难度高。
2.组培苗具有无杂菌、优质、均匀、分菜性强、繁殖率高、批量生产、便于运输等优点。近年来，花卉组织培养及快繁脱毒技术越来越多地应用于花卉种苗繁殖生产中。
新知讲解
植物的组织培养广义又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。
知识拓展
新知讲解
胚胎培养
器官培养
组织培养
细胞培养
原生质体培养
知识拓展
新知讲解
看视频学方法
新知讲解
三、太空育种
新知讲解
太空育种，也称空间诱变育种，就是将农作物种子或试管种苗送到太空，利用太空特殊的、地面无法模拟的环境（高真空、宇宙高能离子辐射、宇宙磁场、高洁净）的诱变作用，使种子产生变异，再返回地面选育新种子、新材料，培育新品种的作物育种新技术。
太空育种的大南瓜 太空育种的辣椒
新知讲解
太空育种具有变异幅度大、有益变异多、稳定性强、育种周期短等特点。
可以大幅提高作物产量和作物抗性，改良作物品质。
太空育种不存在基因安全问题，因而太空育种是培育高产、优质、早熟、抗性强，并且安全的良种的有效途径。
新知讲解
小资料
我国太空育种的成就
我国育种工作者于1987年8月5日在我国发射的第九颗返回式卫星上首次搭载了青椒、小麦、水稻等一批种子，开始了我国太空育种的有益尝试。此后，经过20余年的探索和发展我国航天育种研究取得了可喜的成果。到目前为止，利用返回式卫星、神舟飞船和高空气球，已20多次将农作物种子送入了太空,其中涉及70多种植物的1000多个品种。经过多年的地面种植和筛选，育成和审定了包括水稻、小麦、棉花、青椒、番茄、芝麻、牧草等作物的40多个高产、优质、抗性强的农作物新品种。
新知讲解
2022年5月19日，中国载人航天工程网公布了神舟十二号和神舟十三号载人飞船航天育种实验项目清单。据介绍，在空间站关键技术验证阶段历次飞行任务中，均安排了航天育种实验项目，并通过神舟十二号和神舟十三号载人飞船返回舱带回88家单位上千件（份）作物种子、微生物菌种等航天育种材料。
知识拓展
新知讲解
有人说:“太空育种与转基因食品相比，不存在安全隐患问题。”你是否同意这一说法？利用课外时间，查阅资料，说说你的观点并说明理由。
活 动
分析：
转基因是把不同物种的基因进行转移，有点类似于嫁接形成的新品种。
太空种子是通过太空辐照，通过环境改变加速种子变异，其本质和常规育种很类似，属于同一个物种的演化、进化，因此，安全是没有问题的。
太空育种的变异和自然界植物的自然变异一样，只是时间和频率有所改变。
转基因作物是将外源基因导入植物体内而培育出的新品种，如转基因大豆是将非大豆植物甚至动物、微生物的基因导入而产生的变异。
太空育种则是让作物的种子自身发生变异，没有外源基因的导入。
太空食品是按照人类需要选择出来的，不是转基因食品至于污染，则是栽培方法和使用农药、化肥的问题。
新知讲解
活 动
示例：
我同意，理由是：
我不同意，理由是：
有人说:“太空育种与转基因食品相比，不存在安全隐患问题。”你是否同意这一说法？利用课外时间，查阅资料，说说你的观点并说明理由。
有些食物吃了很多年后却被告知有毒性，会致癌。大多数传统食品和中药一样是吃几千年都没问题的。因此太空育种食品是否有安全隐患现在下结论太早。
太空种子是通过太空辐照，通过环境改变加速种子变异，其本质和常规育种很类似，属于同一个物种的演化、进化，太空食品是按照人类需要选择出来的，所以很安全。
新知讲解
看视频学方法
课堂练习
根据所学，完成下列各题。
1、温室栽培是指在不适宜植物生长的季节，利用（ ）为植物提供生育期和增加植物产量的栽培。
2、现代化大型温室主要包括（ ）和塑料大棚温室。
3、组织培养又称（ ），以无菌培养方式增殖的一种生物技术。
4、植物组织培养技术是（ ）学科中的重要研究技术和手段之一，并广泛应用于农业、林业、工业、医药业等多种行业。
5、太空育种，也称（ ）育种。
6、我国育种工作者于（ ）在我国发射的第九颗返回式卫星上首次搭载了青椒、小麦、水稻等一批种子，开始了我国太空育种的有益尝试。
温室
玻璃温室
植物克隆
生物
空间诱变
1987年8月5日
课堂总结
我们了解了植物栽培新技术的运用中的温室栽培、组织培养、太空育种，请同学们查查资料，看看还有哪些。
板书设计
植物栽培新技术的运用
温室栽培
组织培养
太空育种
作业布置
根据所学的知识，查查资料，找一找，我们生活中哪些是太空育种食品，哪些是转基因食品。
谢谢
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