资源简介

(共102张PPT)
静 下 心 来 教 书
潜 下 心 来 育 人
—做好新时期德育与班主任工作
社会变了。从农业文明到工业文明，再到信息文明，带来了知识本位、创新驱动的新时代。互联网、云技术、大数据、移动通讯、智能机器，深刻改变着人类的生产方式、生活方式、交往方式和情感方式，一个虚拟世界影响并逐步控制实体世界的全新时代展现在我们面前。
学生变了。现在的学生是伴随着互联网成长的一代，互联网思维、互联网交友、互联网购物、互联网语言，还有日益形成的互联网价值观。如果我们想用自己成长的经历来理解、比照、揣摩新生代，想用我们的传统习惯去改变他们，那一定会无功而返。
家长变了。我国现在已全面普及了义务教育，高中普及率已近90%，高等教育的普及率已近 50%。这意味着什么？意味着新生代家长有一半以上将具 有高等教育文凭，以后可能都是大学毕业生。家长对孩子的期望发生了重要变化。 现在的家长有自己对教育的理解，有很高的教育期望，有很强的维权意识。
习主席：教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。
第一，做好老师。要有理想信念。
老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。不能想象一个没有正确理想信念的人能够成为好老师。
一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。
第二，做好老师，要有道德情操。
老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。“师也者，教之以事而喻诸德者也。”老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题，怎么能担起立德树人的责任？广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。
第 三，做好老师，要有扎实学识。
老师自古就被称为“智者”。俗话说，前人强不如后人强，家庭如此，国家、民族更是如此。只有我们的孩子们学好知识了、学好本领了、懂得更多了，他们才能更强，我们的国家、民族才能更强。
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄。“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”知识储备不足、视野不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余。
第四，做好老师，要有仁爱之心。
教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。
习主席：
广大教师要
做学生锤炼品格的引路人，
做学生学习知识的引路人，
做学生创新思维的引路人，
做学生奉献祖国的引路人。
中国学生发展核心素养基本要点
自主发展
社会参与
文 化 基 础
核心素养是什么？
一、文化基础：
人文底蕴（人文积淀，人文情怀，审美情趣）
科学精神（理性思维，批判质疑，勇于探索）
二、自主发展：
学会学习（乐学善学，勤于反思，信息意识）
健康生活（珍爱生命，健全人格，自我管理）
三、社会参与：
责任担当（社会责任，国家认同，国际理解）
实践创新（劳动意识，问题解决，技术运用）
我们时代的这些优秀分子，大多具有一些共同的特点和习惯。例如，
1.对工作、对事业的高期望；
2.特别善于学习；
3.努力把新技术运用到自己的教学实践中；
4.他们不仅教学PPT设计得特别有创意，而且设计 的教学活动丰富多彩，深受学生喜欢；
5.着迷研究新东西，教学充满创新精神；
6.拥有良好的人际关系，乐于与他人交流分享，擅长新媒体写作与传播，甚至拥有众多粉丝；
7.勇于用新的生产工具武装自己，不断完善自我，幸福指数很高，健康快乐。
好老师的素养
激 情
有激情的老师
迫切需要充电
学习决定生存
不管是20岁还是80岁，任何人只要停止了学习就会衰老。任何人只要坚持学习就会保持年轻。生活中最伟大的事就是保持你的头脑年轻。
------亨利·福特
未来有八种人将被社会淘汰
1 知识陈旧的人。
2 对新生事物反应迟钝的人。
3 靠个人能力单打独斗的人。
4 玻璃心，心理脆弱容易受伤害的人。
5 技能单一没有特长的人。
6 计较眼前目光短浅的人。
7 情商低下的人。
8.不善学习的人
央视前主播张泉灵在《生命的后半段》中写道：
世界正在翻页，而如果我不够好奇和好学，我会像一只蚂蚁被压在过去的一页里，似乎看见的还是那样的天和地，那些字。
而真的世界和你无关。
提升：注重个人的形象，注重团队协作，注重学习，注重个人价值的提升，注重发展的机会，懂得用数据和逻辑说话，懂得按程序办事，懂得关注整个行业的趋势，从不同角度分析问题，尊重别人的时间，私隐，讲求效率，追求目标等。在几年里，成为一位适应社会，眼光开阔，待人接物的技巧和为人处世的方法都非常成熟的现代人。

1.转变观念，
教师比学生更需要学习
2.教师只有比学生更善学，
才可能会教
有激情的老师
不断调整自己
成功的五大因素
第一.能够控制自己的情绪，
第二.健康，
第三.时间管理，
第四.财务管理，
第五.良好的人际关系。
抱怨没有用
一切靠自己
—崔万志
塑造阳光心态
世界就像一面镜子，
照射着我们的内心。
我们的内心是什么样子，
这个世界就是什么样子。
选择抱怨，我们内心就充满了痛苦、黑暗和绝望；
选择感恩，这个世界就充满了阳光、希望和爱！
现在是转型年代，效率与公平的博弈，工作与生活的冲突，充盈在社会的每一个角落。
无论农民工还是白领精英，无论公务员还是大学生几乎所有的人，都会遭遇理想与现实的碰撞，都要承受各种压力和考验。
工作与事业，婚姻与家庭，子女教育与赡养老人，住房保障和生活质量等等一个又一个现实而深刻的命题，需要作为个体的人去破解和突击。
马云说： 别把抱怨当习惯
人是退化最严重的动物。跟兽比人很“弱肢”。跟狗比人很“闻盲” ，但人类进化了抱怨。偶尔为之无大碍，但抱怨成习惯就如喝海水，喝得越多渴得越厉害。最后发现，走在成功路上的都是些不抱怨的 “傻子们”。
世界不会记得你说了什么，但一定不会忘记你做了什么！
苦——才是人生 痛——才是经历
累——才是工作 变——才是命运
忍——才是历练 容——才是智慧
静——才是修养 舍——才是得到
做——才是拥有
静下心来教书
潜下心来育人
静下心来备每一堂课
静下心来批改每一本作业
静下心来跟每个孩子对话
静下心来研究学问
静下心来读几本书
静下心来总结规律
静下心来认真反思
静下心来细细地品味
人生五大幸事
1.出生以后遇到好父母
2.上学的时候遇到好老师
3.工作的时候遇到好师傅
4.成家的时候遇到好伴侣
5.晚年的时候遇到好子女
做学生生命中的贵人
好老师的素养
师 德
居高临下——权威型教育
简单粗暴——体罚型教育
随心所欲——主观型教育
形式主义——任务型教育
千篇一律——切菜型教育
放任自流——牧羊式教育
目前存在的教育问题
影响学生的做人 影响学生的学习
对人不感激； -厌学
对物不爱惜； -缺乏学习动力
对己不克制； -低效
影响学生的发展 -对事不努力；
-价值观的混乱；
-理想的缺失
教育不力带来的影响
教育不力还影响了教师的人生幸福！
师德的基本内涵概括的讲，是一个教师能力、人格、价值观三大维度构成的综合体，其核心内涵是服务。在通常情况下，表现为以人为本、时代精神、平等合作、为人师表四个关键用语。
一个核心：服务。现代师德的核心是服务，集中表现为为提高学生素质服务。包括：强化学生的主体意识，做学生成长的引路人，为学生发展创造良好的环境。
必须把学生看作拥有一切人的尊严的完整的生命体来对待
叶圣陶：学生是种子，不是瓶子。
1．能力是基础。现代师德必须具备创造性接受新事物、新思想、新观念的学习能力；兼收世界文化精华，继承民族文化传统的传承能力；把握社会发展方向的创新能力。
一个核心：服务。现代师德的核心是服务，集中表现为为提高学生素质服务。包括：强化学生的主体意识，做学生成长的引路人，为学生发展创造良好的环境。
必须把学生看作
拥有一切人的尊严的完整的生命体
来对待
互联网时代
改变了教育环境
　　
改变了学习形式
　　　　
改变了师生关系
2、人格是动力。健全的教师人格是师德的根本，崇高的教师品质是师德的灵魂。现代师德必须强调独立自尊性和民主利他性这两个人格特性。
植根于内心的修养
无需提醒的自觉
以约束为前提的自由
为别人着想的善良
文 化
3、价值观是方向
师德在促进教师主体内在知、情、信、德、行诸因素协同发展，舍弃旧传统，在弘扬新道德的过程中，其必备的价值取向不能丧失。
如：科学精神、人文意识、奉献品质、
创新观念
工作中要有
阳光的味道
用 生 命 影 响 生 命
用 尊 重 赢 得 尊 重
教育的全部秘诀就在于一个字
爱
包括七个要素：
爱 love
理解
尊重
宽容
平等
关怀
给予和责任
没有理解——盲目和无知
没有尊重——支配和控制
没有宽容——苛求
没有平等——专制和功利
没有责任——轻薄
没有给予和关怀——空洞和苍白
好老师的素养
知 识
1.本体性知识--胜任岗位的基本保证教师的本体性知识是指教师所具有的特定的学科知识，知识要有事业与职业的目的，一个人最佳的知识结构，主要是以自己所从事的职业与专业为基础。这种本体性知识有如下四个要求：一是对学科知识有一定的深度和广度；二是既懂得本学科的历史，又掌握该学科的新进展；三是与本学科相关的知识，例如有关学科的知识背景、实验知识、观察知识以及科学方法论方面的知识，等等；四是能把本学科知识变成自己的一种学科(学术)造诣，能够清楚表达出来。然而，具有丰富的学科知识只是“基本保证”，而不是唯一保证，即光有本体性知识并不能成为一个好教师的决定条件。
2.文化知识--博采众长自成一家
教师的工作，有点像蜜蜂酿蜜，需要博采众长。为了实现教育的文化功能，教师除了要有本体性知识以外；还要有广博的文化知识，这样才能把学生引向未来的人生之路。在学校里，知识渊博的教师往往赢得学生的信赖和爱戴，因为教师的丰富的文化知识，不仅能扩展学生的精神世界，而且能激发他们的求知欲。我们认为，学生的全面发展，在一定程度上取决于教师文化知识的广泛性和深刻性。当然，教师的文化知识修养具有很大的个体差异，因此，我们主张每一位教师都要发挥自己的一技之长。
3.实践知识--机智丰富的个体存在
教师的实践知识更具体地说是教师教学经验的积累。教师的教学具有明显的情景性。只有针对学生的特点和当时的情景有分寸地进行工作，才能表现出教师的教育教学机智来。这种智慧在教育教学实践中主要表现为教师对于教育教学工作的规律性把握、创造性驾驭和深刻洞悉、敏锐反应以及灵活机智应对的综合能力。
各年级工作重点
了解、研究学生
气质类型及特征
胆汁质――直率、热情、精力旺盛、勇敢积极，有魄力、坚忍不拔，敢于承担责任；但情绪容易激动，脾气暴躁，表情明显外露，过分自信，有时独断专行，影响人际交往。（不可抑制型）
多血质――活泼好动，敏感，表情外露，反应迅速，善于交际，适应性强；但注意力容易转移，兴趣容易变换，做事缺乏持久性。（活泼型）
黏液质――安静、稳重、沉着，善于忍耐，但沉默寡言，情绪不易外露，反应较慢，不够灵活，因而比较固执，不容易接受新生事物，不能迅速适应变化的环境。（安静型）
抑郁质――细心、谨慎，感情细腻深刻，想像丰富，善于觉察到别人不易察觉的事物，但较孤僻，多忧思，心地狭窄，疑虑重重，行动迟缓，缺乏果断，经不起强烈刺激和猛烈打击。（抑郁型）
教师对学生的“十六知晓”
知晓学生的姓名含义；知晓学生的生活习惯； 知晓学生的个性特点；知晓学生的行为方式； 知晓学生的思维方法；知晓学生的爱好兴趣； 知晓学生的困难疑惑；知晓学生的情感渴盼； 知晓学生的心路历程；知晓学生的知音伙伴； 知晓学生的成长规律；知晓学生的家庭情况； 知晓学生的上学路径；知晓学生的社区环境； 知晓学生家长的思想；知晓学生家长的愿望。 一句话，竭力知道学生成长中的一切！
4.条件性知识--成功教学的“金钥匙”
教师的条件性知识是指教师所具有教育学与心理学知识。这种知识是广大教师所普遍缺乏的，也是我们在教改实验中所特别强调的。条件性知识是每个教师成功教学的重要保障，我们把教师的条件性知识具体化为三个方面，即学生身心发展的知识、教与学的知识和学生成绩评价的知识。
另眼看管理
1.破窗户理论
2.皮格马力翁效应
3.第一印象效应
4.魔力标签效应
5.出丑效应
好老师的素养
能 力
自身能力
声音 语言 眼睛
表情 脾气 个性
气质 人生
管 理 能 力
班主任工作的五勤
“脑勤”还要“会想”，
“眼勤”还要“会看”，
“嘴勤”还要“会说”，
“腿勤”还要“会跑”，
“手勤”还要“会写”。
心中有问题
努力求答案
探索有方法
过程有记录
结果有表达
懂 政 策
做好班主任工作需要了解的政策法规：
1、中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》；
2、中宣部、教育部制定的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》；
3、教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》
4、教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》；
5、《中华人民共和国义务教育法》；
6、《中华人民共和国未成年人保护法》；
7、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
8、《中小学教师职业道德行为规范》；
9、《中（小）学班主任工作暂行规定》；
有 想 法
一个人只有真切地认识到自己的身份、价值、视野、地位、方向、不足等等，才能会不做过度之事。
1、针对个人成长有想法
2、针对班级管理有想法
一组 二组 三组 四组 五组 六组
数学 1 2 3 4 5 6
英语 2 3 4 5 6 1
语文 3 4 5 6 1 2
物理 4 5 6 1 2 3
化学 5 6 1 2 3 4
总分 6 1 2 3 4 5
备注 数字是入学成绩学科或总分排名，如果排名重复顺延下个同学填补
有 特 色
根据个人及班级学生整体 打造出班级管理特色
建立自己的“储备库”
（一）德育故事库　　　　 （二）学生案例库　　　　 （三）活动素材库　　　　 （四）管理方法库
（五）幽默笑话库　　　　
为自己准备一个工具箱。
年轻班主任因为经验不丰富，有很多突发性的事情不可预知。加上班主任工作有很多属于琐碎的事务性工作。所以，往往会临阵发懵，手脚无措。
工具箱 装有笔、笔记本、学生资料库、学生家长的联系电话、就近医院的电话号码、保险公司的联系电话等。
有 特 长
班级管理基本技能之外的才艺特长：歌、舞、画、说、演 ﹍﹍
功 底 扎 实
（一）教育故事演讲（时间5分钟）
就班主任工作中亲身经历的、印象深刻的教育故事进行演讲。要求故事真实感人，对班主任工作有启发意义。（演讲稿约1500字）。
（二）班会课或班集体活动设计（时间3-5分钟）
现场抽取一个主题班会课或班集体活动的背景材料和要求，按背景材料的要求，设计主题班会课和班集体活动。
（三）情景答辩（时间3-5分钟）
现场抽签一个案例，按案例的内容进行场景模拟，分析案例，并说出处理解决的办法；回答专家、学生和家长提出的有关问题。
（四）才艺展示（时间3分钟）
在现场进行才艺表演（演唱歌曲、舞蹈、器乐演奏、绘画、书法、朗诵等），展示高雅的气质和综合素质（有关道具和材料自备）。
会 借 力
充分运用网络的功能
顶撞妈妈是有权利的
做妈妈的总是唠叨，有一次已经高中的儿子不耐烦顶撞了母亲，母亲气得半死。 当晚，父亲便约儿子一起出门散步。 两人走了好久，父亲说道，
顶撞妈妈时，下列的事任选一样，
做到后，才有顶撞的权利：
1.连续3个月每吃完一餐就须催吐(孕吐) 2.乳头被別人吸到破皮达一个月(餵奶) 3.肚子塞一颗篮球达10个月（懷孕） 4.接受皮鞭抽打达48小时（生小孩） 5.10个月不能喝冰水、咖啡、茶 6.5个月睡觉不能翻身 7.10个月不能出游远行，不能跑跳 8.10个月不能生病，实在要是病了，生病不能吃药 9.生完孩子把屎把尿一个月 10.晚上睡觉每二个小时起床一次，清醒30分钟达一个月
最牛班主任
对学生的讲话
有一必争，有旗必夺
（做高参，不做保姆）
记班级活动台账
2022-2023学年度 第一学期
年级 班活动台账
时间 地点 教育活动 内容 参加人物 效果
家校沟通形成合力
爱的误区
溺爱
功利的爱
聚焦的爱
情绪的爱
补偿式的爱
无原则的爱
贪婪的爱
　2005年，10岁的张炘炀以510分的成绩考入天津工程师范学院，成为全国年龄最小的大学生。2008年夏天，13岁的张炘炀通过北工大硕士研究生的复试，成为全国年龄最小的硕士研究生，再次成为众人瞩目的焦点。2011年，16岁的他成了最小的博士生，被北航数学专业录取。
真正有效的精英教育，并不仅仅是开发孩子的智力、学很多的知识、上重点学校、考一个好的学习成绩、读一所名牌大学。
真正的教育，不是学习成绩以及闪着光的履历，而是健全的人格修养。
试想一下，如果一个孩子：
缺少对生命的认知，一遇到挫折就产生轻生的念头，无法面对任何失败；
没有梦想与热情，自己将来想做什么都不知道，总是逃避、随波逐流；
不懂得保护自己，做了博士生依然被农民拐卖，轻信骗子被欺骗伤害；
不知道自己到底想要什么，做什么都感觉不快乐，对生活提不起兴趣；
那么，即使这个孩子门门功课考第一，成绩优秀，又能怎么样？
当今的教育是父母的教育，需要改变的是父母的教育观念。
正确的家庭教育应该是什么？
是父母应该帮助孩子建造一个良好的人生平台，让孩子有很好的人格修养，懂得做人，懂得成功的真正含义。
刘海洋，清华大学
电机系大四 学生
2002年1月29日、2月5日和23日，受好奇心驱使拿为做实验用硫酸和火碱等化学物质分别将北京动物园的5只熊烧伤致残。
案发前已被学校推荐保送研究生。大一学过《法学基础》，两次泼熊时也知道违法。
5岁时父母离婚，一直和母亲、外婆一起生活。
620分考入清华，没有女朋友，没谈过恋爱。
生活自理能力差，大四了，裤衩、袜子还由母亲代洗。
他什么都不会干，大四了，裤衩、袜子都是我给他洗，买东西是从去年暑假我腿疼才让他去商场。可第一次买挂面就买错了，买回来的是龙须面，我告诉他，这样的挂面咱家吃不起，我又带他去商场认该买哪一种挂面。
我因为是没办法，分、分、分，学生的命根，他有了高分不就都有了吗。
高分“考霸” 张非
张非，四川广安市岳池县人，
　　14岁初中毕业时，考上了四川省的一所邮电学校，最后也是因为调皮，只读了两年时间就退学了，回到岳池中学复读
　　2002年，张非从四川省岳池中学考入复旦大学，因不满意而没去就读。
　　2003年，张非在四川省广安市岳池县第一中学复读，高考以606分被北京大学信息科学技术学院录取，
　　2004年，张非因7门必修课不及格被迫退学。
　　2004年，张非来到邻市——南充，就读于南充十一中。
　　2005年，张非再度以703分——南充市理科状元的身份被清华大学数理基础科学专业录取。
　　2006年，张非再度因为没修满学分而被退学。
　　2007年，张非改名张空谷，在南充十中经过三个月的复读，以677分——南充市理科第二名的成绩再次考入清华大学环境工程专业。

人不可能事事行，也不可能事事不行；
一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行；
今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行；
做事不行不等于做人不行。
人能走多远？
这话不是要问两脚
而是要问志向
人能攀多高？
这事不是要问双手
而是要问意志
你若知道自己的方向，
世界都会为你让路 !!
人生就是一本书，
自己写来大家读，
有的章节很精彩，
有的段落却模糊。
阴晴圆缺平常事，
还有脸笑心在哭。
不说什么无怨无悔，
不说什么十分满足，
只知道人生来世就一回，
怎能做那多姿的盆景树，
回首漫漫来时路,
脚印个个好清楚。
三寸粉笔，三尺讲台系国运；
一颗丹心，一生秉烛铸民魂。
谢谢

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