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第九課
ｇｈ
ダニエルさんと 木村さんと どちらが 強いですか
01.単語
どちら①
つよい
強い②
【代】哪一个，哪一方，哪里
【イ形】强的，强壮的，结实的；强烈的，厉害的
はやい
速い②
【イ形】快的，快速的
ピザと　ハンバーガーと　どちらが　好きですか。
身体强壮：体［からだ］が　強いです。　
风很大：風［かぜ］が　強いです。
计算能力很强：計算に　強いです。
早い
より①
ほう①
【助】比，较之；自，从
【名】方，方面，一方
ペキン
北京①
【名(専)】北京（地名）
　より
より　①　[助] 比，较之　　　
AはＢより です。
手机比书有意思。
携帯は　本より　面白いです。
小李比小王身体强壮。
李さんは　王さんより　強いです。
　ほう
ほう　① [名] 方，方面　　
AよりＢのほうが です。
比起学习，游戏比较有意思。
勉強より　ゲームのほうが　面白いです。
比起米饭更喜欢面。
ご飯より　ラーメンのほうが好きです。
さむい
寒い②
【イ形】寒冷的
なら
奈良①
おおさか
大阪
【名(専)】奈良(地名)
【名(専)】大阪(地名)
　寒い
寒い　②　[い形]　寒冷的　
我小时候，住在冷的地方。
私は小さい時、寒いところに住んでいました。
今天很冷，没法学习。
今日は寒くて勉強できません。
北边比较冷。
北のほうが寒いです。
おちゃ
お茶
【名】茶
すき
好き②
むずかしい
難しい④
【名·ナ形】喜欢的，喜爱的
【イ形】难的
　好き
好き [名/な形]　喜欢的　～が好きです。
大好き　[名/な形] 非常喜欢
我喜欢喝茶
私はお茶が好きです。
我不喜欢甜食
私は甘い物が好きではありません。
　難しい
難しい　④　[い形]　难的　
日语很难，但是很有意思。
日本語は難しいですが、面白いです。
这次的考试很难哟。
今度のテストは難しいですよ。
虽然很难，但是我会努力。
難しいですが、頑張ります。
だいがく
大学
【名】大学
さんねんせい
三年生③
かつ
勝つ①
【名】三年级学生
【自動1】赢,获胜;超过,胜过
　三年生
大学 　 [名] 大学　
三年生　 　[名] 三年级学生
一年生　 　[名] 一年级学生
大学院　 　[名] 研究生院
今年就大三了。
今年は大学三年生です。
明年想去研究院。
来年、大学院に行きたいです。
　勝つ
勝つ ① [自動１]　赢　~に勝つ
勝ち　①　[名] 赢，胜利
我们队赢了这次比赛
私たちのチームは今度の試合に勝ちました。
，我赢了
、勝ちました。
　しあい
だいがくいん
大学院④
【名】研究生院
いちねんせい
一年生③
ゼミ①
【名】一年级学生
【名】研究班,研讨会(“ゼミナール”的简化语)
なかなか
【副·ナ形】很,非常,相当;怎么也(不)
すごい②
さあ①
【イ形】惊人的,了不起的;厉害,非常
【嘆】啊,喂(表示催促);嗯(表示犹豫)
　なかなか
なかなか 　[副/な形] 很，相当；怎么也（不）
肯定：超出想象的，相当，非常。
取得了还不错的成绩嘛。
なかなかいい成績を取りましたね。
那本书还挺有意思的呢。
その本はなかなか面白いですね。
否定：跟想象的不一样，怎么也（不）
电车怎么等也不来。
電車はなかなか来ないですね。
どうでしょう
怎么说呢;不清楚啊
まあ①
だいたい
【副·嘆】先,暂且;表示犹豫;哎呀(表示吃惊)
【副·名】大概,大致,大体上;大概,概要
　だいたい
大体 　[副/名] 大体上，基本上
基本上结束了
だいたい終わりました。
大概有500人。
大体500人くらいです。
おなじ
同じ
【ナ形·副】相同的,一样的,同样的
レベル①
スピード
【名】水平,水准
【名】速度
　だいたい
同じ 　[な形]　相同的- 特殊（直接接名词）
这位是同班的小李
こちらはおなじクラスの李さんです。
我们碰巧在同一个行业工作。
私たちは偶然に同じ業界で働いています。
おな
サーブ①
【名·自動3】发球
へえ①
くわしい
詳しい③
【嘆】啊(表示吃惊、佩服等)
【イ形】详细的;熟悉的,精通的
～に詳しい
我对英语很熟悉。
英語 に詳しいです。
しあい
試合
【名】比赛
ヨガ①
すいえい
水泳
【名】瑜伽
【名】游泳
ときどき
時々
【副】有时,时常,偶尔
やる
ほかに
【自他動1】做,干
【副】其他,另外
　やる
やる 　[自他动1]　做，干
する 　[自他动3]　做，作，干，办　
区别：
1、「する」：用来表示“执行某动作”，而且这个动词的用途也是非常地广，可以用于动作性名词后构成动词；用于人的职称和身份；用于人物面容、表情或服裝；用于感受或知觉；甚至还能够表示某种状态和时间等等。
2、「やる」：相较于「する」，它更加口语化，有较强烈的动作印象；可以表达意志或欲望；也可以用于习惯和兴趣。「やる」前面多接一种职业，而[する」就是比较普遍的“做……”。
3、「する」是直接接在名词后面做动词。「やる」没有这个用法，一定要加「を」。
4、「する」是在任何场合都能用的，「やる」是口语化的，现代口语感覚有种粗鲁的印象。另外，在工作的文件类的资料，一般是不用「やる」的。
やってみる。--尝试着做。而不是说成すってみる。
遣る気がある。--打算干；想干。而不是说成する気がある。
やる【遣る 行る】有自发地做的意思在里面
する【为る】进行某个动作
ときどき
山登り③
【名】登山,爬山
スキー②
ふゆやすみ
冬休み③
【名】滑雪
【名】寒假
やま　のぼ
山を　登る　爬山
たのしみ
楽しみ③④
【名·ナ形】乐趣;期望,令人期待的
ワンセット
1セット③
とる
取る①
【名】一局
【他動1】拿,取,取得;记(笔记)
　　　 と
メモを取る　记笔记
あぶない
危ない ③
【イ形】危险的,不安全的;有危险的
がんばる
頑張る③
【自動1】努力,加油
补充单词
きょねん
去年①
【名】去年
はる
春①
ふじさん
富士山①
【名】春天
【名(専)】富士山
たかおさん
高尾山③
【名(専)】高尾山
こうちゃ
紅茶
しろい
白い②
【名】红茶
【イ形】白色的
ビル①
【名】大楼,高楼,大厦
たんとうしゃ
担当者③
ひさしぶり
久しぶり ⑤
【名】负责人
【名·ナ形】好久不见
せ
背①
【名】身高
しゅっしん
出身
にねんせい
二年生②
【名】出身地,籍贯;出身;毕业
【名】二年级学生
えいぎょうか
営業課
【名】营业课
かちょう
課長
ずっと
【名】课长
【副】更,……得多;一直
コーラ①
【名】可乐
ジュース①
【名】果汁
02.文法
文法1：名1は　名2より　イ形/ナ形です
【含义】名1比名2更加...
【より】：表示比较的基准和对象。后接的“イ形/ナ形”要用肯定的表示方式
　 　　　 　　　　　はやい
地下鉄は　バスより　速いです。　
　 地铁比巴士快。
東京は　京都より　賑やかです。　
　 东京比京都热闹。　
去年の夏は　今年の夏より　暑かったです。
　 去年夏天比今年夏天热。　　
　
ダニエルさんは　木村さんより　スピードが　速いです。
　 丹尼尔比木村的速度快。　　　　
練習
　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　 奈良比池袋宁静。
　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　昨天的天气比今天的天气暖和。
　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　东京比上海的物价高。
奈良は池袋より静かです。
昨日の天気は今日の天気より暖かかったです。
東京はシャンハイより物価が高いです。
練習
AはBより….です。 A比B....
小王比小李高（背が高い）
王さんは李さんより背が高いです。
小王比小李英语好（英語が上手）
王さんは李さんより英語が上手です。　
昨天比今天忙。今天比昨天有空　
昨日は今日より忙しかったです。今日は昨日より暇です。
苹果比香蕉好吃　
リンゴはバナナより美味しいです。
【含义】名1不如名2...
【ほど】：表示比较的基准。后接的“イ形/ナ形”要用否定的表示方式
今年の冬は　去年の冬ほど　寒くないです。　
　 今年的冬天没有去年冷。
大阪は　奈良ほど　静かでは　ありません。　
　 大阪不如奈良安静。　
昨日の映画は　今日の映画ほど　面白く　なかったです。
　 昨天的电影没有今天的有意思。　　　　　　
イ形く ないです/イ形く　ありません
ナ形では　ないです/ナ形では　ありません
形容词否定形式
文法2：名1は　名2ほど　イ形/ナ形 ないです
練習
　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　 牛肉盖浇饭没有鸡肉鸡蛋盖浇饭好吃。
　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　佐藤没有木村高。
牛丼は親子丼ほどおいしくないです。
佐藤さんは木村さんほど高くないです。
練習
AはBほど….ないです。 A没有B那么....。
小王没有小李那么高（背が高い）
王さんは李さんほど背が高くないです。
小王没有小李英语那么好（英語が上手）
王さんは李さんほど英語が上手ではありません。　
今天没有昨天那么忙　
今日は昨日ほど忙しくないです。
苹果没有香蕉那么好吃　
リンゴはバナナほど美味しくないです。
【含义】比起名词1,名词2更加……...
【より】：提示比较的对象
去年の冬より　今年の冬のほうが　寒いです。　
　 比起去年，今年的冬天更冷。
日本より　中国のほうが　いいです。　
　 比起日本，中国更好。　
私は　映画より　小説のほうが　好きです。
　 比起电影我更喜欢小说。　　　　　　
表示比较,意思是“比起名词1,名词2更加……”。
表比较
文法3：名1より 名2の ほうが イ形/ナ形 です
練習
AよりBのほうが…です。 比起A,B更…
比起小王，小李更高（背が高い）
王さんより李さんのほうが背が高いです。
比起小王，小李英语更好（英語が上手）
王さんより李さんのほうが英語が上手です。
比起昨天，今天比较有空
昨日より今日のほうが暇です。
比起苹果，香蕉更好吃
リンゴよりバナナのほうが美味しいです
【含义】名词1和名词2哪一个更加……
此句型只能用来比较两个事物。
A：映画と　小説と　どちらが　好きですか。　
　 电影和小说哪一个更加喜欢呢？
B1：映画より　小説のほどが　好きです。　
　 比起电影我更喜欢小说。　
B2：私は　どちらも　好きです。
　 我两个都喜欢。　　　　　　
～の ほうが ～です　(……更……)
どちらも ～です　　(两 个都……)
回答可用
文法４：名1と 名2と どちらが イ形/ナ形 ですか
練習
AとBとどちらが…ですか。 A和B，谁更…
小王和小李，谁更高（背が高い）　　‐小李更高
王さんと李さんとどちらが背が高いですか。 ‐李さんのほうが背が高いです。
小王和小李，谁英语更好（英語が上手）
王さんと李さんとどちらが英語が上手ですか。
红茶和咖啡，更喜欢哪个 更喜欢红茶　
紅茶とコーヒーとどちらが好きですか。　‐紅茶のほうが好きです。
苹果和香蕉，哪个更好吃
リンゴとバナナとどちらが美味しいですか
文法5：名1は 名2で、 名3です
用“名＋で”的形式连接两个并列的名词
表示并列中顿
練習
～は～で、～です。 　连接两个并列的名词
小李是我朋友，他是大三的学生。
李さんは私の友達で、大学三年生です。
小王是小李的室友，是韩国人。
王さんは李さんのルームメートで、韓国人です。
佐藤是公司的社员，是东京人。
佐藤さんは会社員で、東京の人です
文法6：が(提示主语)
助词“が”提示句子的主语,强调“が”前面的内容。
「が」的用法
1、名词N+が 表示动作、状态等的主语。（多用于描写句）
春が　来ました。／　この川には　魚が多いです。
2、名词N+が 在定语句子中构成小主语。（は为大主语）
　あの目が　大きいかたは　私たちの先生です。
3、疑问词+が 构成疑问句中的主语，回答时主语也必须用が。
　だれが　私のコーラを　飲みましたか。
　ーー弟が　食べました。
練習
文法6：が(提示主语)
が提示主语，强调的是が前面的内容
私は担当者です。（普通陈述，说明我是负责人）
私が担当者です。（强调负责人是我，而不是其他人）
丹尼尔赢了
ダニエルさんが勝ちました。
03.会话
（铃木、王小华和小金正在观看网球比赛，丹尼尔和木村上场。）
王小華:　鈴木さん、ダニエルさんの　隣の　人は　誰ですか。
王小华：铃木，丹尼尔旁边的人是谁啊？
鈴木:　木村さんです。大学院の　一年生で、田中先生の　ゼミの　学生です。
铃木：（他）是木村。研究生院一年级的学生，是田中老师研究班的学生。
王小華:　そうですか。
王小华：这样啊。
在名词作谓语的句型中,可以用“名＋で”的形式连接两个并列的名词。
（比赛开始了。）
王小華　:　ダニエルさんは　テニスが　上手ですね。
王小华：丹尼尔网球打得很好啊。
キム　:　そうですね。木村さんも　なかなか　すごいですね。
金 ：是啊。木村也相当不错呀。
王小華:　ダニエルさんと　木村さんと　どちらが　強いですか。
王小华：丹尼尔和木村谁更厉害啊
キム　:　さあ、どうでしょう。
金 ：嗯,(我也)不太清楚呢。
鈴木:　まあ、だいたい　同じ　レベルですね。ダニエルさんは　木村さんより　スピードは　速はいですが、サーブは　ダニエルさんより　木村さんのほうが　上手ですね。
铃木：嗯,水平差不多吧。丹尼尔速度比铃木快,不过从发球上看,木村比丹尼尔更出色。
名1と 名2と どちらが イ形/ナ形 ですか。
表示比较的疑问句形式,意思是“名词1和名词2哪一个更加……”。此句型只能用来比较两个事物。
其回答可以用“～の ほうが ～です(……更……)”或者“どちらも ～です(两 个都……)”。
【さあ、どうでしょう】
用于催促或邀请对方做某事
さあ、行きましょう。（我们走吧。）
用于无法立即回答或犹豫不知如何回答的时候。此时，常与“どうでしょう”连用，相当于“嗯，怎么说呢”
“まあ”作副词时,一般有两种用法。
表示“先”、“暂且”,包含“虽然有很多想做的事情,或者有很多要说的话,但是暂且 先……”的语气。
表示犹豫、不能断言的语气。在本课会话中就是这种用法。当铃木谈起丹尼尔和木村 两个人的网球技术时,因为两个人实力相当,很难断言孰优孰劣,因此用“まあ”。 “まあ”还可以作感叹词,一般为女性使用,表示吃惊、意外的语气。
“同おなじ”虽然是ナ形容词,但是它的用法比较特殊。后面接名词的时候,直接用“同おな じ ＋名”。
名1は 名2より イ形/ナ形 です。
表示比较,意思是“名词1比名词2更加……”。
助词“より”表示比较的基准和对象。后面 的“イ形/ナ形”要用肯定的表达方式。
名1より 名2の ほうが イ形/ナ形 です。
表示比较,意思是“比起名词1,名词2更加……”。
助词“より”提示比较的对象。
王小華　:　へえ～、鈴木さんも　詳しいですね。テニスは　好きですか。
王小华：哎呀,铃木你(对网球)也很了解嘛。(你)喜欢打网球吗
鈴木　:　ええ、よく　テニスの　試合を　見ます。王おうさんは？
铃木：是的,我经常看网球比赛。小王你呢
王小華:　テニスも　好きですが、ヨガや　水泳ほど　好きではないです。
王小华：我也喜欢网球,不过更喜欢瑜伽和游泳。
キム　:　ヨガですか。わたしも　時々　やります。ほかに　山登りや スキーなども　好きです。
金 ：瑜伽呀。我有时也会做。另外(我)还喜欢登山和滑雪等运动。
鈴木　:　いいですね。じゃ、今度の　冬休みに　一緒に　スキーに　行きましょう。
铃木：太好了。这个寒假(咱们)一起去滑雪吧
““へえ”表示说话人吃惊、佩服、怀疑等语气。在本课会话中,当铃木对丹尼尔和木村两个 人的技术特点进行了详细的分析之后,小王很是佩服。
キム　:　ええ、楽しみです。
金 ：好啊,(我)很期待呀。
王小華:　あっ、ダニエルさんが　また　1セットを　取りました！
王小华：啊,丹尼尔又赢了一局!
キム　:　木村さんは　危ないですね。 頑張れ～！
金 ：木村很危险呀。加油!
“頑張る”这个动词的意思是“加油”、“努力”。口语中常用“頑張れ”,用于观看比赛时为 选手加油助威等场合,相当于“加油啊!”。
助词“が”提示句子的主语,强调“が”前面的内容。
“が”前面的内容多为之前没有提及的 新内容、新信息等。
(强调获胜者是丹尼尔,而不是其他人。)
练习：朗读句子并翻译日文
练习：翻译中文并解释语法
お疲れ様でした

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