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生命教育六年级第3单元第2课教学设计
课题 《危及人身会求助》 单元 第3单元 学科 生命健康教育 年级 六年级
学习目标 1、认识人身安全的重要性，增强自我保护意识和能力。2、当遇到危险后，学会随机应变保护自己，不能鲁莽行事，要见义智为。3、掌握应对异常情况的办法，提高应对技巧，保护自己和他人。
重 点 掌握应对异常情况的办法和策略。
难 点 通过恰当暗示和引导，察觉自身安全，见义智为。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 师：同学们，当今社会存在一些不法之徒，他们穷凶极恶，处心积虑地想把魔爪伸向我们。假如遇到了人身危险，如何采用正确的求助方式来帮助自己脱困呢。今天我们就一起来探讨这个问题。这节课我们就一起来学习第3单元第2课《危及人身会求助》。 板书：危及人身会求助。 齐读课题 引出本课主要内容，明确本课所学内容。
讲授新课 一、交流讨论2、读教材40--41页情景园案例，交流讨论感想。师：案例中一家人成功自救的事例对你有哪些启示？？选取小组代表交流。2、拓展：什么是抢劫及遭遇抢劫时青少年的正确应对方式。过渡：那么，如果罪犯正在或将要侵犯我们的人身安全，我们要树立自护的安全意识，学会及时求助。以下是几种简单的求助办法。3、常见的自我救护的方法（一）声音求助如果条件允许，应立即拨打110报警电话，如果条件不允许，可大声与歹徒对话，也可选择适时大声呼救！如周围的人多，最好明确一两个对象呼救，否则容易被人忽视。另外，还可以敲击推导物体发出声音引起别人的注意！小贴士：如果危急时刻不便发出声音报警，还可通过手机短信报警全国短信报警电话为12110！（二）抛物求助情景园中的小女孩就是瞅准时机，向外扔掷写有求救字样的字条从而脱险获救的。 除了字条，我们还可以故意向外扔，写有求救字样的纸币或其他能引起人注意的东西！（三）光亮求助利用手电，手机等物品发出光亮向外照射也可以引起别人的注意。知识拓展延伸一些其他的求助方式三、课堂练习1、出示教材42--43页训练场内容，判断、解决。2、全班展示、交流。3、读一读，记一记。出示锦囊小卷：大声呼救要练习许多人遇到危险时，由于极度紧张，求助心切，拼命想喊却往往会意外失声。所以呼救也是需要演练的。不妨在平时进行一些训练，如试着大声呵斥:“流氓”或大喊一声“救命！” 如此吐纳一番，既能克服某些心理障碍，也可在遭遇不测时给歹徒当头棒喝！三、我的收获师：经过本节课的学习，你有什么收获呢？又学会了哪些知识呢,请你写一写吧。（教材第43页） 生以小组为单位，讨论、交流想法。生圈画重要内容。生交流，预设可能出现的情况及应对策略，现场演练生积极的交流，各抒己见。小组内合作练习呼救。生填写收获，并分享。 通过案例学习遇事时，基本的处理方式，初步树立自我保护的意识。掌握常见的求助方法，提高警惕，增强自救的能力和技巧。学会适度地紧急避险，掌握更多自我求助的方式。通过训练，在演示中掌握运用求助办法，加强安全意识，学会随机应变保护自己，不能鲁莽行事，要见义智为。
作业布置 将你学到的求助方法教给身边的朋友！ 实践
课堂小结 今天这节课学习了如何在危及人身安全时学会求助，同学们，我们一定要掌握应对异常情况的办法，提高应对技巧，学会保护自己和他人。 总结 对本节课内容进行总结概括。
板书 9、危及人身会求助常见的求助方法①声音求助 ②抛物求助 ③光源求助
22世纪教育网 www.22cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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危及人身会求助
武汉版生命安全教育
六年级 上册
教学目标
1、认识人身安全的重要性，增强自我保护意识和能力。
2、当遇到危险后，学会随机应变保护自己，不能鲁莽行事，要见义智为。
3、掌握应对异常情况的办法，提高应对技巧，保护自己和他人。
新知导入
同学们，当今社会存在一些不法之徒，他们穷凶极恶，处心积虑地想把魔爪伸向我们。假如遇到了人身危险，如何采用正确的求助方式来帮助自己脱困呢。今天我们就一起来探讨这个问题。
情境园
案例中一家人成功自救的事例对你有哪些启示？
你不能控制他人，但你可以掌握自己，
女主人有着出色应对危害的能力，使得他们一家三口最终获救。
你不能控制他人，但你可以掌握自己，
家人之间的默契配合，也是帮助他们成功脱险的原因之一。
你不能控制他人，但你可以掌握自己，
要住在正规小区，保安人员的素质高，才有这样的安全意识。
你不能控制他人，但你可以掌握自己，
从自身安全角度考虑，他们不鲁莽行事，而是沉着冷静，随机应变，寻找机会脱离险境。避免了不必要的伤亡。
知识拓展
抢劫的定义
抢劫：是指用暴力夺取他人财物的行为，或胁迫他人立即交出财物或立即将财物抢走的行为。
特点：抢劫案件具有发案多、频率高、侵害面广的特点，对儿童来说危害较大。
知识拓展
应对办法
不要随身携带贵重物品、大额现金和显眼的贵重物品。
不外露、不炫耀随身携带的现金和贵重物品。
出行尽量结伴而行，不单独行动。
尽量不去人、商铺稀少的地方。
打电话或在一个地方等人应尽量保证背后的安全，要注意自己前后的车辆及行人的动态变化。
知识拓展
应对办法
如发现有人尾随，应立即更换线路，迅速前往人多的地方或进入附近的商铺。
在人员聚集地区遭到抢劫，应大声呼救，震慑犯罪分子，同时尽快报警。
在僻静地方或无力抵抗的情况下，应放弃财物，保全人身；待处于安全状态时，尽快报警。
尽量记住歹徒人数、体貌特征、口音、所持凶器、逃跑车辆车牌号及逃跑方向等情况，同时尽量留住现场见证人。
树立正确的观念和意识，要勇敢面对，及时告诉家长、老师或警察！
我们要树立自护的安全意识，如果罪犯正在或将要侵犯我们的人身安全，学会及时求助。以下是几种简单的求助办法。
新知讲解
智慧屋
了解常见的求助方法
新知讲解
如果条件允许，应立即拨打110报警电话，如果条件不允许，可大声与歹徒对话，也可选择适时大声呼救！
如周围的人多，最好明确一两个对象呼救，否则容易被人忽视。另外，还可以敲击推导物体发出声音引起别人的注意！
（一）声音求助
读一读
如果危急时刻不便发出声音报警，还可通过手机短信报警，全国短信报警电话为12110！
小 贴 士
新知讲解
情景园中的小女孩就是瞅准时机，向外扔掷写有求救字样的字条从而脱险获救的。
除了字条，我们还可以故意向外扔，写有求救字样的纸币或其他能引起人注意的东西！
（二）抛物求助
新知讲解
利用手电，手机等物品发出光亮向外照射也可以引起别人的注意。
（三）光亮求助
知识拓展
当你的视野中有不止一个可以求救的对象时，千万不要高兴太早，因为他们很可能对你的求救无动于衷。这时候该怎么办呢？
求助小知识
知识拓展
心理学中，有种现象叫“去个性化”。“去个性化”是指个体的一种自我意识下降，自我评价和自我控制能力降低的状态。在群体活动中，每个看客都不再是自己，而是一个匿名的、和他人无差别的人。于是，通常的内疚、羞愧、恐惧和承诺等行为控制力量都被削弱，人会表现出通常社会不允许的行为。
求助小知识
知识拓展
当身边有多人时，正确的求救姿势是：对准一个人！一旦你指向特定的人寻求帮助时，他作为一个人的责任心就被点燃了，道德观恢复了，通常会对你的求助做出反应。
求助小知识
知识拓展
紧急避险是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。紧急避险超过必要限度造成不应有的伤害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。
求助小知识
紧急避险
紧急避险：是一种有效的求救方法，那就是把别人拉进来，和你成为“被害共同体”。
如：假若有路人，那就抢过他们的手机砸掉，或者抢过他们的背包；如果周围有小商贩，那就推翻他们的货摊，砸坏他们的商品；如果是在酒店，那就尽力破坏酒店设施，比如砸碎玻璃大门。这样做得好处是，就算他们不出来跟你讲理，至少也会为自己的安全考虑而报警或给总台打电话求救。
课堂练习
训练场
一、自读42—43页案例谈一谈。
你不能控制他人，但你可以掌握自己，
目睹事件发生，而不予帮助，可能是由于其他人在场，抑制了他们的助人动机，导致社会责任的分散。面对危险人们都有趋利避害的天性使然，这是出于自保的倾向。
你不能控制他人，但你可以掌握自己，
不同意他们的观点，在保全人身又处于安全状态下，我们应尽快报警，这是举手之劳。
你不能控制他人，但你可以掌握自己，
不同意。亲眼目睹别人身临危难，是公众人性的丧失，如果是自己的亲友，你还会这么无动于衷吗？
你不能控制他人，但你可以掌握自己，
要注意保护自身安全的情况下。要沉着冷静，赶紧报警或者联合众多邻居震慑凶手······
1、独自回家时，发现有人尾随自己，该怎么做？
要提高警惕，注意观察。尽快改变行走路线或马上到人多的地方，或直接进入附近的商铺。
二、情景创设，模拟求救
如果你的周围没有人，那你首先要做的是引起别人的注意。
但这也很有技巧。在遇到危险时，实事求是未必是最好的做法。比如说，如果你喊“杀人啦……”或者“抢劫啦……”听到的人多半都会门窗紧闭、足不出户，有多远躲多远。并不是人们多么没有正义感或者不勇敢，仅仅是出于趋利避害的人类天性而作出的利己举动。
这时应当大声呼救“着火啦”，当人们听见“着火啦”时，下意识地会从屋子里面跑出来逃命，这样就能发现你，然后你再选择其中之一进行求救。
2、独自乘坐电梯，卡住打不开电梯时，遇见这种情景你会怎么做？
按下电梯内的紧急呼救按钮，电话接通后告知位置、大概楼层，静等救援，沉着冷静地等待，不要大声急促说话，或者慌乱地大口呼吸。
读一读
大声呼救要练习
许多人遇到危险时，由于极度紧张，求助心切，拼命想喊却往往会意外失声。
所以呼救也是需要演练的。不妨在平时进行一些训练，如试着大声呵斥:“流氓”或大喊一声“救命！” 如此吐纳一番，既能克服某些心理障碍，也可在遭遇不测时给歹徒当头棒喝！
锦 囊 小 卷
课堂总结
我的收获
学习本课后，我学会了一些有用的求助方法：
（一）声音求助。
（二）抛物求助。
（三）光亮求助。
（四）紧急避险。
小结
今天这节课学习了如何在危及人身安全时学会求助，同学们，我们一定要掌握应对异常情况的办法，提高应对技巧，学会保护自己和他人。
作业布置
将你学到的求助方法教给身边的朋友！
板书设计
9、危及人身会求助
常见的求助方法
①声音求助 ②抛物求助 ③光源求助
谢谢
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