资源简介

备课 教师 主备人 年级 四 单元 第五单 元 课型 新授果
审核人
课题 家庭安全用电
学习 目标 1.学生通过亲身经历家庭安全用电的调查和学习，制定班级安全用电倡议书。 2.通过动手实践，了解家庭安全用电常识，学会正确使用家庭电器的方法。 3.学会家庭触电及因电失火急救与逃生的方法。
学习 重 、 难点 1.掌握安全用电的方法和技巧，养成良好的用电习惯。 2.学会家庭触电及因电失火急救与逃生的方法。
评价 任务 通过学习和调查，制定一份安全用电倡议书。
核心 问题 家庭安全用电
课前 准备
前置 测评 1.你家里都有哪些家用电器 2.你知道这些家用电器的使用方法吗 3.安全用电，我们还要注意什么
教学过程
课堂 导入 情况一：小明看到有人触电倒在地上，立马伸手去拉，这种做法对吗 如果你是小 明，你要怎么做 情况二：小明在家看电视，突然电视机冒烟起火了，小明要怎么办
达标 导学 (基 于 目 标 ) 学、教、评活动 嵌入评价 (做到什么程度)
可见，安全用电十分重要!你知道哪些做法容易引起用电事 故吗 用电发生事故以后要如何急救吗 这一节课，我们就一起来 研究“家庭安全用电”。 活动1:家用电器调查 说到家用电器的使用，同学们课前对自己家的电器进行了调 查，家里常用的电器有哪些呢 说一说使用方法
生：空气炸锅、榨汁机、、、、、、 归纳总结：电器使用的的共性： 1.插上电源 2.打开使用开关 3.按照说明书，正确、规范的操作使用 4.用完后关闭开关 5.切断电源 其实，家电也是有它自己的使用年限的，到了使用 年限 ， 要进行几时的检修和更换 。 问题：在生活中，出现用电事故的原因还有哪些 生：私自乱扯电线，导致线路短路，引起失火 不安照要求用电引起的 生：家用电器使用不当、湿手触碰插座、线路老化等 线路老化， 一般的电线的使用寿命是20年 。 活动2:排查用电安全隐患 定期排查和检修，我们可以对经常使用的电器进行排查，排 查出问题，检修是需要专业人员的，不要私自维修，以免引发事 故的发生。 在我们家庭中，还存在哪种安全隐患呢 同学们课前排查， 填写了排查记录表 生 1 : 生 2 : 评价标准： 1.会调查+1 2.会说方法+1 3.完成调查表+1 评价标准： 1.每排查1条11 2.完成调查表+1
任务二：学会家庭用电事故的急救与逃生的方法 我们知道预防是减少事故发生的几率，但是不能安全杜绝的， 如果在用电过程中，真正的发生了事故，我们应该如何应对 我们一起来看一段视频，触电、因电失火急救的方法
任务三：安全用电、节约用电从我做起 电能是一种清洁能源，给生活带了很多方便，电是怎样产生 的呢 作为社会的公民和家庭的一员，为家庭贡献自己的一份力量， 就是为社会谋福。我们不仅要安全用电，更要节约用电，经过我 们的调查和学习，让我们共同制定一份安全用电倡议书吧。 活动要求： 1.倡议书的内容要体现三方面内容，即安全用电、节约用电和发
生事故应急处理与逃生的方法。 2.倡议书的内容要符合实际，切实可行。 3.每一方面的内容，每人至少一条。 4.先自己思考，再小组讨论。 5.把自己小组制定的倡议书内容进行展示，其他小组补充。
课后延伸 用电无小事，安全第一位。家庭的安全用电，不仅仅是一个 家庭的责任和义务，对我们所居住的社区也是一种责任和义务。 同时我们要珍惜每一度电，节约用电，养成正确用电的好习惯。 经过大家的集思广益，初步形成了我们班级的倡议书，课后我们 需要继续美化，进行宣传和运用，让我们的生活变得越来越好， 这节课到这里，下课。
板书 设计 安全用电 、不边充吧看机 不要在电器旁放易然物 不要超负荷工作 不能在电试 家庭安全用电 倡 议
节约用电 事故急救、逃生方法
1、不用湿手式湿布应电 长时间用电 送人中性住→打的 果有人触电C断电②用
不要把手放入抽座里2人走灯灭 不能等登，跨越力设施的 雷雨天气电器要提前断电 2用完电器把电师关上 要正确全的快用电器 3.不用老化电器

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