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第四课 社会生活讲道德
4．1 尊重他人
一、目标导学
1．为什么尊重他人？
2．怎样尊重他人？
二、重难点
重点：为什么尊重他人？
难点：怎样尊重他人？
三、预习新知
1．尊重是 的起点。
(1)尊重他人是一个人 的外在表现，我们要尊重他人的 、 等;
(2)每个人都是有 的个体，都希望得到他人的 ;
(3)尊重使 和谐融洽。
2．如何做到尊重他人
(1)积极 他人;
(2) 对待他人;
(3)学会 ;
(4)学会 他人。
四、随堂练习
1．在《论语》中有这样一句话:“己所不欲，勿施于人。”意思是自己不喜欢的事情，就不要强加在别人的身上。启示我们( )
①要设身处地为他人着想 ②不把自己的意志强加给他人 ③学会换位思考 ④要热心帮助他人
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
2．山东省某高速公路收费站打出了这样醒目的标语:“车让人，让出文明;人让车，让出安全;车让车，让出秩序;人让人，让出和谐。”这一标语的内容说明了( )
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现 ②尊重使社会生活和谐融洽 ③处处忍让有损个人人格尊严 ④尊重能促进社会进步，提高社会文明程度
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
3．“我不同意你说的话，但我誓死捍卫你说话的权利。”伏尔泰的这句名言启示我们应该( )
A．敬业乐群，公而忘私
B．恃才自傲，特立独行
C．尊重人格，平等待人
D．坚持己见，决不妥协
4．一次，因为周总理咳嗽，理发师一不小心给他的脸划了一个小口子，周总理不但没有责怪理发师，还马上向理发师道歉:“这都怪我咳嗽时没和你打招呼!”并留下理发师一块儿吃饭，以解除理发师不安的心 情。这说明( )
A．周总理尊重劳动人民，热爱劳动人民
B．这件事情是由周总理引起的，所以周总理向理发师道歉是应该的
C．理发师的技术不佳，应该受到批评
D．周总理尊重他人，因而也能赢得他人的尊重
5．李浩与人交往时，常常人前一套，人后一套，并且他只愿意与家庭条件好、学习成绩优秀的同学交往，从不与家庭贫困、学习成绩差的人交往，还经常讽刺嘲笑他们，慢慢地同学们都疏远了他。李浩的经历说明( )
①尊重他人也就是尊重自己 ②交往是人的基本需要 ③交往中我们要平等待人，不要盛气凌人 ④李浩的同学没有宽容心
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
6．临近毕业时，班委会决定制作一本班级纪念册。班长小耿想到这是一项繁杂的工作，会影响自己的中考。于是，他以班长的身份将任务指派给了学习委员小芳，并频繁催促小芳，结果弄出了一些不愉快的事情。小芳生气地对小耿说:“你为什么自己不做 ”班主任李老师知道后找小耿谈话，小耿说出了其中的原委。班主任意味深长地说:“假如你是小芳，你会怎么想……”
（1）材料中的小耿与小芳发生不愉快的原因是什么
（2）这个事例对我们有何启示
参考答案：
1．A 2．B 3．C 4．D 5．C
6． (1)原因是小耿把自己不愿意接受的事情，强加在小芳身上。
(2)启示我们:要“己所不欲，勿施于人”。自己不愿承受的事情，不要强加在别人身上。学会换位思考，凡事站在他人的角度上想一想，才能尽量减少不愉快的事情出现，这对营建和谐的集体是十分重要的。

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