资源简介

(共25张PPT)
活动二：游戏设计显身手
沪科＋黔科版 三年级上册
教学目标
1.通过对老师和同学的调查，了解大家对秋游中游戏活动的希望。
2.在收集同学们喜爱的游戏活动的基础上,改进并设计出适合秋游活动的新游戏，培养创新意识。
3.在设计游戏的过程中,与伙伴们参与各种游戏,体会活动的乐趣。
新知导入
同学们，你知道什么是游戏设计及其作用？
游戏设计是指根据一定的规则和目标,通过设计游戏规则和道具,让玩家在游戏中获得乐趣和挑战。
游戏设计可以激发我们的创造力和想象力,培养我们的合作意识和解决问题的能力。
那么，游戏设计应该如何设计呢？
新知讲解
设
计
准
备
我们觉得秋游时的游戏应该：
①适合在室外玩。
②可以很多人一起玩。
③游戏要体现季节适应性。
④游戏要有教育性、互动性、健康性、趣味性。
⑤游戏应该易于理解和操作，注意安全。
新知讲解
设
计
准
备
同学们和老师对秋游游戏有什么希望
通过调查，我们了解到：
同学：
①最好是运动型的游戏，活动量可以大一点。
②喜欢多人参与的游戏，更热闹。
③游戏有趣富有创意。
④游戏轻松愉快、具有挑战性、知识性。
新知讲解
设
计
准
备
同学们和老师对秋游游戏有什么希望
通过调查，我们了解到：
老师：
①游戏玩起来要比较安全。
②游戏组织方便、教育性强。
③游戏注重教育性、安全性、互动性和趣味性等特点，通过游戏获得更多的收获和成长。
新知讲解
我们先收集了一些同学们喜爱或常玩的游戏活动。
设
计
新
游
戏
①丢沙包。 ②绑腿赛跑。
③踩影子 ④老鹰捉小鸡 ⑤双脚跳跳跳
新知讲解
如何能设计出有新意的游戏玩法呢 我们想出几种不同的办法。
办法一 把两个简单的小游戏组合在一起，增加难度!
办法二 改变规则，把原来两个人玩的游戏变成多个人同时参加的游戏!
办法三 将传统的角色扮演游戏改为具有挑战性的任务。
设
计
新
游
戏
新知讲解
如何能设计出有新意的游戏玩法呢 我们想出几种不同的办法。
办法四 在设计游戏时，可以考虑如何吸引和满足不同类型参与者的需求。
办法五 可以设计一些与秋季相关的主题和情境，让参与者更容易进入角色和情境，增加游戏的趣味性和教育性。
设
计
新
游
戏
新知讲解
这是我们设计的新游戏及其玩法说明：
踩影子的新玩法：
踩影子游戏是一种非常有趣的活动，可以激发孩子们的想象力和创造力。在不同的环境下进行踩影子游戏，如在室内、室外、阳光下、灯光下等。在不同的环境下，影子的大小、形状和位置都会有所不同，可以让游戏更加富有挑战性和趣味性。
设
计
新
游
戏
是否需要准备游戏器材
不需要
新知讲解
我们邀请了一些同学尝试玩玩这些新游戏。
这是大家玩后的反应：
男孩子会很喜欢。
很刺激，但有点危险。
游戏中获得了成功和挑战的乐趣。
玩
玩
看
新知讲解
我们邀请了一些同学尝试玩玩这些新游戏。
这是大家玩后的反应：
感到自己在游戏中不断进步和超越自己的极限。
感到自己在游戏中与同伴一起合作完成任务非常和谐、愉快！
玩
玩
看
新知讲解
根据同学们的反馈，我们对游戏的玩法进行了改进。
游戏说明
游戏名称：老鹰捉小鸡
游戏类型：益智娱乐游戏
参加人数：15人
游戏器材：老鹰模型、小鸡模型、头饰、服装等。
游戏规则：
①游戏人数：至少三个人，一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。
②游戏开始时，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。
③“老鹰”的任务是捉住“小鸡”。
作
改
进
新知讲解
④“鸡妈妈”的任务是把“小鸡”挡在身后，保护它们不被“老鹰”捉住。
⑤“小鸡”的任务是跟在“鸡妈妈”的身后跑，保护好自己不被“老鹰”捉住。
⑥当老鹰叫着做赶鸡运作时，母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力保护身后的小鸡。
⑦当老鹰突破鸡妈妈的防线，快要抓住最后面的小鸡时，小鸡立即蹲下，双手捂住耳朵。（增加小鸡的自我保护）这样老鹰就不得不重新站在鸡妈妈的前面，游戏就重新开始。
作
改
进
新知讲解
①老游戏。
②电影里小朋友们玩的游戏。
③可以设计一些需要克服困难或完成任务的挑战游戏。例如，设计一些智力或体力的挑战环节，让孩子们在完成任务的过程中获得成就感和自信心。
④可以设计一些需要团队合作的游戏。例如，分组进行接力比赛或者团队寻宝游戏，让孩子们在游戏中互相协作和配合，共同完成任务。
⑤可以设计一些包含知识点或者有益于孩子成长的游戏。
在设计新游戏时，对我有启发的是：
学
习
单
新知讲解
试玩游戏后，同学们提了一些建议。
学
习
单
我们采纳的建议：利用秋季丰富的自然资源和环境特点，可以设计出有趣的游戏和活动。
理由：利用秋季的果实和落叶，设计寻宝游戏或者拼图游戏，让孩子们在探索秋季自然环境中获得乐趣。
新知讲解
试玩游戏后，同学们提了一些建议。
学
习
单
我们没有采纳的建议：荡秋千
理由：如果秋千摆动过高或过低，都可能对孩子的身体造成伤害。
新知讲解
秋游时，同学们玩了我们的游戏后，对游戏的评价(在符合的选项前打“√”)：
好玩又安全，值得推广。
虽然好玩，但游戏规则太复杂，需要修改。
和老游戏差不多,没有新意。
学
习
单
新知讲解
设计秋游游戏的原则有哪些？
拓
展
延
伸
①秋游的目的和主题。
②游戏的类型和难度。
③游戏的环境和场地。
④游戏的时间和时长。
⑤游戏的安全性。
⑥游戏的趣味性。
课堂练习
请把你改进游戏的方法说给同学们，和他们一起分享。
课堂总结
1.我们了解了秋游游戏注意什么。
2.我们了解对秋游中游戏活动的希望。
3.我们学习了喜爱的游戏活动的基础上,改进并设计出适合秋游活动的新游戏。
本节课，你学到了什么？
板书设计
活动二：游戏设计显身手
秋游游戏注意什么——秋游中游戏活动的希望——自己喜欢的游戏——改进、设计新游戏
作业布置
1. 说一说，你的秋游游戏设计方案，让爸爸、妈妈听一听 ， 感觉你方案的可行性。
2.反思与分享：
（1）在秋游游戏设计的过程中，你有哪些感受和收获？
（2）在秋游游戏设计的过程中，你还有哪些想法和建议 ？
谢谢
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沪科＋黔科版小学综合实践活动三年级第10课
《活动二：游戏设计显身手》教学设计
课题 活动二：游戏设计显身手 单元 第四单元 学科 综合实践活动 年级 三年级
教材分析 本节课是小学三年级学生的综合实践活动课，通过了解秋游游戏的希望；收集喜爱的游戏；改进并设计适合秋游活动等知识的讲述，旨在通过具体的实践活动来激发学生的兴趣和积极性，同时注重培养学生的合作意识和创造力。
学习目标 1.通过对老师和同学的调查，了解大家对秋游中游戏活动的希望。2.在收集同学们喜爱的游戏活动的基础上,改进并设计出适合秋游活动的新游戏，培养创新意识。
3.在设计游戏的过程中,与伙伴们参与各种游戏,体会活动的乐趣。
重点 修改游戏活动的细则，设计出适合秋游活动的新游戏。
难点 设计出有创意的新游戏,并能根据老师和同学的反馈进行改进。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们，你知道什么是游戏设计及其作用？游戏设计是指根据一定的规则和目标,通过设计游戏规则和道具,让玩家在游戏中获得乐趣和挑战。游戏设计可以激发我们的创造力和想象力,培养我们的合作意识和解决问题的能力。 那么，游戏设计应该如何设计呢？今天，我们学习《活动二：游戏设计显身手》从中寻找答案吧！出示课题。 通过设疑引出话题。 通过设疑，引导学生在思考中激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。
讲授新课 一、设计准备1.我们觉得秋游时的游戏应该：①适合在室外玩。②可以很多人一起玩。③游戏要体现季节适应性。④游戏要有教育性、互动性、健康性、趣味性。⑤游戏应该易于理解和操作，注意安全。同学们和老师对秋游游戏有什么希望 通过调查，我们了解到： 同学：①最好是运动型的游戏，活动量可以大一点。②喜欢多人参与的游戏，更热闹。③喜欢的游戏有趣，具有挑战性。④喜欢的游戏在轻松 、愉快中，获得知识。老师：①游戏玩起来要比较安全。②游戏组织方便、教育性强。③游戏注重教育性、安全性、互动性和趣味性等特点，通过游戏获得更多的收获和成长。二、设计新游戏1.我们先收集了一些同学们喜爱或常玩的游戏活动。①丢沙包。②绑腿赛跑。③踩影子④老鹰捉小鸡⑤双脚跳跳跳2.如何能设计出有新意的游戏玩法呢 我们想出几种不同的办法。办法一 把两个简单的小游戏组合在一起，增加难度!办法二 改变规则，把原来两个人玩的游戏变成多个人同时参加的游戏!办法三 将传统的角色扮演游戏改为具有挑战性的任务。办法四 在设计游戏时，可以考虑如何吸引和满足不同类型参与者的需求。办法五 可以设计一些与秋季相关的主题和情境，让参与者更容易进入角色和情境，增加游戏的趣味性和教育性。3.这是我们设计的新游戏及其玩法说明：踩影子的新玩法：踩影子游戏是一种非常有趣的活动，可以激发孩子们的想象力和创造力。在不同的环境下进行踩影子游戏，如在室内、室外、阳光下、灯光下等。在不同的环境下，影子的大小、形状和位置都会有所不同，可以让游戏更加富有挑战性和趣味性。 是否需要准备游戏器材 不需要三、玩玩看我们邀请了一些同学尝试玩玩这些新游戏。这是大家玩后的反应：学生1：男孩子会很喜欢。学生:2：很刺激，但有点危险。学生3：觉得游戏具有挑战性。 学生4：感觉在游戏中有不断超越自己的快感。 学生5：感受到自己和同伴一起完成任务的幸福、快乐！四、作改进根据同学们的反馈，我们对游戏的玩法进行了改进。游戏说明游戏名称：老鹰捉小鸡游戏类型：益智娱乐游戏参加人数：15人游戏器材：老鹰模型、小鸡模型、头饰、服装等。游戏规则：①游戏人数：至少三个人，一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。②游戏开始时，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。 ③“老鹰”的任务是捉住“小鸡”。 ④“鸡妈妈”的任务是把“小鸡”挡在身后，保护它们不被“老鹰”捉住。 ⑤“小鸡”的任务是跟在“鸡妈妈”的身后跑，保护好自己不被“老鹰”捉住。 ⑥当老鹰叫着做赶鸡运作时，母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力保护身后的小鸡。 ⑦当老鹰突破鸡妈妈的防线，快要抓住最后面的小鸡时，小鸡立即蹲下，双手捂住耳朵。（增加小鸡的自我保护）这样老鹰就不得不重新站在鸡妈妈的前面，游戏就重新开始。 游戏具体该怎么玩交代清楚了吗？别人都能看懂吗？ 五、学习单1.在设计新游戏时，对我有启发的是：①老游戏。②电影里小朋友们玩的游戏。③可以设计一些需要克服困难或完成任务的挑战游戏。例如，设计一些智力或体力的挑战环节，让孩子们在完成任务的过程中获得成就感和自信心。④可以设计一些需要团队合作的游戏。例如，分组进行接力比赛或者团队寻宝游戏，让孩子们在游戏中互相协作和配合，共同完成任务。⑤可以设计一些包含知识点或者有益于孩子成长的游戏。2.试玩游戏后，同学们提了一些建议。我们采纳的建议：利用秋季丰富的自然资源和环境特点，可以设计出有趣的游戏和活动。理由：利用秋季的果实和落叶，设计寻宝游戏或者拼图游戏，让孩子们在探索秋季自然环境中获得乐趣。我们没有采纳的建议：荡秋千理由：如果秋千摆动过高或过低，都可能对孩子的身体造成伤害。3.秋游时，同学们玩了我们的游戏后，对游戏的评价(在符合的选项前打“√”)：好玩又安全，值得推广。虽然好玩，但游戏规则太复杂，需要修改。和老游戏差不多,没有新意。学生根据实际情况进行评价。拓展延伸设计秋游游戏的原则有哪些？①秋游的目的和主题：在确定秋游的目的是增进幼儿与教师之间的互动关系、增强幼儿环保意识，以及让幼儿走近大自然感受其无穷奥秘，体验活动的乐趣等之后，可以围绕这些主题来设计游戏。②游戏的类型和难度：在选择游戏的类型和难度时，需要考虑到参与游戏的孩子们的年龄、体能、理解能力等因素，以确保游戏既能够吸引孩子们积极参与，又不会让孩子们感到过于困难或危险。③游戏的环境和场地：在选择游戏的场地时，应该考虑到秋游的时间和地点。如果是户外活动，需要选择一个宽敞、安全、环境优美的地方，以便孩子们能够自由活动、游戏，同时感受到大自然的魅力。④游戏的时间和时长：需要合理安排游戏的时间和时长，以确保孩子们有足够的时间来参与游戏和体验活动，同时也要避免孩子们过度疲劳或兴奋。⑤游戏的安全性：在设计和实施游戏时，必须考虑到游戏的安全性。应该尽量避免孩子们在游戏中受伤或出现其他安全问题，同时也要准备好急救措施，以应对可能出现的突发情况。⑥游戏的趣味性：为了吸引孩子们积极参与秋游游戏，需要让游戏具有足够的趣味性。可以设计一些有趣的游戏情节和挑战环节，让孩子们在游戏中感受到快乐和成就感。 学生讨论。回答学生讨论、交流。 交流、感受 改进 填写学习单 学习拓展延伸 通过讨论引导学生游戏设计要符合秋游和学生的特点。 通过了解秋游游戏的希望，懂得游戏要注重教育性、安全性、互动性和趣味性等特点。通过讨论、交流，引导学生了解自己喜欢的游戏，在此基础上如何设计出新意的游戏。通过讨论、交流，引导学生说一说游戏后的感觉，便于更好地设计游戏。
通过实践了解、感知，引导学生对老鹰捉小鸡进行游戏改进（增加小鸡的自我保护），便于学生在游戏中增长知识点与娱乐相结合。 通过填写学习单活动，引导学生正确选用试玩的游戏和对游戏后的评价。 通过拓展延伸，了解制订秋游方案注意事项，为以后更好地规划出游方案打基础。
课堂练习 请把你改进游戏的方法说给同学们，和他们一起分享。
课堂小结 本节课，你学到了什么？我们了解了秋游游戏注意什么。我们了解对秋游中游戏活动的希望。 3.我们学习了喜爱的游戏活动的基础上,改进并设计出适合秋游活动的新游戏。 对本课主要内容进行总结梳理。
板书 活动二：游戏设计显身手 秋游游戏注意什么——秋游中游戏活动的希望——自己喜欢的游戏——改进、设计新游戏
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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