资源简介

(共12张PPT)
黄土高坡
初中音乐
九年级上册
导入
你们知道哪些描写家乡的诗词或者歌曲吗？
导入
回乡偶书
贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
导入
《外婆的澎湖湾》
初听歌曲
思考：这首歌展示了怎样的音乐情绪？
新课
黄土高原位于中国中部偏北部，为中国四大高原之一。广义上的黄土高原即黄土区，黄土面积63.5万平方千米，主要由山西高原、陕甘晋高原、陇中高原、鄂尔多斯高原和河套平原组成；狭义上的黄土高原大致北起长城，南至秦岭，西抵乌鞘岭，东到太行山，包括山西大部、陕西中北部、甘肃中东部、宁夏南部和青海东部，面积约30万平方千米。黄土高原是中国重要的能源、化工基地。黄土颗粒细，土质松软，含有丰富的矿物质养分，利耕作，盆地和河谷农垦历史悠久。
新课
歌曲创作背景
上世纪八十年代末，由陈哲作词、苏越作曲的同名歌曲《黄土高坡》由张静林（又名安雯）首唱于CCTV《同一祖先》大型晚会。1988年，由著名歌手范琳琳研发的西北风声腔使这首歌曲风靡一时，街知巷闻，其后，众多女歌手纷纷效仿，引发了中国歌坛西北风大流行。
新课
陕北民歌的起源，源于陕北历史的变迁。“陕北”顾名思义就是陕西省北部地区，泛指延安市和榆林市。民歌是最简便的艺术形式，它随着陕北人民的劳动生活和陕北的历史以及民俗活动而诞生。分为劳动号子、信天游、小调三类。这些自成体裁又各具特点的传统民歌，都从各方面反映了社会生活，唱出了陕北人民的苦乐和爱憎。
新课
再听歌曲
思考：
（1）这首民歌有什么特点？
（2）你还知道其他民歌吗？
（3）歌曲表达了怎样的情感？
新课
新课
歌曲创作
以家乡为主题，分小组为自己的家乡创作歌曲并表演，选出最受欢迎的一组。
小结
这节课我们走进了黄土高坡，感受到了当地人民对家乡的热爱，希望同学们都热爱自己的家乡，热爱我们的祖国！欣赏《黄土高坡》教学方案
教学目标
了解《黄土高坡》民歌风格；
欣赏并能够演唱歌曲《黄土高坡》，能够感受歌曲表达的情感。
教学重难点
1．了解《黄土高坡》民歌风格；
2. 欣赏并能够演唱歌曲《黄土高坡》。
教学准备
多媒体课件
课时安排
1课时
教学过程
一、导入
师：同学们，你们知道哪些描写家乡的诗词或者歌曲吗？
学生回答：《回乡偶书》、《外婆的澎湖湾》、《家乡美》。
师：这节课让我们走进陕北人民的家乡，领略黄土高坡的风光！
【设计意图】通过简单介绍，使学生产生浓厚兴趣。
二、新课
1. 初听歌曲
思考：这首歌展示了怎样的音乐情绪？
学生回答：高亢激昂
2. 介绍歌曲背景
（1）介绍黄土高坡
黄土高原位于中国中部偏北部，为中国四大高原之一。广义上的黄土高原即黄土区，黄土面积63.5万平方千米，主要由山西高原、陕甘晋高原、陇中高原、鄂尔多斯高原和河套平原组成；狭义上的黄土高原大致北起长城，南至秦岭，西抵乌鞘岭，东到太行山，包括山西大部、陕西中北部、甘肃中东部、宁夏南部和青海东部，面积约30万平方千米。黄土高原是中国重要的能源、化工基地。黄土颗粒细，土质松软，含有丰富的矿物质养分，利耕作，盆地和河谷农垦历史悠久。
说一说：黄土高原给你怎样的感受？
（2）歌曲创作背景
上世纪八十年代末，由陈哲作词、苏越作曲的同名歌曲《黄土高坡》由张静林（又名安雯）首唱于CCTV《同一祖先》大型晚会。1988年，由著名歌手范琳琳研发的西北风声腔使这首歌曲风靡一时，街知巷闻，其后，众多女歌手纷纷效仿，引发了中国歌坛西北风大流行。
（3）陕北民歌介绍
陕北民歌的起源，源于陕北历史的变迁。“陕北”顾名思义就是陕西省北部地区，泛指延安市和榆林市。民歌是最简便的艺术形式，它随着陕北人民的劳动生活和陕北的历史以及民俗活动而诞生。分为劳动号子、信天游、小调三类。这些自成体裁又各具特点的传统民歌，都从各方面反映了社会生活，唱出了陕北人民的苦乐和爱憎。
3. 再听歌曲
思考：（1）这首民歌有什么特点？
学生回答：高亢粗犷。
（2）你还知道其他民歌吗？
学生回答：《东方红》、《走西口》、《黄土高坡》、《山丹丹开花红艳艳》等。
（3）歌曲表达了怎样的情感？
学生回答：歌曲唱出了生活在黄土高坡人民的质朴和勤劳，以及他们对家乡的热爱。
4. 歌曲创作
以家乡为主题，分小组为自己的家乡创作歌曲并表演，选出最受欢迎的一组。
【设计意图】通过教师逐步引导，增加学生对陕北民歌的了解，并通过演唱更深刻的感受音乐情绪。
三、小结
这节课我们走进了黄土高坡，感受到了当地人民对家乡的热爱，希望同学们都热爱自己的家乡，热爱我们的祖国！
【设计意图】通过对本课内容的简单总结，让学生感知音乐的美好。

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