资源简介

《俏皮的斑点鱼》教学设计
教学目标：
1、 学会彩泥的基本技法，熟练掌握抟、搓、捏、 压、
粘合等方法，创作属于自己的斑点鱼。
2、 通过创作的过程，培养小组合作的意识。
3、在活动过程中激发对中国民间传统泥塑艺术的 学习
兴趣，养成细心观察、善于动手的好习惯，并通过班 集体共同创作海洋世界的活动，激发孩子们要爱护环 境的情感。
教学重难点：
1、掌握彩泥的基本制作方法，培养动手实践的能 力。
2、 各种技法的灵活使用，自主创作彩泥作品。 教具准备：海底世界的视频，多媒体课件。
学具准备：彩泥
教学过程：
一、创设情境，游戏导入。
师：同学们，今天我给大家请来了两位朋友，就 在这百宝箱里面，我来说特征，大家来猜一猜他是什 么
第一个礼物：身子轻轻能变形，五颜六色你来定。 千姿百态捏出来，小朋友们都喜爱。打一同学们爱玩 的玩具。
第二个礼物：从来不离水，总是睁眼睡，走路不 靠腿，摇头又摆尾。打一动物。
师：同学们都非常聪明，这条小鱼和我们平时见 到的不一样，他有彩色的斑点，所以叫做斑点鱼。那
你们看一看他们斑点鱼和彩泥有什么关系嘛 对，是 用彩泥做成的，我们今天就来学习用彩泥制作斑点鱼。 (贴课题)那这么漂亮的斑点鱼，它漂洋过海来到我 们身边啦，同学们快找一找。
二、 观察探究，学习技法
(一)斑点鱼我来看
仔细观察他们，看看他们身体有哪几部分组成，分
别是什么样子和颜色的
师：谁先来说斑点鱼有哪几部分组成
部位 颜色 形状
(同学间相互补充)
师：他们的颜色和形状是什么样的
师：对，小斑点鱼的颜色不一样，斑点也不同
师：同学们都和孙悟空一样有火眼金睛，那你知道要
怎么二斑点鱼我来做
用彩泥捏成斑点鱼吗，不着急，咱们先来小试牛刀
看大屏幕，谁可以做成上面的形状
生操作，并说出方法
师：那我们捏物体的时候就可以用上抟搓压捏把
不同形状粘在一起的技巧
(2) 要做一条斑点鱼也需要这些技巧,看做斑点鱼
身体你时候就可以先抟一抟，在压扁一点，鱼鳍搓成 短条，压扁，尾巴捏成一个心形，最后做他的眼睛和 斑点，最后把各部位连接起来，嘴巴可以用刀切一下。
还可以给做好的小鱼起个名字!
(3) 小组上台把鱼贴在海报上
总结：抟，压，搓，捏，粘
三)海底世界我们做
同学们都很厉害，可是，斑点鱼的朋友可不止是鱼
来看视频，然后给小斑点鱼找到新朋友吧，我们发现
海底不仅有鱼还有...
(1)合作完成海底世界的制作，组长合理分工，组员积 极动手。
(2)有问题及时交流，交流时要小声，注意保持安静
(3)制作完成，把材料放回原处，垃圾入桶，保持教 室的整洁。八分钟
师：好了，现在同学们请坐，以小组为单位，开始给
小鱼制作朋友吧。
三：展示作品
师：我们来看看每个小组都给小鱼找到了哪些朋友。
同学们不仅仅给小鱼找到了新朋友，还装扮了他们的 小乐园!看，小鱼和他的朋友们在海底嬉戏玩耍，好
不热闹啊，真是美丽的海底世界!
(分组展示)
四：拓展提升
师：彩泥是泥塑的一种，泥塑是中国传统的民间技艺
是中国传统文化的一部分，在古代就有很多的泥塑作
品，泥人张就是其中的代表人物!希望同学们利用自
己灵巧的双手创作更多的作品,传承我们的民间技艺。
板书设计：
俏皮的斑点鱼
鱼 身 鱼 嘴 鱼 鳍 鱼 尾 鱼眼 斑点
抟 搓 捏 压 粘

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