资源简介

第四课　友谊与成长同行 第二框题　深深浅浅话友谊
学习目标
（1）道德修养：通过哪吒与敖丙的故事，提高辨别是非能力，正确处理友谊的问题，澄清我们对友谊认识的三种误区，运用交友的智慧建立和谐的人际关系。
（2）健全人格：通过哪吒交友的故事，知道友谊的三个特质，能与他人平等地交流，建立良好的合作同伴关系，逐渐建立社会关系。
大概念：认识真正的友谊，学会交好朋友
重难点：[重点]理解和认同友谊的三个重要特质
[难点]澄清对友谊认识的三个误区
分议题：体验真挚友谊，澄清友谊误区
大情境：哪吒与敖丙的故事
学习梯
阶梯一
要点回顾
1.朋友对一个人的影响很大，我们的 、 甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
2.在与朋友的交往中，有 ，也有 ；有 ，也有 。
3.朋友丰富了我们的生活经验， 让我们更深刻地体悟生命的美好。
问题过渡
　　谈谈你眼中的“友谊”是怎么样的，你觉得自己拥有真正的友谊了吗？
要点提取
（一）友谊的特质
1.友谊具有哪些特质？
①友谊是一种 的关系。
②友谊是 、 。
③友谊是一种 。
（二）友谊的澄清
2.对于友谊，我们需要澄清的认识有哪些？
①友谊不是 。
②竞争并 ，关键是我们 。
③友谊 。
【重点解析】友谊的特质
①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。
【难点释疑】正确看待与朋友的竞争
竞争有输有赢，一次输赢并不能代表人生。竞争的目的在于超越自我，激发前进的动力，良性竞争会激励我们与朋友共同进步。当朋友赢了的时候，我们应坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，只有这样，我们才会收获更多。
自主选择
1.有这样一个不等式：做朋友≠不讲原则。友谊不仅需要热情、忠诚的浇灌，还需要用原则去培养。这是因为，交友过程中讲原则才能（　 　）
①保证友谊的纯洁性　②使友谊沿着正确的方向发展　③有利于学习和工作，有利于个人的成长和进步　④“讲义气”“够朋友”
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
2.小强约好朋友小明去教训一个不听话的低年级同学，小明拒绝了他，并让他也不要去。过后，小强对小明心怀感激：“幸亏你的提醒才使我没犯错误，你是我真正的好朋友。”对他俩的友情，你的认识是（　 　）
①友情是珍贵的财富，要原谅朋友的所有错误　②与朋友相处不能没有原则，朋友犯了错误，要及时规劝，否则就会伤害友谊　③朋友相处需要信任和忠诚，小明辜负了小强的信任　④他俩的友谊是真正的友谊，能经得住时间的考验和风雨的洗礼
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.友谊是一种亲密的关系，我们都希望在友谊中得到（　 　）
①理解和支持　②忠诚和信任　③服从和宽容　④肯定和关心
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
阶梯二
子议题一　友谊的特质
导入情境
《哪吒之魔童降世》片段
哪吒与敖丙第一次见面是在海边，哪吒追赶海夜叉，正好碰到在海边修炼的敖丙，见海夜叉正在作恶，便出手制止。两人都是为了将小女孩从海夜叉口中救出来。哪吒在海边和敖丙成为朋友的时候，哪吒感动得哭了，说是沙子进了眼睛里，这是哪吒生平以来第一次拥有自己的朋友。两个在别人眼中都是异类的人，此时彼此理解、关心与信任。他们不计较彼此的身份、背景，建立了深厚的友谊，成为彼此唯一的朋友。那小女孩也不像别的村民一样，将哪吒当成妖怪而怕他。三人站在海边，水面倒映着夕阳，画面真的很美。
【问题任务1】有人说能结交到亲密的朋友是一种幸福，敖丙和哪吒都很孤独，两人成为彼此的朋友，都很高兴。这是友谊的什么特质打动了我们？
子议题二　友谊的澄清
导入情境
《哪吒之魔童降世》片段
龙族为天庭立功之后，却被囚禁在海底的炼狱里，重振家族声誉便成了他们的夙愿。族人把希望寄托在敖丙身上，他们拔出身上最硬的鳞片，组成了万龙甲，交给敖丙！为了族人的希望，敖丙要活埋陈塘关。
【问题任务2】角色模拟：如果你是哪吒，面对你唯一的朋友敖丙要活埋陈塘关的现状，你会怎么做？请说明理由。
【问题任务3】你猜想一下哪吒与敖丙之间的友谊还能存续吗？
【议题小结】
友谊的特质让我们向往，但友谊的道路不会平平坦坦，总少不了磕磕绊绊。
阶梯三
阅读拓展
君子之交淡如水
唐朝贞观年间，薛仁贵尚未得志之前，与妻子住在一个破窑洞中，衣食无着落，全靠王茂生夫妇经常接济。后来，薛仁贵参军，在跟随唐太宗李世民御驾东征时，因薛仁贵在平辽功劳特别大，被封为“平辽王”。一登龙门，身价百倍，前来王府送礼祝贺的文武大臣络绎不绝，可都被薛仁贵婉言谢绝了。他唯一收下的是普通老百姓王茂生送来的“美酒两坛”。一打开酒坛，负责启封的执事官吓得面如土色，因为坛中装的不是美酒而是清水！“启禀王爷，此人如此戏弄王爷，请王爷重重地惩罚他！”岂料薛仁贵听了，不仅没有生气，反而命令执事官取来大碗，当众饮下三大碗王茂生送来的清水。在场的文武百官不解其意，薛仁贵喝完三大碗清水之后说：“我过去落难时，全靠王兄弟夫妇经常资助，没有他们就没有我今天的荣华富贵。如今我美酒不沾，厚礼不收，却偏偏要收下王兄弟送来的清水，因为我知道王兄弟贫寒，送清水也是王兄的一番美意，这就叫君子之交淡如水。”此后，薛仁贵与王茂生一家关系甚密，“君子之交淡如水”的佳话也就流传了下来。
合作探究
古人云：“君子之交淡如水。”现代社会有人说：“多个朋友多条路。”你如何看待这两种观点？
阶梯四
挑战情境
　　 “吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。”这是习近平总书记在2023年3月15日中国共产党与世界政党高层对话会上的主旨讲话。
学习任务
请运用“友谊与成长同行”的知识，谈谈你对习总书记这句话的认识。
①这句话告诉了我们要学会正确处理竞争与友谊的关系。竞争并不必然伤害友谊，关键是对待竞争的态度。在竞争中要学会坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们才会收获更多，才能更深刻地体悟生命的美好。
②友谊使我们少了孤独， 多了温暖； 使我们感受到自身的价值， 多了一份对自己的欣赏； 使我们增加了战胜困难的信心、 勇气和力量， 享受人生的快乐。
我的设想
友谊的天空，承载着我们几多欢乐、几多幸福，兴许还有困惑和烦恼。为了更好地建立友谊，呵护友谊，七年级（1）班的同学针对同学们的交友状况开展了一次研究性学习，下面请你参与完成下列任务。
主题 七年级同学交友状况调查与分析
调查方式 问卷
步骤 制定计划、设计问卷、实施调查…… 1.你认为还需要补充哪些环节？ 确定调查对象；收集相关资料并统计资料中的各种数据；对统计数据进行分析交流；撰写调查报告；等等。
续表
问卷的主要内容 （1）认识朋友的途径： A.朋友介绍　　　B.网络　　C.校外活动　　　D.学校社团 （2）巩固友情的方式： A.娱乐休闲 B.交流思想 C.参加活动 D.学习 （3）与朋友交流最多的话题： A.学习 B.父母 C.衣食住行 D.新闻 2.你认为还应该了解哪些问题？请设计三个（只提出问题即可）。 示例问题一：你交朋友时看重什么？问题二：你和不常见面的朋友生疏了吗？问题三：你与朋友有矛盾时，你会怎么做？
数据分析 你渴望友谊吗？渴望100％你会主动交友吗？会40％　不会35％　不确定25％你认识新朋友的途径同学60％　网络17％　朋友介绍15％　其他8％你交朋友看重什么？（多选）为人品德64％　兴趣爱好40％　性格36％　其他23％你怎样巩固友情？ （多选）送礼物71％　网上聊天53％　约出来一起玩44％　其他17％
看完这张调查表，班里的同学纷纷发表了自己的看法： 3.小A：“能结交到人品好、志趣相投的朋友是一种幸福，更是一种幸运。”结合“和朋友在一起”的相关知识，谈谈你对“一种幸福、一种幸运”的理解。 ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的，朋友丰富了我们的生活经验（或友谊让我们更深刻地体悟生命的美好）。 4.小B：“我最近和好朋友发生了矛盾，她现在不理我了，我是不是应该买一个她喜欢的礼物让她高兴高兴？”你赞同小B的观点吗？请说明理由。 不赞同。理由：①友谊是一种心灵的相遇，友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。②呵护友谊，需要用心去关怀对方，体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持。③呵护友谊，需要学会正确处理冲突，可以通过相互协商，寻找彼此能够接受的解决方法。 5.小C：“现在是‘互联网＋’时代了，我爸妈还认为网上交友很危险，影响学习，不让我在网上聊天交友。我该怎么办呢？”请你为小C出出主意，谈谈怎样才能让他父母放心。 ①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②我们要有一定的自我保护意识，如不轻易接受陌生人的邀请，对私人信息注意保密等。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重等。
续表
结果分析 问卷结束后，同学们就问卷进行汇总分析。从问卷中可以看出同学们在交友方面的很多认识是正确的，但还存在一些问题。 例如：①以自我为中心，考虑对方的感受比较少。 ②当朋友做错事时，经常保持沉默，甚至帮助隐瞒。 ③和朋友发生矛盾，受到朋友伤害时，不能正确面对。 6.请你就上述问题给出相应的建议。友谊是平等的、双向的。我们在与朋友交往中，应该相互分担、共同分享。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。友谊不能没有原则。我们不能不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，应予以规劝，不推波助澜，否则会伤害朋友，伤害友谊。要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以用勇气和智慧选择宽容对方或结束友谊等。
思维导图
巧解题
例题1　（2021年山东中考）梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生被誉为京剧“四大名旦”。他们的艺术竞争促进了我国戏曲艺术事业的繁荣，而在台下他们也是推心置腹、互让互敬的挚友。对此认识正确的是（　　）
A.竞争是对手之间的较量，友谊不可能在竞争中成长
B.朋友之间不应该展开竞争，否则会对友谊造成伤害
C.朋友间应该隐蔽地竞争，一旦挑明友谊也就消失了
D.竞争不必然伤害友谊，我们要以正确态度对待竞争
【解题策略】本题考查竞争并不必然伤害友谊。梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生的艺术竞争促进了我国戏曲艺术事业的繁荣，而在台下他们也是推心置腹、互让互敬的挚友，说明竞争并不必然伤害友谊，我们要以正确态度对待竞争，D项正确；A、B、C项都是对竞争和友谊关系的错误认识，排除。故本题选D。
【答案】D
例题2　某校七年级（3）班准备开展以“友情伴我成长”为主题的实践探究活动，请你参与并完成下列任务。
【力量】友谊，是一个电话，联系着你我；友谊，是一根绳子，拉扯住你我；友谊，是一道光芒，照亮着你我。友谊的力量不会让你我分别，友谊的力量使你我合作，友谊的力量使我们快乐。友谊的力量是无价的。
（1）为什么说“友谊的力量是无价的”？
【呵护】友谊就像零存整取的银行定期储蓄，若你平时不补充情感进去，一旦到了需要朋友的支援才能渡过难关的时候，就会发现上面一片空白。如何呵护一份来之不易的友谊？这是非常有学问的，也是需要智慧的。
（2）你认为呵护友谊需要哪些智慧？
【题型归类】究因明理类
【解题策略】该类考题的问题设问多围绕事件发生的原因、所体现的道德与法治知识点、说明的道理展开，涉及的知识点较多。解答本题要认真阅读材料，注意通过材料本身揭示相关的教材知识点。明确答题方向是友谊的力量、呵护友谊等方面，力求做到条理清楚，言简意赅。
【分析】背景素材：友情伴我成长
考点考查：友谊的力量、呵护友谊
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：道德修养、责任意识
【详解】
（1）第一问
第一步：审设问。本题考查为什么说“友谊的力量是无价的”。
第二步：审材料。有效信息：友谊的力量使我们快乐，友谊的力量是无价的→友谊的作用。
第三步：整合信息，组织答案。得分点①：朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；得分点②：朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；得分点③：朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
（2）第二问
第一步：审设问。本题考查呵护友谊需要哪些智慧。
第二步：审材料。有效信息：呵护一份来之不易的友谊是非常有学问的，也是需要智慧的→呵护友谊的方法。
第三步：整合信息，组织答案。得分点①：用心去关怀对方；得分点②：学会尊重对方；得分点③：学会正确处理冲突；得分点④：学会正确对待交友中受到的伤害。
【参考答案】
（1）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
（2）①需要用心去关怀对方。②需要学会尊重对方。③需要学会正确处理冲突。④需要学会正确对待交友中受到的伤害。
第四课　友谊与成长同行 第二框题　深深浅浅话友谊
学习梯
阶梯一
【要点回顾】
1.言谈举止　兴趣爱好　2.欢笑　泪水　甜蜜　苦涩　3.友谊
【要点提取】
1.①亲密　②平等的　双向的　③心灵的相遇
2.①一成不变的　②不必然伤害友谊　对待竞争的态度
③不能没有原则
【自主选择】
1.C　2.C　3.B
阶梯二
子议题一
【问题任务1】
因为友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。
【问题任务2】
假如我是哪吒，我会劝说敖丙放弃活埋陈塘关。因为友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
【问题任务3】
哪吒和敖丙之间的友谊可能不会存在了。友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。（本题为开放性问题，答案不唯一）
阶梯三
【合作探究】
①“君子之交淡如水”说明友谊不应掺杂太多功利，美好的友谊可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。②“多个朋友多条路”说得有一定道理，但这种说法比较功利。相比这种掺杂了功利的友谊，志同道合、志趣相投的友谊更能经受住时间考验和风雨洗礼。
阶梯四
【学习任务】
①这句话告诉了我们要学会正确处理竞争与友谊的关系。竞争并不必然伤害友谊，关键是对待竞争的态度。在竞争中要学会坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们才会收获更多，才能更深刻地体悟生命的美好。
②友谊使我们少了孤独， 多了温暖； 使我们感受到自身的价值， 多了一份对自己的欣赏； 使我们增加了战胜困难的信心、 勇气和力量， 享受人生的快乐。
【我的设想】
1.确定调查对象；收集相关资料并统计资料中的各种数据；对统计数据进行分析交流；撰写调查报告；等等。
2.示例问题一：你交朋友时看重什么？问题二：你和不常见面的朋友生疏了吗？问题三：你与朋友有矛盾时，你会怎么做？
3.①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的，朋友丰富了我们的生活经验（或友谊让我们更深刻地体悟生命的美好）。
4.不赞同。理由：①友谊是一种心灵的相遇，友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。②呵护友谊，需要用心去关怀对方，体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持。③呵护友谊，需要学会正确处理冲突，可以通过相互协商，寻找彼此能够接受的解决方法。
5.①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②我们要有一定的自我保护意识，如不轻易接受陌生人的邀请，对私人信息注意保密等。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重等。
6.友谊是平等的、双向的。我们在与朋友交往中，应该相互分担、共同分享。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。友谊不能没有原则。我们不能不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，应予以规劝，不推波助澜，否则会伤害朋友，伤害友谊。要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以用勇气和智慧选择宽容对方或结束友谊。
【思维导图】
①友谊　②友谊　③范围　④内容　⑤亲密　⑥一起走过　⑦成长历程　⑧特质　⑨澄清　⑩亲密的　 平等
双向　 心灵　 一成不变的　 伤害友谊　 原则

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