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7要让眼睛亮起来 教学设计
课题 要让眼睛亮起来 学科 心理健康 年级 二年级
学习目标 1、让学生了解观察力在学习、生活中的重要性。2、帮助学生掌握观察法，提高自己的观察力。3、让学生体验观察的乐趣，形成认真观察事物的意识。
重点 帮助学生掌握观察法，提高自己的观察力。
难点 帮助学生掌握观察法，提高自己的观察力。
教学过程
教学环节 学生活动 设计意图
导入新课 1、播放视频：小侦探2、说一说视频里的女孩为什么能够在这么多几乎一模一样的味动力中，找到被3、选中的那瓶？3、视频中的小女孩有一双火眼金睛，观察东西细致入微，所以她能够找到这瓶味动力的不同之处。 观看视频，思考问题 导入新课。
讲授新课 1、评一评你感觉你自己的观察力怎么样呢？如果是1-10分，你给自己打多少分？2、播放视频：猪八戒吃西瓜试一试：猪八戒吃西瓜猪八戒吃西瓜的样子真好笑，你会模仿吗？3、选一选谁模仿得最像，哪些像？4、火眼金睛训练营你想像孙悟空一样，拥有一双火眼金睛吗？快来加入我们的“火眼金睛训练营”吧！5、训练一：猜一猜下面这幅图有哪些小动物的影子呢？（展示图片）6、小采访你是怎么猜到这些动物的？7、小诀窍抓住小动物们的特点，我们就能够准确地猜出来啦。8、训练二：比一比上下两幅图画的都是森林，但它们完全一样吗？比比看，它们有什么不同？9、小诀窍仔细看，才能发现细微差别。10、训练三：数一数左边的图形中，到底有几个方块？你能又快又准地数出来吗？11、小诀窍按一定的顺序来数，就能又快又准！12、终极大挑战：图中的奥妙用刚才学习到的诀窍，仔细观察，找一找右图中一共有几个心形。老师找到了6个，你还能找到更多吗？13、小 提 示只要我们坚持多看、多想，一定能练就一双火眼金睛！14、我来读读：一次比一次有进步莱园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。屋檐下，燕子妈妈对小燕子说:“你到菜园去，看看冬瓜和茄子有什么不一样。”小燕子去了，回来说:“妈妈，妈妈，冬瓜大，茄子小!燕子妈妈说:“你说得对。你能不能再去看看，还有什么不一样 ”小燕子又去了，回来说:“妈妈，妈妈，冬瓜是绿的，茄子是紫的!”燕子妈妈点点头，说:“很好。你能不能再去仔细看看，它们还有什么不一样 ”小燕子又去了，回来高兴地说:“妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺!”燕子妈妈笑了，说:“你一次比一次有进步!”15、小小分享会看完这个故事，你有什么想法？ 评一评观看视频，模仿吃西瓜看影子，猜动物找不同数一数观察与发现阅读与思考 观察了解自己的洞察力通过模仿吃西瓜，锻炼学生的洞察力。通过小游戏，引导学生懂得抓住小动物们的特点，我们就能够准确地猜出来啦。趣味游戏，让学生懂得仔细看，才能发现细微差别。让学生知道按一定的顺序来数，就能又快又准！再次锻炼学生的洞察力。引导学生阅读小故事，明白观察能力需要我们在日常生活中一次又一次地进行锻炼，才能培养好。
课堂小结 观察能力需要我们在日常生活中一次又一次地进行锻炼，才能培养好。让我们一起，让眼睛亮起来吧！
板书设计 要让眼睛亮起来抓住特点集中注意力仔细看按顺序观察
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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