资源简介

约翰·塞巴斯蒂安·巴赫（Johann Sebastian Bach，1685年3月31日～1750年7月28日），出生于德国图林根州的埃森纳赫，巴洛克时期德国作曲家、键盘演奏家。
1700年，赴吕内堡，进入米歇尔学校唱诗班学习。1703年至1707年，先后在阿恩施塔特和米尔豪森任职。1708年，到魏玛任宫廷教堂管风琴师；在职的9年期间，创作了大量的管风琴曲与康塔塔，并钻研法国古钢琴音乐与意大利弦乐作品。1717年，转而受聘于科腾，在列奥波德亲王府邸担任宫廷乐长和键盘演奏家；在此期间创作了大量的世俗器乐作品，如小提琴协奏曲、各类奏鸣曲、组曲、创意曲、《勃兰登堡协奏曲》，以及《平均律钢琴曲集》第一集。1723年，赴莱比锡，在该城工作的27年时间里，任圣托马斯教堂合唱指挥和音乐总监等职；在此期间，创作了其重要的宗教和世俗音乐作品，包括《马太受难曲》《约翰受难曲》《b小调弥撒曲》，以及康塔塔、经文歌、圣母颂歌等。1749年，视力减退，后双目失明。1750年7月28日，巴赫在莱比锡逝世，享年65岁。
巴赫的音乐作品体裁丰富，其声乐作品以宗教音乐为主，器乐作品则涵盖独奏曲、协奏曲、管弦乐合奏曲、重奏曲在内的各类体裁及其大量作品。因巴赫的作品对欧洲近代音乐的发展产生了积极影响，故被称为“西方音乐之父”。竖笛演奏《小步舞曲》教学方案
教学目标
能够说出小步舞曲的含义；
体验《小步舞曲》端庄典雅的音乐情绪；
能够演奏《小步舞曲》。
教学重难点
体验《小步舞曲》端庄典雅的音乐情绪；
学会演奏《小步舞曲》。
教学准备
多媒体课件、竖笛、口风琴
课时安排
1课时
教学过程
一、导入
师：同学们还记得巴赫吗？我们之前学习过他的哪首音乐作品？他的作品风格特点是怎样的？
学生回答：《G弦上的咏叹调》；气势雄伟，庄重典雅。
【设计意图】以提问的方式帮助学生回忆巴赫作品及作品特点，为本节课内容做铺垫。
二、新课
1. 初听乐曲，感受乐曲情绪。
2. 介绍小步舞曲
《小步舞曲》作于1722年，是巴赫《初级钢琴曲集》中非常著名的一首。小步舞曲是一种起源于欧洲民间的三拍子舞曲，流行于法国宫廷中，因其舞蹈的步子较小而得名。速度中庸，能描绘许多礼仪上的动态，风格典雅。十九世纪初，小步舞曲构成交响曲奏鸣套曲的第三乐章，后又被谐谑曲所代替。
3. 再听乐曲，视唱乐曲。（注意节拍）
4. 观看竖笛演奏《小步舞曲》，练习指法。
5.分别慢速吹奏低声部旋律、高声部旋律，体验不同声部旋律奏法。
注意气息的控制、变化音的指法。（也可以使用口风琴等其他乐器）
6. 小组协作，组织乐曲表演。
可进行分工合作，一部分同学负责竖笛演奏，其他配合舞蹈表演。
【设计意图】通过聆听、视唱和演奏乐曲以及编排舞蹈，提高学生对小步舞曲的理解和感受。
三、小结
在轻松愉快的小步舞曲中我们结束了本节课的学习，同时也结束了本单元的学习。在本单元中，我们认识了很多著名音乐家，体验了他们不同的音乐创作风格，希望同学们热爱古典音乐，享受音乐带来的美好！
【设计意图】通过对本课内容的简单总结，让学生感知音乐的美好。(共9张PPT)
竖笛演奏《小步舞曲》
初中音乐
八年级下册
导入
我们学习过巴赫的哪首音乐作品？
他的作品风格特点是怎样的？
初听乐曲，感受乐曲情绪。
新课
《小步舞曲》作于1722年，是巴赫《初级钢琴曲集》中非常著名的一首。
小步舞曲是一种起源于欧洲民间的三拍子舞曲，流行于法国宫廷中，因其舞蹈的步子较小而得名。速度中庸，能描绘许多礼仪上的动态，风格典雅。十九世纪初，小步舞曲构成交响曲奏鸣套曲的第三乐章，后又被谐谑曲所代替。
新课
新课
再听乐曲，视唱乐曲。
新课
观看竖笛演奏《小步舞曲》，练习指法。
新课
小组协作，组织乐曲表演。
小结
在轻松愉快的小步舞曲中我们结束了本节课的学习，同时也结束了本单元的学习。在本单元中，我们认识了很多著名音乐家，体验了他们不同的音乐创作风格，希望同学们热爱古典音乐，享受音乐带来的美好！
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〔德]巴赫曲
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