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《骨折后的临时固定》
武汉版生命安全教育第9课
九年级三单元第9课时
教学目标
（1）理解临时固定的重要性
（2）掌握基本的临时固定技巧
（3）了解骨折的紧急处理流程
（4）培养冷静和判断力
（5）提高自我保护意识
新知导入
骨折之后,最忌讳的是自己乱动或者被错误地处置,从而导致伤情进一步加剧。因此,学习如何判断是否骨折及骨折后的固定方法尤为重要。
新知导入
新知导入
（1）如何判断是否骨折
（2）如何进行骨折后的临时固定
新知讲解
情境园
请同学们阅读教材并思考，什么原因使小峰的伤势变得更加严重？
由于最初的治疗方法不当，导致骨折断端组织已经被吸收，发生囊性病变，并出现骨质硬化的表现，从而使得小峰的伤势变得更加严重。
新知讲解
智慧屋
—、骨折的判断：
如果伤处出现肿胀、青紫（淤血)、疼痛或局部压痛、功能障碍、肢体畸形或假关节活动、骨擦音等症状，即可初步判断有骨折发生的可能。对疑似骨折的患者，要视同骨折处理，即先固定再送医。
新知讲解
二、骨折后进行临时固定的目的：
1.避免在搬运伤员时，骨折断端移动，刺伤周围的血管、神经、肌肉、内脏或刺破皮肤。
2.减轻疼痛,防止休克。
3.便于搬运伤员。
新知讲解
三、临时固定的材料：
1.夹板。
在现场可就地取材,如木棒、木板、竹板等。
2.敷料。
棉垫、纱布和固定夹板用的三角巾、绷带、布条及小绳等。
新知讲解
四、一般骨折的临时固定方法
1.肋骨骨折的固定方法。
把两条三角巾折成四指带,在伤员深吸气后，立即围胸固定,在健侧胸璧打结。
2.前臂骨折的固定方法。
无夹板时，可先用三角巾或衣服做大悬臂带将伤臂吊于胸前,然后用一条宽布带将上臂与胸部绑在一起固定。
前臂骨折的固定
新知讲解
四、一般骨折的临时固定方法
3.上臂骨折的固定方法。
无夹板时，将三角巾（或衣服片）折成四指带，将伤侧上臂固定在胸部，再将前臂悬吊于胸前。
有夹板时，可在上述基础上用一块夹板放在伤臂外侧。
新知讲解
四、一般骨折的临时固定方法
4.小腿骨折的固定方法。无夹板时,用四块三角巾或绷带、布条等，将伤肢与健侧肢体绑在一起固定,在骨折部位上、下两端和膝关节各绑一块，踝关节与足部用一块三角巾做“8”字形固定。
有夹板时，用一块夹板（长度为从大腿中部到足跟）置于小腿外侧，再用4~5块三角巾或绷带、布条等分段加以固定，踝关节与膝关节处加垫。
小腿骨折的固定
新知讲解
四、一般骨折的临时固定方法
5.大腿骨折的固定方法。
无夹板时，将伤肢与健肢分段绑在一起固定。
有夹板时，用夹板（长度由腋下到足跟）置于伤肢外侧，踝关节与膝关节加垫,用三角巾或布带分段固定。
6.脊椎骨折的固定方法。
伤员仰卧于木板上，用绷带将伤员的胸、腹、骼、膝、踝部固定于木板上。
大腿骨折的固定
脊椎骨折的园定
新知拓展
青少年如何防止骨折：
（1）健康饮食： 保证营养均衡，尤其是钙和维生素D的摄入，对骨骼的健康至关重要。
（2）规律运动： 加强体育锻炼，提高身体素质和力量，可以降低受伤的风险。
（3）学习安全知识： 了解和掌握一些基本的安全知识和技能，比如如何正确跌倒以减小伤害。
新知拓展
青少年如何防止骨折：
（4）使用防护装备： 在进行可能会有较高风险的活动（如滑雪、滑板等）时，应穿戴适当的防护装备。
（5）注重环境安全： 在日常生活中，需要注意避免在湿滑或不平整的地面上跑动，以防滑倒。
（6）及时就医： 如果在运动后感到持续的疼痛或不适，应及时就医检查，防止小问题变大。
新知拓展
青少年遇到骨折，应：
（1）保持冷静，稳定受伤部位
（2）进行临时固定，减少移动
（3）及时联系成年人并拨打急救电话
（4）等待救援，避免加重伤势
（5）接受医疗救治和康复锻炼
（6）提高安全意识，防止再次受伤
新知拓展
骨折的紧急处理流程如下：
（1）保持冷静： 面对可能的骨折情况，首先要做的是保持冷静，不要让恐慌和疼痛控制你。
（2）初步评估： 对受伤部位进行初步观察和评估，包括疼痛、肿胀、畸形等。
（3）临时固定： 使用可用的工具（如夹板、布条等）对受伤部位进行临时固定，以防止因移动造成进一步的损伤。
新知拓展
骨折的紧急处理流程如下：
（4）呼救： 尽快联系医务人员或拨打急救电话，尽可能详细地描述事发情况和伤者的状况。
（5）等待救援： 在等待救援到来的过程中，避免移动受伤的部位，如果有条件，可以采取措施缓解疼痛（如轻轻将伤处抬高）。
（6）专业医疗救治： 由专业医务人员进行详细检查和必要的治疗。
新知拓展
小故事
在一个宁静的小镇上，有两个天真活泼的孩子，小杰和小乐。他们是无话不谈的好朋友，每天都一起探索小镇的每一个角落。
一天，他们在郊外的森林里玩耍。小杰想挑战自己，便爬上了一棵高大的树。然而，突如其来的一阵风让他失去了平衡，从树上摔了下来，疼痛使他的手腕无法动弹。
虽然吓坏了，但小乐还是迅速冷静下来。他记起学校里老师教过的急救知识，首先需要稳定伤口。他找来一根树枝和他的围巾，快速而稳妥地将小杰的手腕固定住。
新知拓展
小故事
稳定之后，小乐骑上自行车飞快地回到了小镇，寻找医生。由于小乐的果断决策和正确的初级处理，小杰的伤势并没有进一步恶化，很快就得到了专业的治疗。
经过这次事件，小杰和小乐更加明白了临时固定在骨折后的重要性。他们决定分享这次的经历和所学知识，帮助更多的人了解如何在面临可能的骨折情况时减轻疼痛，防止伤势加重。
新知拓展
课堂练习
训练场
一、回忆你或你的同学有没有过受伤的经历。你的第一反应是什么 通过今天的学习，你觉得应该怎么做
第一反应： 当时你是否感到惊慌失措，或者立即寻求帮助？你是否尝试用手压住受伤部位，或使用冷敷来缓解疼痛？
今天的学习： 应该先保持冷静，然后采取适当的措施，比如用固定物固定受伤部位，并及时就医。
课堂练习
训练场
二、请同学们分小组，选用以上方法进行骨折后的临时固定模拟练习，并在练习后进行自我评价。
自我评价： 练习结束后，每个小组可以共同讨论他们在模拟过程中所做的事情，考虑是否有效地实施了临时固定，是否及时寻求了医疗援助，以及他们的反应是否适当。这样的自我评价可以帮助同学们更好地理解和应用今天所学的内容。
课堂练习
四肢骨折固定的注意事项
1.对于闭合性骨折,有严重的旋转、成角畸形者，可以做纵轴牵引，再加以固定。
2.对于开放性损伤，有骨骼折断外露者，必须由专业人员处理。
3.为了避免不必要的检查和过多的翻动，应立即剪开骨折处的衣物。
锦 囊 小 卷
课堂练习
四肢骨折固定的注意事项
4.固定的范围应包括伤部附近的上、下两个关节，四肢骨折应先固定骨折上端，后固定下端。
5.固定器材的长度与宽度要合适，松紧度要适宜，固定后不能使伤肢有麻木感或肢端变色、发凉等。固定时应将肢体末端外露，以便观察肢体血运状况。
6.夹板不能直接与皮肤接触，要用棉垫、毛巾或布片等柔软物垫好，尤其是在夹板两端骨头突出的地方和空隙的部位都须
填塞并垫平垫好。
锦 囊 小 卷
尽快联系专业医务人员，并在等待救护车到来期间避免移动受伤部位，以防止进一步损伤。如果可能，可以考虑提供一些基本的急救措施，比如止血、消毒等
课堂总结
我的收获
我知道碰到外伤有怀疑骨折的，一定要先_________________
__________________，再_______________________________
_____________________________________________________
_______________________________________。
保持冷静，对受伤部位进行初步的稳定处理
作业布置
1、写一篇关于"如何正确处理怀疑骨折的初级应急措施"的短文。
作业布置
2、通过漫画或图解，描绘出遇到可能的骨折时的合理步骤。
板书设计
遇骨折，冷静稳定伤部，
及时联系医疗，正确治疗恢复。
谢谢
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生命安全教育九年级三单元第九课时教学设计
课题 《骨折后的临时固定》 单元 第三单元 学科 科学 年级 九年级
学习目标 （1）理解临时固定的重要性（2）掌握基本的临时固定技巧（3）了解骨折的紧急处理流程（4）培养冷静和判断力（5）提高自我保护意识
重点 掌握基本的临时固定技巧
难点 了解骨折的紧急处理流程
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 骨折之后,最忌讳的是自己乱动或者被错误的处置,从而导致伤情进一步加剧。因此,学习如何判断是否骨折及骨折后的固定方法尤为重要。（1）如何判断是否骨折 （2）如何进行骨折后的临时固定 大声朗读观看视频 问题导入，激发学生学习兴趣，启发思维。
讲授新课 情景园 请同学们阅读教材并思考，什么原因使小峰的伤势变得更加严重？由于最初的治疗方法不当，导致骨折断端组织已经被吸收，发生囊性病变，并出现骨质硬化的表现，从而使得小峰的伤势变得更加严重。智慧屋—、骨折的判断： 如果伤处出现肿胀、青紫（淤血)、疼痛或局部压痛、功能障碍、肢体畸形或假关节活动、骨擦音等症状，即可初步判断有骨折发生的可能。对疑似骨折的患者，要视同骨折处理，即先固定再送医。二、骨折后进行临时固定的目的：
1.避免在搬运伤员时，骨折断端移动，刺伤周围的血管、神经、肌肉、内脏或刺破皮肤。 2.减轻疼痛,防止休克。 3.便于搬运伤员。三、临时固定的材料： 1.夹板。 在现场可就地取材,如木棒、木板、竹板等。 2.敷料。 棉垫、纱布和固定夹板用的三角巾、绷带、布条及小绳等。四、一般骨折的临时固定方法 1.肋骨骨折的固定方法。
把两条三角巾折成四指带,在伤员深吸气后，立即围胸固定,在健侧胸璧打结。
2.前臂骨折的固定方法。
无夹板时，可先用三角巾或衣服做大悬臂带将伤臂吊于胸前,然后用一条宽布带将上臂与胸部绑在一起固定。 3.上臂骨折的固定方法。无夹板时，将三角巾（或衣服片）折成四指带，将伤侧上臂固定在胸部，再将前臂悬吊于胸前。有夹板时，可在上述基础上用一块夹板放在伤臂外侧。 4.小腿骨折的固定方法。无夹板时,用四块三角巾或绷带、布条等，将伤肢与健侧肢体绑在一起固定,在骨折部位上、下两端和膝关节各绑一块，踝关节与足部用一块三角巾做“8”字形固定。 有夹板时，用一块夹板（长度为从大腿中部到足跟）置于小腿外侧，再用4~5块三角巾或绷带、布条等分段加以固定，踝关节与膝关节处加垫。5.大腿骨折的固定方法。 无夹板时，将伤肢与健肢分段绑在一起固定。 有夹板时，用夹板（长度由腋下到足跟）置于伤肢外侧，踝关节与膝关节加垫,用三角巾或布带分段固定。 6.脊椎骨折的固定方法。 伤员仰卧于木板上，用绷带将伤员的胸、腹、骼、膝、踝部固定于木板上。青少年如何防止骨折： （1）健康饮食： 保证营养均衡，尤其是钙和维生素D的摄入，对骨骼的健康至关重要。 （2）规律运动： 加强体育锻炼，提高身体素质和力量，可以降低受伤的风险。 （3）学习安全知识： 了解和掌握一些基本的安全知识和技能，比如如何正确跌倒以减小伤害。（4）使用防护装备： 在进行可能会有较高风险的活动（如滑雪、滑板等）时，应穿戴适当的防护装备。 （5）注重环境安全： 在日常生活中，需要注意避免在湿滑或不平整的地面上跑动，以防滑倒。 （6）及时就医： 如果在运动后感到持续的疼痛或不适，应及时就医检查，防止小问题变大。青少年遇到骨折，应：（1）保持冷静，稳定受伤部位（2）进行临时固定，减少移动（3）及时联系成年人并拨打急救电话（4）等待救援，避免加重伤势（5）接受医疗救治和康复锻炼（6）提高安全意识，防止再次受伤骨折的紧急处理流程如下：（1）保持冷静： 面对可能的骨折情况，首先要做的是保持冷静，不要让恐慌和疼痛控制你。（2）初步评估： 对受伤部位进行初步观察和评估，包括疼痛、肿胀、畸形等。（3）临时固定： 使用可用的工具（如夹板、布条等）对受伤部位进行临时固定，以防止因移动造成进一步的损伤。（4）呼救： 尽快联系医务人员或拨打急救电话，尽可能详细地描述事发情况和伤者的状况。（5）等待救援： 在等待救援到来的过程中，避免移动受伤的部位，如果有条件，可以采取措施缓解疼痛（如轻轻将伤处抬高）。（6）专业医疗救治： 由专业医务人员进行详细检查和必要的治疗。小故事 在一个宁静的小镇上，有两个天真活泼的孩子，小杰和小乐。他们是无话不谈的好朋友，每天都一起探索小镇的每一个角落。一天，他们在郊外的森林里玩耍。小杰想挑战自己，便爬上了一棵高大的树。然而，突如其来的一阵风让他失去了平衡，从树上摔了下来，疼痛使他的手腕无法动弹。 虽然吓坏了，但小乐还是迅速冷静下来。他记起学校里老师教过的急救知识，首先需要稳定伤口。他找来一根树枝和他的围巾，快速而稳妥地将小杰的手腕固定住。稳定之后，小乐骑上自行车飞快地回到了小镇，寻找医生。由于小乐的果断决策和正确的初级处理，小杰的伤势并没有进一步恶化，很快就得到了专业的治疗。 经过这次事件，小杰和小乐更加明白了临时固定在骨折后的重要性。他们决定分享这次的经历和所学知识，帮助更多的人了解如何在面临可能的骨折情况时减轻疼痛，防止伤势加重。 小组讨论回答问题请同学们阅读教材并思考，小峰的伤势为什么变严重了课外拓展 提高学生调动、整合知识的能力。引导学生要正确对待骨折拓宽学生知识面。提高学生生活经验。
课堂练习 训练场一、回忆你或你的同学有没有过受伤的经历。你的第一反应是什么 通过今天的学习，你觉得应该怎么做 第一反应： 当时你是否感到惊慌失措，或者立即寻求帮助？你是否尝试用手压住受伤部位，或使用冷敷来缓解疼痛？ 今天的学习： 应该先保持冷静，然后采取适当的措施，比如用固定物固定受伤部位，并及时就医。二、请同学们分小组，选用以上方法进行骨折后的临时固定模拟练习，并在练习后进行自我评价。自我评价： 练习结束后，每个小组可以共同讨论他们在模拟过程中所做的事情，考虑是否有效地实施了临时固定，是否及时寻求了医疗援助，以及他们的反应是否适当。这样的自我评价可以帮助同学们更好地理解和应用今天所学的内容。锦 囊 小 卷四肢骨折固定的注意事项 1.对于闭合性骨折,有严重的旋转、成角畸形者，可以做纵轴牵引，再加以固定。 2.对于开放性损伤，有骨骼折断外露者，必须由专业人员处理。 3.为了避免不必要的检查和过多的翻动，应立即剪开骨折处的衣物。 4.固定的范围应包括伤部附近的上、下两个关节，四肢骨折应先固定骨折上端，后固定下端。 5.固定器材的长度与宽度要合适，松紧度要适宜，固定后不能使伤肢有麻木感或肢端变色、发凉等。固定时应将肢体末端外露，以便观察肢体血运状况。 6.夹板不能直接与皮肤接触，要用棉垫、毛巾或布片等柔软物垫好，尤其是在夹板两端骨头突出的地方和空隙的部位都须填塞并垫平垫好。 完成练习积极发言，举手回答 引导学生巩固本课所学。强化教学目标激发学生学习，思考的积极性、主动性、创造性。
课堂小结 我的收获 我知道碰到外伤有怀疑骨折的，一定要先 保持冷静，对受伤部位进行初步的稳定处理，再 尽快联系专业医务人员，并在等待救护车到来期间避免移动受伤部位，以防止进一步损伤。如果可能，可以考虑提供一些基本的急救措施，比如止血、消毒等 学生总结发言 小结提升感悟。
板书 遇骨折，冷静稳定伤部，及时联系医疗，正确治疗恢复。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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