资源简介

(共19张PPT)
西风的话
人教版音乐七年级上册
审美感知：通过演唱歌曲《西风的话》,学会用连贯、优美的声音表现秋天的美景，引导学生懂得珍惜时间、热爱生活。
艺术表现：通过聆听、模拟、音乐对比、学生自主表现等,实现学习目标。
创意实践：通过编创动作表现歌曲，从而发展学生的创新能力。
文化理解：用自然、舒展、和谐的声音背唱歌曲《西风的话》。
核心素养
新课导入
课堂小结
新课探究
课后作业
01
03
04
02
目 录
新课导入
一年四季中喜欢哪个季节？
新课导入
新课探究
《西风的话》这首儿童抒情歌曲是黄自创作于20世纪30年代的一首短歌，歌曲借“西风”之口，生动的描写了一年来小朋友的成长和节令景物的变化，点出了初秋的特征，歌曲表现了作者对青年一代的殷切期望——珍惜时光、热爱生活、憧憬光明。
新课探究
新课探究
西风到底告诉我们什么？
珍惜大好时光，热爱美好生活。
新课探究
黄自（1904-1938）是我国30年代重要作曲家，音乐教育家，是我国早期音乐教育影响最大的奠基人。主要作品有：清唱剧《长恨歌》、合唱《抗敌歌》、《九一八》等。
情绪：柔和抒情
速度：中速稍慢
旋律：起伏、流畅
节奏：四个乐句相同
简单、规整
新课探究
跟着伴奏练唱旋律。
新课探究
新课探究
跟着伴奏画一画旋律线。
歌词看似简单，其实意境深远。秋风看到了儿童的成长，于是想到自然界植物的成熟（荷花变莲蓬）。秋天是成熟的季节，虽然春天那繁花似锦的景色，再也见不到了，但得到了成熟 。
新课探究
完整地演唱歌曲。
新课探究
课堂小结
课堂小结
同学们，人生也有一年四季，如果说青少年是人生的春天，那么秋天就是人生中学有所成、事业有成的收获季节。“春种一粒粟，秋收万斗粮”。同学们要想在自己的人生中获得“大丰收”，就一定要珍惜时间，努力学习，把握自己的命运，创造一个美好的未来！
课后作业
课后作业
请同学们课后，会背唱《西风的话》。
同学们，再见！人教版音乐七年级上册
《西风的话》教学设计
课题名 《西风的话》
核心素养 教学目标 审美感知：通过演唱歌曲《西风的话》,学会用连贯、优美的声音表现秋天的美景，引导学生懂得珍惜时间、热爱生活。 艺术表现：通过聆听、模拟、音乐对比、学生自主表现等,实现学习目标。 创意实践：通过编创动作表现歌曲，从而发展学生的创新能力。 文化理解：用自然、舒展、和谐的声音背唱歌曲《西风的话》。
教学重点 引导学生体会歌曲中所体现的思想感情,从而明白歌曲的寓意,珍惜时光、热爱生活,勇于拼搏、敢于创新,用连贯、优美、和谐的声音歌唱秋色的美景。
教学难点 歌曲中的力度记号、连音线、渐强、渐弱等标记,学习气息的控制,在不同声区中保持声音位置的统一。
教学准备 教材、多媒体教学资源。
教学过程 一、课堂导入 一年四季中喜欢哪个季节？ 二、新课探究 1、《西风的话》这首儿童抒情歌曲是黄自创作于20世纪30年代的一首短歌，歌曲借“西风”之口，生动的描写了一年来小朋友的成长和节令景物的变化，点出了初秋的特征，歌曲表现了作者对青年一代的殷切期望——珍惜时光、热爱生活、憧憬光明。 2、 西风到底告诉我们什么？ 珍惜大好时光，热爱美好生活。 3、 黄自（1904-1938）是我国30年代重要作曲家，音乐教育家，是我国早期音乐教育影响最大的奠基人。主要作品有：清唱剧《长恨歌》、合唱《抗敌歌》、《九一八》等。 4、情绪：柔和抒情。
速度：中速稍慢。 旋律：起伏、流畅。 节奏：四个乐句相同。 简单、规整 5、跟着伴奏练唱旋律。 6、歌词看似简单，其实意境深远。秋风看到了儿童的成长，于是想到自然界植物的成熟（荷花变莲蓬）。秋天是成熟的季节，虽然春天那繁花似锦的景色，再也见不到了，但得到了成熟 。 7、 完整地演唱歌曲。 三、课堂小结 同学们，人生也有一年四季，如果说青少年是人生的春天，那么秋天就是人生中学有所成、事业有成的收获季节。“春种一粒粟，秋收万斗粮”。同学们要想在自己的人生中获得“大丰收”，就一定要珍惜时间，努力学习，把握自己的命运，创造一个美好的未来！
布置作业 请同学们课后，会背唱《西风的话》。
板书设计 《西风的话》
教学反思

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