资源简介

(共19张PPT)
每一束钢绞线断丝、滑丝不得超过1根。
因此，工程水土流失主要集中在工程初期开挖时段。
（2）水土保持监测技术规程（SL277－2002）；
(5)不能用不同规格的钢轨铺设同一台门式起重机的大车轨道。
自
主
学
习
自查自省，不断进步
自主学习主题班会
儿童教育自主学习主题班会
汇报人：xxx 汇报时间：2022
3、本工程实行的生产、安装检验标准和检验方法
8 水土流失防治目标及防治措施布设
③、每一楼层、同一配合比的混凝土，取样不得少于一次；
在加工过程中，严格按计划采取有效的控制措施，按工艺技术的要求进行加工检验，做到不合格的材料不加工，不合格产品不出厂。
目录
CONTENTS
目前班内的不好现象
机械学习你有吗
有意义的学习
习惯是把双刃剑
本系统可以赋予业主查阅的权限使业主同时可查阅使用整套系统，可以在系统发放的网涵中查阅我司在此工程的工程管理信息、进度、质量、安全、技术等各方面信息。
5.2.1龙门架安装规定：
，如是地面以上的护筒须待砼强
模板安装后要仔细检查各部位构件是否牢固，在浇筑混凝土过程中要随时检查，如发现变形、松动等现象，要及时修整加固。
第一章节
目前班内的不好现象
自查自省，不断进步
xxxx建设区由于人类活动频繁，造成了原始植被破坏，进行了封山育林后植被得到了恢复，多为次生林和人工林。
（5）工程现场进行监测和观测，掌握工程施工和运行期间的水土流失及其防治措施落实情况，为有关部门决策提供基础资料；
连续刚构养生采用湿润法养护，并派专人专门负责，始终保持湿润状态，同时注意对预留孔道的保护，严禁将水和其他物质灌入孔道，以防止波纹管生锈。
9 指挥者及施工人员是否已熟悉其工作内容；
目前班内的不好现象
作业不会做，把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到作业本上以便交差；（掩耳盗铃的做法，自欺欺人)
01：抄袭作业
老师，我不会做，但我不想欺骗你，所以我不交作业；
02：不写作业
考试时抄袭图别人的答题卡，抄别人的答案（诚实的学生，遇到问题为什么不想办法解决，而让自己的包袱越来越沉重呢？）
03：考试抄袭
学习散漫（源于无规划，无目的、无动力）
04：漫无目的
12.2.1对建设单位的建议
（3）扰动区水土流失以水力侵蚀为主
⑤林草植被恢复率（%） =
④、水库或油库，当贮满水或油时，在24h内液位无明显下降，在规定时间内能将水或油排净；
目前班内的不好现象
上课时“身在曹营心在汉”（缺乏专注 分神走思）
上课光用耳朵听听，没有用心，也懒得动手。
想想自己就听不懂，于是这节课就浪费了。
上课不积极思考，机械地听机械的抄笔记。（机械学习）
有一小点疑问，就去和同桌理论，失去了自我思考，同时也耽误了后面的听课。
课上没弄懂的问题不主动找老师和同学解决，导致问题愈积愈多。
班内不好的现象
（4）、塔吊拆装和顶升过程中发生的人员伤亡事故。
停电超过1小时，应想办法用麻绳等方式对起重臂进行临时锚固。
如遇到紧急情况，可考虑使用空运。
（2）钢筋锚固长度按四级抗震考虑。
目前班内的不好现象
自习课以讨论问题开始，闲聊告终。（自制能力差，受不了诱惑）
早上自习课去打盹打瞌睡，早自习来后不能充分利用。
自习课看到别人讲话，总忍不住要凑一份（缺乏自制力，随意挥霍时间）
三餐后自习秩序有些乱，不能自觉的入室即学。
对整个工程进度和质量负责，计划调度、xxxx经理定期向其汇报过程情况，特殊难度问题由其协助解决。
为6.76，所以在没有使用时要注意，做好防护措施，避免事故发生；
3、浇筑混凝土时应分段分层进行，每层并行筑高度应根据结构特点、钢筋疏密决定。
通过各种防治措施的有效实施，使工程占地区域内扰动的土地整治率达到100%，水土流失总治理度达94.8%，土壤流失控制达1.0，拦渣率达95.6%，林草林草植被恢复率达100%
目前班内的不好现象
没有一定的计划，在几科轮换中时间匆匆溜走。
当天知识没有及时总结反思，缺乏消化吸收。
喝水、上厕所闲事较多。
沉迷完成作业，没有自主意识和自我规划去补弱。
目前班内的不好现象
b、现场测量做到精细周到准确，发现与设计不符时要及时向设计部门反馈，并协助设计部门及时处理;
墙身坡度为1：0.3，墙顶宽0.8米，墙高1.5～2.9米。
建设过程中发生的水土流失费用，从基本建设投资中列支；生产过程中发生的水土流失费用，从生产费用中列支"。
2 各种材料要分区堆码整齐，并挂上醒目的标志牌；
第二章节
机械学习你有吗
自查自省，不断进步
⑧、防爆波密闭堵板密封良好。
b.施工前是否进行技术交底，有无记录。
模板由底模、侧模及内模三个部分组成，一般预先分别制作成组件，在使用时再进行拼装，模板以钢模板为主，在齿板、堵头或棱角处采用定型钢模。
1.8 严禁任意撕毁材料保护膜，或在材料饰面上刻划或用单元式杆件材料做辅助施工用品；
机械学习你有吗
机械的学习
机械学习由美国著名心理学家奥苏伯尔提出，是与有意义学习相对的概念，是指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的知识建立非实质性的和人为的联系，即对任意的（或人为的）和字面的联系获得的过程。机械学习是一种单纯依靠记忆学习材料，而避免去理解其复杂内部和主题推论的学习方法。平时多称为死记、死背或死记硬背。
、玻璃厚度结构：6mmlow-e+12A+6mm 透明白玻（双钢化）或投标人认为更优的结构配置，其厚度不变。
2.1.5 设计文件。
6.1 更换破损板块；
从水保工作角度评价认为xxxx、构筑物布局、防护工程的数量等是基本合理的，施工时序的合理性，符合水土保持的要求。
机械学习你有吗
将别人的知识深加工成为自己的知识。
如何避免机械学习3
激发自己进行有意义学习的动机，学习重点放在理解；
如何避免机械学习2
进行后继学习时以先前获得的认知结构中的适当观念为基础；
如何避免机械学习1
⑨施工现场用的手持照明灯采用36V的安全电压，未经领导同意，严禁个人乱拉、乱接照明灯或其他电器。
，垂直钢丝应间隔20m拉
1、 板受力钢筋应采用焊接，搭接长度不小于12d（单面焊）
9 穿高跟鞋、拖鞋或赤膊不准进入施工现场；
第三章节
有意义的学习
自查自省，不断进步
0-2007），区域水土流失强度为中度，xxxx区所在地按全国土壤侵蚀类型区划标准，xxxx区属以水力侵蚀为主的西南土石山区，土壤侵蚀模数允许值为500/km2.a。
根据主体工程总体布局，结合xxxx区土地利用现状，建设区占用土地类型主要为坡耕地、有林地和原有道路占地。
严禁将全部水平和边撑拆除，再放立柱。
f.玻璃采用符合114 中一等品的浮法玻璃进行加工制作，选用国内外知名品牌。
有意义的学习
奥苏贝尔认为有意义学习指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立非人为的、实质性联系的过程。
非人为的，是指新知识与认知结构中有关概念的联系不是任意的，而是建立在自己思考后合乎逻辑的基础上
有意义的学习
柱砼分层浇筑，分层振捣密实，每50cm为一层，振上层砼时振动棒应插入下层5cm，以消除两层间隙缝，在柱混凝土浇筑过程中，要由专人用橡皮锤敲击模板面，特别是阴阳角部位，以保证混凝土密实。
表8-7 建筑区沉沙池工程量表
a、根据本工程的技术文件、图纸和行业标准、企业标准进行现场产品检验；
8 施工现场保持干净整洁。
有意义的学习
总 评
没有长远的目光，对自己的人生没有计划性
这些现象都是很平常细小的事情，每天都发生在我们身边或身上。为什么会出现这些现象，我们从自己身上找找原因，就像病人生病了总得先找出症状才能对症下药，一个学生如果不知道造成成绩差的真正原因是什么，即使他再怎样用功，他也不一定能提高成绩。
像这样的小事或许还有很多，日子一天天地过，事情一件件地做，不知不觉地就变成了你的一种习惯。坏习惯的力量是可怕的。
（5）xxxx区植被、土壤基本状况调查。
W风=K1K2K3K4W0=1×1.3×1×1×0.6=0.78KN/m2=0.078/m2
2.6 包装完成后，如不能立即装车发送现场，要放在指定地点，摆放整齐。
当这些磨损达到一定程度时，就会严重影响或丧失整机原来的技术性能，危及起重机的作业安全。
第四章节
习惯是把双刃剑
自查自省，不断进步
3.7、维修材料运至现场后，该工程的xxxx负责人指导工人按维修方案实施维修，并控制维修质量。
以土建单位提供轴线和标高为依据，进行测量工作，各基准点之间呈闭合状态，基准点间连线水平距离用50mm 卷尺测量，相对误差控制在±3mm。
本xxxx土地类型属于二类居住用地兼容商业设施用地。
3.4.1土石方平衡分析
习惯是把双刃剑
习惯是把双刃剑
有个年轻人向理发师学理发，师父要徒弟先拿冬瓜进行练习，用剃刀把冬瓜上的一层薄薄的毛剃干净但不能损坏冬瓜皮。徒弟每次都很细心地把这层毛剃得干干净净而且冬瓜皮完好无损。但是，他每次剃完之后都会顺手把剃刀插在冬瓜上。师父要徒弟改掉这个坏习惯，但徒弟总是说：“没事的，我以后为顾客理发时绝对不会这样做。”结果，当徒弟为第一个顾客理完发时，顺手就把剃刀往顾客头上一插。
启示：我们一定要趁早改变坏习惯。
（1）工程措施：永久沉砂池3口和地下车库排水管长 418m；土方开挖509.9m3，土石方回填455.46m3，M7.5水泥砂浆砖砌体2.55m3， M10水泥砂浆抹面15m2
4.5、吊运或水平运输过程中对幕墙材料应轻起轻落，避免碰撞和与硬物摩擦，吊运前应细致检查包装的牢固性；
2、 建筑耐火等级：一级
玻璃安装前先检查玻璃的规格是否正确，在地面上装上接驳头进行紧固，玻璃的安装采用大型吸盘，配合吊车和电葫芦进行，搭设专用安装平台，安装由上而下进行，一边装玻璃一边卸下配重机构。
习惯是把双刃剑
尊重与欣赏老师的习惯
专心上课的习惯，积极思考的习惯
善于提问的习惯
切磋琢磨的习惯
练后反思的习惯
复习归纳的习惯
在该处搭接下料：梁宽+1m,均采用搭接长度系数1.4X35d（上排）。
本工程具有规模大、质量要求高，工期要求短的特点，因此本xxxx购进大批材料。
b、对每道工序进行跟踪检验，确保不合格产品不流入下一道工序。
同时，大量土石方堆置不当也会造成严重的水土流失。
习惯是把双刃剑
要让事情改变，先改变自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。如果你的成绩提不高，你不去改变学习方法和学习态度，即使换了班级换了老师也没用。只要你一改变，成绩也会随之变动。
穷则变，变则通，通则达
通过主体工程中各建筑工程及场地道路硬化的建设实施，场地利用率较高，场内硬化地表区硬化设施面积大，在工程施工完成后，这些占地不会产生新的水土流失。
d.施工中脚手架应安全、稳定，能满足施工应承受的荷载与台风的气候条件，在荷载作用下不变形、倾斜、摇晃，在大风作用下不倒塌；
施工准备--施工放线--承台开挖、边坡支护(根据现场情况) --承台砖模---地下室垫层、防水、保护层--地下室底板--地下室墙板、顶板--外墙防水施工--外墙保护层--室外工程地下室(人防)主体验收
如果架设水平安全网有困难，可采用其它有效方法，保证安全施工；施工中脚手架应安全、稳定，能满足施工应承受的荷载与气候件，在荷载作用下不变形、倾斜、摇晃。
习惯是把双刃剑
衷心祝愿
同学们，高二生活仅剩80余天，但现在的我们仍是平凡，对于高考几乎毫无把握，对于人生没有信心，对于今天没有目标，对于明天没有梦想……我想没有一个同学是甘心平凡的，都想在高考中获得优异的成绩，也想对人生充满信心，也想明确今天的目标，更想实现明天的梦想。那么我们应该怎么办呢？
要想获得成功，必须要从改变自己开始。而且必须马上付诸行动！不苦不累，高三无味。
e、每排玻璃不得超过15 樘。
7）． 人防工程内预埋的防护密闭备用管，平时可不封堵，在临战转换期间内进行防护密闭封堵。
a 吊运或水平运输过程中对幕墙材料应轻起轻落，避免碰撞和与硬物摩擦；吊运前应细致检查包装的牢固性；
1、 板受力钢筋应采用焊接，搭接长度不小于12d（单面焊）
自
主
学
习
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自主学习主题班会
儿童教育自主学习主题班会
汇报人：xxx 汇报时间：2022

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