资源简介

(共37张PPT)
《了解志愿者活动》
鲁科版三年级下册
教学目标
1、通过学习，了解志愿起源和要求以及定义；
2、通过学习，掌握参加志愿活动的方式、服务内容和项目；
3、能够成为一个合格的志愿者；
新知导入
首先，我们先一起来猜个谜语吧！
谜面
喜上心头，原本有心来首都（三字称谓）
谜底：志愿者
新知讲解
你是否看到过这样一些人，他们佩戴着统一的志愿标识，或身穿统一的志愿者服装，穿梭于大街小巷，为需要帮助的人送上自己的温暖。他们有一个特别响亮的名字——志愿者。
新知讲解
志愿者 (Volunteer）联合国定义为“自愿进行社会公共利益服务而不获取任何利益、金钱、名利的活动者”。具体指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不获取报酬，奉献个人时间和助人为乐行动的人。
新知讲解
志愿活动起源
国外的志愿服务起源于十九世纪初西方国家宗教性的慈善服务，1986年起每年的12月5日为国际志愿日；
随着时代的发展，志愿组织也愈加壮大；
新知讲解
接下来，我们一起了解一下志愿者的三个要求吧！
1.自愿性：
志愿者提供的服务不是由于任何组织和个人的强行指派；
2.无偿性：
志愿者不会就自己提供的志愿服务获得与其市场价值相对应的报酬；
新知讲解
3.公益性：
志愿者提供的志愿服务是以公共利益为目的的，即志愿服务对象是不特定的多数人，志愿者对志愿服务对象不具有任何已经存在的服务义务，而且服务本身不是营利性活动。
新知讲解
志愿服务精神是：
1.奉献
2.友爱
3.互助
4.进步
新知讲解
现在，志愿服务已经越来越普遍。无论是组织救灾帮扶，还是大型活动，都能看到志愿者的身影，他们传递着正能量，让社会充满着爱意。
新知讲解
问题与思考
志愿者都是怎样开展志愿服务活动的？如果同学们想参加学校或社区的志愿服务活动，应该通过什么方式参加？要了解这些，首先要了解什么是志愿服务活动。
新知讲解
实践与体验
下面是一位志愿者服务的故事：
一位姓李的女职工退休后，听社区工作人员说街道需要志愿者在附近公交车站帮着维持秩序，她觉得很有意义，就填了相关信息报名。
过了一段时间，社区工作人员通知她，由她和其他 5位志愿者负责小区附近公交车站的交通秩序维护。接着，街道对志愿者进行了交通知识、文明用语、引导手势等内容的统一培训，还给她们配备了统一的服装和用品。
新知讲解
之后，每天从下午4点半到6点半的交通高峰期，她们都在公交车站维持秩序。远远看见一辆公交车开过来，她们举起右手的旗子前后挥舞，引导公交车停靠。看到乘客没有站在指定的上车位置，她们不断地喊着：“往前，往前，xx×路往前走，请排队上车。”即使是在酷热的夏天和寒冷的冬天，她们都坚持服务在这个公交车站上，使乘客们秩序井然。这样的志愿服务，她们已经坚持了多年。
新知讲解
阅读上面的故事后，同学们发现怎样才能成为一名志愿者？
由于这些志愿者的服务活动，交通秩序发生了怎样的变化？
学校在举行运动会或一些集体活动时也需要许多学生志愿者，了解一下志愿服务活动都有哪些？又是怎样进行的？
新知讲解
成为一名志愿者需要年满18周岁、自愿参加，不考虑物质报酬，并且很有耐心，热爱社会，愿意为社会公益事业服务的人；
在志愿者的服务下，交通秩序井然、安全畅通；
新知讲解
志愿服务项目 服务内容 应具备的条件
学校运动会 维持秩序、登记人员、补充物资等等 热心善良、身体强壮、参加过培训
迎新晚会 维持秩序、布置座椅、搬运设备等等 体力好，受过培训，热情耐心
“光盘行动” 维持秩序，收好光盘，登记人员等 吃苦耐劳，外向活泼
植树活动 搬运树苗、补充物资、登记人员等 身体素质好，手脚勤快
新知讲解
志愿者服务内容包括：
1、扶贫济困：主要就是帮助社区内在生活方面有困难的居民，去解决一些生活中的问题。
2、帮老助残：在社区内会有一些孤儿以及孤寡老人和残疾人，他们在生活中也会遇到一些问题，志愿者可以帮助其解决。
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3、扶幼助弱：在日常也可以去关爱一些幼儿以及未成年人，除此之外还有一些弱势群体，这样关爱幼儿和未成年人，帮助弱势群体。
4、环境保护：要在生活中去帮助社区工作人员树立自觉维护和清扫社区内的环境卫生的好习惯，并且要做到以身作则。
新知讲解
5、社会公益活动：作为志愿者不仅仅要积极组织社会公益活动，同时还要踊跃参加。
6、大型社会活动：在平时身边一些开展的社会大型活动，也要积极参与其中。
新知讲解
接下来，我们一起来解答一下问题吧！
一、志愿者开展志愿服务的流程
1.做好动员
2.确定活动方案：活动时间、参与人员和具体形式
3.组织活动
4.活动总结：将活动中精彩瞬间做成小视频配好文字进行推送，进一步扩大此次志愿服务活动的影响力，助力创建文明城市。
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二、参加志愿服务活动的方式
1.网上搜集信息：可以通过搜索引擎、微信公众号、志愿者社群等途径获取志愿活动的信息，筛选出适合自己的项目。
2.社区服务：社区经常会举办各种服务活动，可以向社区居委会或社区志愿者组织了解。
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3.学校组织活动：学校通常会组织各种志愿活动，可以向学生会或团委了解相关信息。（这个大家平常多多关注校园各学院的公众号）
4.关注公益组织：关注公益组织的社交媒体账号，获取最新的志愿活动信息。
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小资料
认识中国青年志愿者标志
中国青年志愿者标志的整体构图为心的造型，图案中央既是手也是鸽子的造型，富意着中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人奉献一片爱心，伸出友爱之手。
新知讲解
交流与评价
参加志愿服务活动还有一些具体要求，通过以上活动，你了解了哪些？你还知道哪些志愿服务活动？互相交流后小组总结，看哪一个小组总结得比较全面。
新知讲解
参加志愿服务活动，具体要求有应满足以下5个特征：白愿性、无偿性、公益性、组织性、服务性。
志愿活动还有校园捡垃圾活动、卫生打扫日，图书整理等等。
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拓展与创新
查阅有关资料或询问家长和老师，要成为一名志愿者，需要具备哪些条件，经历哪些程序。
新知讲解
当志愿者需要政治服从、素质过硬、精神风貌、年龄限制基本条件，并且在志愿服务时要求有一定能力和素质要求条件、服从志愿服务时间和任务安排条件等。
可以注册搜索“中国志愿服务网”官网成为中国#志愿者#，选择左下角的志愿者版块。志愿者注册，需要填写个人信息，红色*号部分为必填部分。
新知讲解
志愿者的权利和义务
1.知情权:
充分知晓志愿服务的内容和相关风险;
2.选择权:
自由决定是否参与志愿服务；
3.受培训权:
若有需要，志愿者需接受培训；
新知讲解
4.安全保障权：
志愿服务活动方应为志愿服务提供必要的安全条件，也应为志愿者购买保险；
5.人格尊严及个人信息和隐私受保护权：
志愿服务活动方应当尊重志愿者的人格尊严。未经本人同意和授权，不得公开、泄露和处理隐私及个人信息；
新知讲解
6.获得志愿服务证明权：
若有需要的，志愿服务活动方应当无偿、如实出具志愿服务记录。
7.人格尊严及个人信息和隐私受保护权：
志愿服务活动方应当尊重志愿者的人格尊严。未经本人同意和授权，不得公开、泄露和处理隐私及个人信息。
8.获得志愿服务证明权：
若有需要的，志愿服务活动方应当无偿、如实出具志愿服务记录。
新知讲解
接下来，我们来看一段视频吧，通过视频来了解志愿者！
课堂练习
同学们交流讨论一下，你们参加过哪些志愿活动，志愿活动中每位志愿者应遵循什么要求？
课堂总结
本节课我们学习了志愿的起源、含义和要求，了解了志愿者的权利与义务、志愿服务含义和特性，掌握学习了志愿服务的开展流程、报名方式和类型等，同学们快叫上你的小伙伴一起成为一名合格志愿者吧！
板书设计
了解志愿服务活动
志愿者的含义
志愿服务活动内容
志愿服务活动的参加方式
拓展延伸
作业布置
最后请同学们回家后，去查询资料学习成为一名志愿者，要通过哪些过程呢？
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台
综合实践活动《了解志愿者活动》教学设计
课题 《了解志愿者活动》 单元 第五单元 学科 综合实践 年级 三年级
教材分析 《了解志愿者活动》这一主题活动来自学生对志愿活动的了解与学习，我们学习了解志愿活动的项目、服务内容和具备条件，也了解了志愿报名的方式有许多，通过这次学习，希望不久的将来同学们能成为一名合格的志愿者，为社会做贡献！
学习目标 1、通过学习，了解志愿起源和要求以及定义；2、通过学习，掌握参加志愿活动的方式、服务内容和项目；3、能够成为一个合格的志愿者；
重点 如何开展、报名志愿服务，向社会上所有需要帮助的人奉献一份爱心
难点 通过课堂和生活，成为一名优秀志愿者
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 导入：首先，我们先一起来猜个谜语吧！谜面喜上心头，原本有心来首都（三字称谓）谜底：志愿者 学生猜灯谜 由学生猜谜语引入今天的学习内容
讲授新课 你是否看到过这样一些人，他们佩戴着统一的志愿标识，或身穿统一的志愿者服装，穿梭于大街小巷，为需要帮助的人送上自己的温暖。他们有一个特别响亮的名字——志愿者。志愿活动起源国外的志愿服务起源于十九世纪初西方国家宗教性的慈善服务，1986年起每年的12月5日为国际志愿日接下来，我们一起了解一下志愿者的三个要求吧！1.自愿性：志愿者提供的服务不是由于任何组织和个人的强行指派；2.无偿性：志愿者不会就自己提供的志愿服务获得与其市场价值相对应的报酬；3.公益性：志愿者提供的志愿服务是以公共利益为目的的，即志愿服务对象是不特定的多数人，志愿者对志愿服务对象不具有任何已经存在的服务义务，而且服务本身不是营利性活动。志愿服务精神是：1.奉献2.友爱3.互助4.进步现在，志愿服务已经越来越普遍。无论是组织救灾帮扶，还是大型活动，都能看到志愿者的身影，他们传递着正能量，让社会充满着爱意；问题与思考志愿者都是怎样开展志愿服务活动的？如果同学们想参加学校或社区的志愿服务活动，应该通过什么方式参加？要了解这些，首先要了解什么是志愿服务活动。志愿者 (Volunteer）联合国定义为“自愿进行社会公共利益服务而不获取任何利益、金钱、名利的活动者”。具体指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不获取报酬，奉献个人时间和助人为乐行动的人。实践与体验下面是一位志愿者服务的故事：一位姓李的女职工退休后，听社区工作人员说街道需要志愿者在附近公交车站帮着维持秩序，她觉得很有意义，就填了相关信息报名。过了一段时间，社区工作人员通知她，由她和其他 5位志愿者负责小区附近公交车站的交通秩序维护。接着，街道对志愿者进行了交通知识、文明用语、引导手势等内容的统一培训，还给她们配备了统一的服装和用品。之后，每天从下午4点半到6点半的交通高峰期，她们都在公交车站维持秩序。远远看见一辆公交车开过来，她们举起右手的旗子前后挥舞，引导公交车停靠。看到乘客没有站在指定的上车位置，她们不断地喊着：“往前，往前，xx×路往前走，请排队上车。”即使是在酷热的夏天和寒冷的冬天，她们都坚持服务在这个公交车站上，使乘客们秩序井然。这样的志愿服务，她们已经坚持了多年。阅读上面的故事后，同学们发现怎样才能成为一名志愿者？由于这些志愿者的服务活动，交通秩序发生了怎样的变化？学校在举行运动会或一些集体活动时也需要许多学生志愿者，了解一下志愿服务活动都有哪些？又是怎样进行的？成为一名志愿者需要年满18周岁、自愿参加，不考虑物质报酬，并且很有耐心，热爱社会，愿意为社会公益事业服务的人；在志愿者的服务下，交通秩序井然、安全畅通；志愿者服务内容包括：1、扶贫济困：主要就是帮助社区内在生活方面有困难的居民，去解决一些生活中的问题。2、帮老助残：在社区内会有一些孤儿以及孤寡老人和残疾人，他们在生活中也会遇到一些问题，志愿者可以帮助其解决。3、扶幼助弱：在日常也可以去关爱一些幼儿以及未成年人，除此之外还有一些弱势群体，这样关爱幼儿和未成年人，帮助弱势群体。4、环境保护：要在生活中去帮助社区工作人员树立自觉维护和清扫社区内的环境卫生的好习惯，并且要做到以身作则。5、社会公益活动：作为志愿者不仅仅要积极组织社会公益活动，同时还要踊跃参加。6、大型社会活动：在平时身边一些开展的社会大型活动，也要积极参与其中。接下来，我们一起来解答一下问题吧！一、志愿者开展志愿服务的流程1.做好动员2.确定活动方案：活动时间、参与人员和具体形式3.组织活动4.活动总结：将活动中精彩瞬间做成小视频配好文字进行推送，进一步扩大此次志愿服务活动的影响力，助力创建文明城市。二、参加志愿服务活动的方式1.网上搜集信息：可以通过搜索引擎、微信公众号、志愿者社群等途径获取志愿活动的信息，筛选出适合自己的项目。2.社区服务：社区经常会举办各种服务活动，可以向社区居委会或社区志愿者组织了解。小资料认识中国青年志愿者标志中国青年志愿者标志的整体构图为心的造型，图案中央既是手也是鸽子的造型，富意着中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人奉献一份爱心，伸出友爱之手。交流与评价参加志愿服务活动还有一些具体要求，通过以上活动，你了解了哪些？你还知道哪些志愿服务活动？互相交流后小组总结，看哪一个小组总结得比较全面。参加志愿服务活动，具体要求有应满足以下5个特征：自愿性、无偿性、公益性、组织性、服务性。志愿活动还有校园捡垃圾活动、卫生打扫日，图书整理等等。拓展与创新查阅有关资料或询问家长和老师，要成为一名志愿者，需要具备哪些条件，经历哪些程序。当志愿者需要政治服从、素质过硬、精神风貌、年龄限制基本条件，并且在志愿服务时要求有一定能力和素质要求条件、服从志愿服务时间和任务安排条件等。可以注册搜索“中国志愿服务网”官网成为中国#志愿者#，选择左下角的志愿者版块。志愿者注册，需要填写个人信息，红色*号部分为必填部分。志愿者的权利和义务1.知情权:充分知晓志愿服务的内容和相关风险;2.选择权:自由决定是否参与志愿服务；3.受培训权:若有需要，志愿者需接受培训；4.安全保障权：志愿服务活动方应为志愿服务提供必要的安全条件，也应为志愿者购买保险；5.人格尊严及个人信息和隐私受保护权：志愿服务活动方应当尊重志愿者的人格尊严。未经本人同意和授权，不得公开、泄露和处理隐私及个人信息；6.获得志愿服务证明权：若有需要的，志愿服务活动方应当无偿、如实出具志愿服务记录。7.人格尊严及个人信息和隐私受保护权：志愿服务活动方应当尊重志愿者的人格尊严。未经本人同意和授权，不得公开、泄露和处理隐私及个人信息。8.获得志愿服务证明权：若有需要的，志愿服务活动方应当无偿、如实出具志愿服务记录。接下来，我们来看一段视频吧，通过视频来了解志愿者！作业布置最后请同学们回家后，去查询资料学习成为一名志愿者，要经历哪些程序呢？ 了解志愿活动起源、志愿者、要求和精神学生思考回答问题学生阅读故事，回答问题；学习志愿活动服务内容；学生学习小资料学生交流讨论志愿活动具体要求和类型学生了解学习成为志愿者需具备条件、经历程序等等学生完成作业 拓展学生知识面，增加学生知识引起学生思考，让学生对志愿者有更深入了解认识，拓展学生的知识，激发学习兴趣；提高学生的阅读理解能力，增加知识面；增加学生知识面通通过总结，更加全面的学习拓展延伸学生知识巩固所学知识
课堂练习 同学们交流讨论一下，你们参加过哪些志愿活动，志愿活动中每位志愿者应遵循什么要求？ 学生完成课堂练习 巩固所学知识
课堂小结 本节课我们学习了志愿的起源、含义和要求，了解了志愿者的权利与义务、志愿服务含义和特性，掌握学习了志愿服务的开展流程、报名方式和类型等，同学们快叫上你的小伙伴一起成为一名合格志愿者吧！ 总结本节课所学知识。 对本节课内容进行总结概括。
板书 了解志愿服务活动志愿者的含义志愿服务活动内容志愿服务活动的参加方式拓展延伸
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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