全国通用三年级上册综合实践活动生活自理我能行—叠衣服 教案

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全国通用三年级上册综合实践活动生活自理我能行—叠衣服 教案

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教学设计
一 、 教学目标:
1、 了解衣服折叠、收纳的必要性。
2、 学生掌握基本叠衣服的方法和技能,会用自己看到的学到的方法 叠衣服,并探索总结出叠衣技巧。
3、 养成主动分担家庭中力所能及的家务劳动的习惯,提高自己在生 活中的自理能力。培养学生产生自己叠衣服,主动承担家务的兴趣,
体验劳动的快乐。
二、 教学重点
学会衣物的折叠及整理方法
三、 教学难点:
学会衣物的折叠及整理方法
四、 教学过程:
1. 情景导入
师:同学们,春天到了,天气越来越暖和了,老师准备带领大家到小
小战狼特训营挑战任务,大家有没有信心完成 (师展示图片)
生:有
师:任务当中,老师将根据每个小组的表现分发战狼勋章,获得勋章 最多的小组将有权挑选下一个任务。首先我们先参观一下我们的军营。 军人叔叔不仅为了保家卫国,捍卫国土而苦苦训练。他们将自己的内
务整理的也是整整齐齐,井井有条。
(通过了解军人工作与内务,激发学生学习欲望,培养学生爱国情
感。)
师:所以我们也是一样,要想获得成功,就要从基本的小事做起,把
小事做好,那就了不起。
(渗透德育教育)
师:我们今天接到的任务就是叠衣服,你在家叠过衣服吗
生:叠过。
师:真是爱劳动的孩子,没叠过也不要紧,老师给大家准备了一节一 批训练服,下面请小队长依次领取训练服,注意领回后等每个组都领
完了再进行分发,我们看哪一个小组分发的最快。
师:听我口令,分发服装,每人一件上衣, 一条裤子。
(通过小组分发速度的对比,凸显整齐的收纳利于整理和使用。)
2. 实践探索
(1)上衣折叠
师:果然,整齐的叠衣不仅美观,使用起来也很方便。那请大家先将
裤子放在桌洞里面,然后展开上衣,用你的生活经验折叠一下。
师根据学生折叠的情况评价。
师:老师也有一个小妙招想分享给大家。
师展示给大家叠衣方法,并及时在评价表中进行评价。生先自评,再
组内互评。
(2)裤子折叠
师:好,上衣折叠结束。在刚才第一轮叠衣服的时候,还有很多同学
很忙乱,但是我们掌握方法之后再叠起来就简单多了。看来啊,劳动
也要讲究方法。下面我就考考大家怎么把我们的裤子也能叠的这么整
齐呢
(总结上衣折叠方法,根据方法自主进行裤子折叠方法。)
生折叠后,师及时进行评价。要求边折叠边描述。
(3)整套收纳
上衣裤子都叠完了,要放进收纳箱里,如果我要一次就能把整套衣服
拿出来,怎样做比较好
师生共同探索交流,共同把衣物整理到收纳箱里。
3.升华拓展
师:大家看, 一开始我们的衣服啊,乱糟糟的,但是经过折叠,我们 的衣服变得整整齐齐,非常美观,今天大家任务完成的非常棒,其实 老师教给大家的方法是最基本最常用的方法,方法还有很多,大家一
起看视频。
4.课堂收获
师:今天你收获了什么
希望大家也做一个有心人,探索更多的叠衣小技巧,养成及时收纳、
及时整理的好习惯,让我们的生活变得更加方便,更加美好。
5.课后作业。
回家将自己的衣物整理收纳,让父母进行评价。

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