三年级上册综合实践活动钉纽扣 教学设计

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三年级上册综合实践活动钉纽扣 教学设计

资源简介

《钉纽扣》教学设计
教学目标:
1、 了解纽扣的种类和历史。
2、学会钉单孔纽扣、双孔纽扣、四孔纽扣的方法。
3、体会劳动的快乐,学会自己的事情自己做。
教学重难点:单孔纽扣、双孔纽扣、四孔纽扣的钉法
教学准备:针、线、剪刀、纽扣、布料
一、视频导入:
1、 同学们,欢迎来到王老师的综合实践活动课堂,老师给大家带来
一段视频, 一起来欣赏。
看完后,你有什么样的感受
师:纽扣的世界真是琳琅满目,丰富多彩。将其缝制在服饰上,既能
连接衣物,又更显整齐美观,发挥了重要的实用和装饰功能。
2、 介绍纽扣的历史
3、在日常生活中,我们衣服上的纽扣掉了该怎么办呢
这节课,我们就来一起学习《钉纽扣》。
二、 深入了解:
1、学生观察纽扣,发现纽扣的分类,师小结(单孔扣、双孔扣、四
孔扣)。
2、介绍钉纽扣需要用到的工具(针、线、剪刀、纽扣、布料)。
三、 技法探究:
1、小组讨论钉纽扣的步骤,师小结(穿针引线、走针钉扣、收线打
结)。
2、学生上台展示回顾“穿针引线”。
3、 教师示范打结的方法(压、绕、捏、拉)。
4、学生通过视频学习钉单孔和双孔纽扣的方法。
5、 学生举一反三,推测四孔纽扣的钉法。
四、 初试身手:
1、学生练习钉纽扣,师巡视指导,进行安全提示。
2、 难点突破:
①有些同学钉完纽扣从正面打结,露着长长的线头非常不美观,我们 应该从布的反面打结,才更整洁美观。
②还有的同学把纽扣缝得太贴近衣服,我们要留有一定的缝隙,大约 相当于布料的厚度,这样缝好的纽扣才容易扣合且较为平整。
3、师小结并拓展钉纽扣的知识。
纽扣虽小,学问很大,在日常生活中,不仅要学会钉纽扣的技能,在
选择纽扣时纽扣的颜色、大小和材质还要与衣服相搭配。
五、 熟能生巧:
1、我是“小小设计师”设计出搭配协调的衣服参加校园时装周。
2、 出示活动要求,进行安全提示,师巡视指导。
3、完成的小组推选出最棒的一个作品进行展示。
4、 指名学生评价。
5、教师评价。
六、 交流收获:
1、指生说一说自己的收获。
2、 师小结:你们不仅学会了钉纽扣的技能还体会到了劳动的快乐, 学会了自己的事情自己做,老师为你们点赞!
七、拓展创新:
纽扣的种类还有很多,课下可以探究更多的纽扣钉法,如子母扣、
牛角扣等,还可以将纽扣缝制在布艺作品上来装点我们的生活。
八、 总结升华:
劳动是快乐的,幸福是劳动创造出来的,让我们把学到得技能服
务我们的生活,保持热爱,积极向上,用心扣好人生的每一粒扣子!

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