资源简介 《垃圾处理学问大》教学设计教学目标:1.通过课前调查初步了解人们垃圾分类意识,初步了解垃圾分类的标志。2.通过课上汇报交流认识垃圾分类标志,了解生活垃圾处理方法,会正确分类,3.通过本课学习增强垃圾分类意识,并能影响身边的人。教学重点、难点:重点:了解垃圾的产生、分类、危害和回收处理等生活常识,自觉做到废旧物品的再利用。难点:树立环保意识,对垃圾进行科学分类。教学准备:教师:课件及多媒体资源、垃圾卡片。学生课前调查课件图片若干。教学过程:一 、引入1.同学们,生活中我们会经历很多美好的事,如去环境优美的林间拍 照,开满鲜花的小路上奔跑,柔软的沙滩上玩耍等。相信大家都经历过类 似这样的美好,但孩子们,我们在经历这些美好时也会制造些“不美好”,请看大屏幕。2.河面上漂浮着大量游玩后的废弃垃圾,金黄的沙滩上也铺满了各种垃圾,街道的垃圾桶四周堆成了垃圾山。3.看完刚才的两组照片有什么感触吗 谁想来说说 4.你们的感触可真不少,看来大家都希望生活在一个干净美好的环境中,想想看生活中你制造过哪些垃圾 5.孩子们,你们说的这些几乎每天都会用到,它们给生活带来便利的同时也成了一种废弃垃圾,垃圾每天都会产生。6.看,这个数据——450吨,知道是关于什么的吗 这是老师收集的 我们济宁市一天垃圾的产量,听到这里很多同学张大了嘴巴,可能有的同学脑海中没什么概念,如果把这些垃圾装到我们上课的教室里,可以装满整整16间这样的教室。可孩子们,这仅仅是一天的产量, 一年呢 一年 要有365天,估估看, 一年的垃圾会堆满多少间教室 一起看看吧——5480间,多吗 是呀,生活垃圾已经多到了难以想象的程度。二、 了解垃圾。(一)垃圾的生命1. (1)垃圾过多使得很多地方被垃圾环带包围,对环境会有什么危害吗 所以要及时对垃圾进行处理。(2)有些国家想将垃圾抛入海洋,你认为会带来什么危险 (3)还有人提议将垃圾用火箭抛入太空,你认为可行吗 为什么 (4)若将废旧电池、过期药品等有害物质,与其他垃圾混合,会有什么危害 2.大家知道吗 垃圾处理起来也不容易,它们也像人和动物一样是有生命的,看到了吗,垃圾不是随便堆放就能消失的。(二)垃圾的特点1.要想合理的处理垃圾,还得深入的了解它们,回想下平时产生的生活垃圾,是不是所有垃圾都失去了利用价值 2.真是些生活的小达人,老师也收集了一些照片, 一起看看吧。看这是什么 用什么做的 看,这是 什么制作呢 这个是 看,这么漂亮的花呢 那这只庞大的动物呢 3.同学们们,刚才的这些是用生活中的废弃物制作的,想想看,如果 把这些废弃物随意丢掉,它们便成了恶心的垃圾,严重了还会污染环境, 危害健康,但如果合理回收再利用,它们将变废为宝,再次发挥使用价值。4.大家知道吗 回收利用的物品不仅可以做出些漂亮的工艺品,还可 以资源回收加工成新材料呢,在70周年的阅兵仪式上,就有我们山东信 阳制作的一个环保大礼,请看大屏幕(视频:地毯)。5.这种处理方式不仅减少了对环境的危害还节省了资源,我们每天丢 弃的不是垃圾而是一份宝贵财富。关于这种“小财富’你还了解些哪些 (生: ……) 看到这些,你还想把这样的“财富”随手扔掉吗 三、 垃圾分类1.是呀,有句话说得好"垃圾是放错地方的资源",就看如何利用。 刚才的探究,我们知道了不同的垃圾有不同的处理方式,如果想更好的利 用垃圾资源就要对它们进行细致的分类处理,习爷爷曾说过“垃圾分类是 一种新时尚",接下来我们就一起来体验下这种“新时尚”(课题:垃圾分类)。在体验前先来看下活动要求,谁来给大家读一下。2.为了方便大家的体验,老师准备了些打印出来的垃圾卡片,请小组长拿出来分好工,带领组员开始吧。3.时间到了孩子们,请收集好卡片,没完成的小组课下再完成。4.哪个小组来展示下你们的分类结果 请你们组来,为什么把这几种分成一类 其他组同意他们的说法吗 还有想补充的吗 5.大家真厉害,准确完整地对这些垃圾进行了分类, 一起看看分类的 结果吧,像这样的归为一类称为可回收物(板贴),生活中的可回收物有 玻璃瓶、塑料类、金属类、织物类和废纸等,称为厨余垃圾(也称为湿垃 圾)(板贴),可以做成饲料或肥料,生活中的这类垃圾有蔬菜叶子、果皮 果壳、残枝落叶、鱼骨内脏、剩饭剩菜等;而这些对人体健康有害、有毒, 对环境造成现实、潜在危害的废弃物,称为有害垃圾(板贴)需要把它们 回收起来进行特殊处理,生活中的这类垃圾主要有灯泡、过期化妆品、药 品、破损温度计和废弃电池等;而这些是以上三项以外的危害小,有污染、 难降解,无再次利用价值的垃圾,称为其他垃圾(也称干垃圾),(板贴)这类垃圾包括废弃隔尿垫、餐巾纸、烟蒂、大棒骨、贝壳等。6.孩子们,生活垃圾你会分类了吗 我们知道,分完类的垃圾是要投 放到相应的垃圾桶里的,看,垃圾桶也来了,会分辨它们吗 这个是什么垃圾桶,收集什么样的垃圾 怎么认出它的 ……7.知道的可真多,正如你们说的,这个蓝色的垃圾桶是可回收垃圾桶,主要回收生活中的可回收物,它在这一类下面。8.看,这个绿色垃圾的呢 怎么知道的 看标志就能分辨出来,真会 观察,就是厨余垃圾桶(也成为湿垃圾桶),收集起来方便制作饲料或肥料,它就贴到这一类下面。9.这么醒目的颜色会是什么垃圾桶 对,有害垃圾桶,你怎么知道的 看到它的标志了吗 一个叉号,是用来警示这儿危险请远离,它专门收集有害垃圾。10.最后这个呢 其他垃圾桶,它的颜色是 有的地方可能是黄色, 生活中的其他垃圾(干垃圾)因受污染、难降解,无法回收利用,需要它收集起来填埋、焚烧。11.孩子们,认识它们了吗,能快速记住它们的频色、标志以及回收 什么样的废弃物吗 1分钟时间,记记吧。时间到,记住了吗 厉害,这 么快就掌握了垃圾分类的窍门,为了方便大家分类,老师给大家带来一首 垃圾分类歌, 一起看看吧。(儿歌视频)有人说生活垃圾不好分辨,聪明 的的网友可想到了好办法,将生活垃圾与猪联系起来,请看(视频)。孩子们,对垃圾分类时多想想垃圾与猪的关系,就能正确分类。四、 垃圾分类小知识学会了垃圾分类,来个小挑战怎么样 谁能快速分清垃圾的类别 ……五、 垃圾投放小知识垃圾分类很重要,投放垃圾也是门大的学问, 一起来学学投放里面的学问吧(视频)。视频中说的一些投放小技巧,希望大家在生活中能用到。六、 身边的垃圾分类1.这是老师拍的我们城市街道旁的垃圾桶,从上面能找到什么标志 看中间还有标志呢 里面没有其他垃圾和厨余垃圾的标志,该怎么放呢,除了可回收垃圾和有害垃圾外,其余的垃圾可投放到不可回收桶里。2.看,我们学校里还有个特别的垃圾桶,见过吗 投放什么的 怎么 知道的 对呀,感冒生病时佩戴口罩,为了方便废旧口罩的处理,学校专门设置了这样细致的垃圾桶。3.看,这个你认识吗 对,就是旧衣回收箱。很多同学小区里就有这 个,不穿的旧衣物可以投放到这个箱里方便回收再利用,看,上面还有回收流程呢。4.好了,孩子们,今天的学习收获了什么 (课件)垃圾分类学会了, 下节课我们将变废为宝利用生活中的废弃物品制作漂亮的工艺品(课件),有兴趣吗 这节课就上到这里,下课。 展开更多...... 收起↑ 资源预览