资源简介

(共28张PPT)
5 我有好心情
川教版一年级上册
教学目标
让学生知道心态好坏会影响到情绪，情绪可以调适。
让学生知道每个人都会有烦恼，知道调控情绪的方法，在实际生活学习中去运用。
通过学习让学生知道保持良好的情绪有益于身心的健康发展。
新知导入
心情如天气，但快乐无处不在，学习中也有快乐。
新知讲解
新知讲解
阅读第22页至第23页《“太糟了”和“太好了”》，你喜欢姐姐还是妹妹，为什么？
我不喜欢姐姐
姐姐的心态不好，遇到不如意的事就会变得心情不好，让自己很生气。
我喜欢妹妹
妹妹的心态好，遇到不如意的事会及时开导自己，让自己很开心。
新知讲解
小贴士
愉快是一种好心情，快乐也是一种好心情，人人都希望天天拥有好心情，这就需要我们保持乐观的心态。
新知讲解
新知讲解
你今天的心情如何？在最符合的图片后画“√”。
说
说
一
√
新知讲解
小贴士
好心情和坏心情是我们每个人正常的心理反应，我们每天的生活、学习交往等活动都笼罩着浓郁的情绪色彩。
新知讲解
新知讲解
请同学们根据第24页的“玩一玩”的活动开展活动，想一想，你学动物叫时是什么感受？
玩
玩
一
新知讲解
玩
玩
一
我叫孙明，我选的是小猫，我学猫叫的时候，刚开始有些紧张，叫过后就觉得很好玩。
我叫马亮，我选的是猩猩，边学猩猩叫边做动作，逗得大家哈哈大笑，我也变得很开心。
A-F
G-L
M-R
S-Z
新知讲解
请同学们根据第25页的“玩一玩”的活动开展活动，想一想，你心情不好时，你会怎么做？
玩
玩
一
新知讲解
玩
玩
一
我心情不好的时候会向爸爸妈妈或好朋友倾诉。
我心情不好的时候，会到户外去打一会儿球，或者去跑步。
新知讲解
玩
玩
一
我心情不好的时候我会吃好吃的食物，它们能让我心情变好。
我心情不好的时候，我会看会儿动画片，转移自己的注意力，放松心情。
新知讲解
小贴士
调节心情的方法：
做家务。
唱歌。
看风景。
玩游戏
睡觉。（一觉醒来别再去想不开心的事）
泡个热水澡。
看书。
新知讲解
玩
玩
一
把你今天的心情写到右边的心情卡里吧!
我今天上课回答问题受到了老师的表扬，心情很愉快。
新知讲解
玩
玩
一
把你今天的心情写到右边的心情卡里吧!
今天足球赛中，我们班赢了二班，得了冠军，我们很骄傲，很快乐。
新知讲解
小贴士
遇事从容，保持乐观的心态积极面对，心情就会慢慢变好。
新知讲解
新知讲解
做
做
一
请大家根据第25页至第26页的活动要求完成活动。
我抽到的连在一起读是：
张明在体育课上喝牛奶。
我抽到的连在一起读是：
马亮在饭桌上跳舞。
新知讲解
小贴士
凡事都应持一种积极的心态，乐观的心态，往好处想，就会少些烦恼、痛苦、牢骚，多些欢乐、平安。
第一件事是： 。
第二件事是： 。
第三件事是： 。
课堂练习
根据所学，完成下列各题。
请用“今天太好了”开始，说说今天发生的三件事情。
今天太好了，我交到了一位朋友
今天太好了，老师表扬了我
今天太好了，爸爸带我去看了电影。
课堂总结
快乐无处不在，只要用心发现，就能找到。
亲子分享
跟爸爸妈妈用“今天太好了”开始﹐说说今天发生的三件事情吧! 今天太好了!因为……
第一件事是: 。
第二件事是: 。
第三件事是: 。
板书设计
我有好心情
遇事从容，
保持乐观的心态积极面对，心情就会慢慢变好。
谢谢
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川教版《中小学心理健康教育》一年级上册 教学设计
课题 5 我有好心情 版本 川教版 学科 中小学心理健康教育 年级 一
教材分析 《我有好心情》是川教版《中小学心理健康教育》教科书一年级上册第五课的内容。本课通过“故事会”引导学生知道心态好坏会影响到情绪，情绪可以调适。通过“聊天室”“活动角”“实践园”“亲子分享”等环节的设计，让学生了解每个人都会有烦恼，知道调控情绪的方法，在实际生活、学习中去运用。通过学习让学生知道保持良好的情绪有益于身心的健康发展。让学生知道面对同样的事情，态度不同、思考问题的方式不同，会有不同的心情。要保持乐观的心态去面对生活。
学习目标 1、让学生知道心态好坏会影响到情绪，情绪可以调适。2、让学生知道每个人都会有烦恼，知道调控情绪的方法，在实际生活学习中去运用。3、通过学习让学生知道保持良好的情绪有益于身心的健康发展。
重点 让学生知道面对同样的事情，态度不同、思考问题的方式不同，会有不同的心情。要保持乐观的心态去面对生活。
难点 不同的心情，会得到不同的结果,学会乐观地面对生活。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频（心情）。同学们，快乐无处不在!学习中有快乐,运动中有快乐,看到新奇的事物也会让我们感到快乐!我身边的朋友。他们有时候很快乐，有时候生气，有时候很开心，有时候很难过，有时候很高兴，有时候很惊恐，怎样才能有好心情呢？我们来学习第5课“我有好心情”。板书课题 观看视频 激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
生：我心情不好的时候，我会看会儿动画片，转移自己的注意力，放松心情。
……（三）小贴士调节心情的方法：1、做家务。2、散散步。3、唱歌。4、找朋友倾诉。5、看风景。6、玩游戏。7、深呼吸（调整情绪）。8、运动。9、睡觉。（一觉醒来别再去想不开心的事）10、看电影。11、泡个热水澡。12、看书（书中自有黄金屋）。（四）把你今天的心情写到右边的心情卡里吧!生：我今天上课回答问题受到了老师的表扬，心情很愉快。生：今天足球赛中，我们班赢了二班，得了冠军，我们很骄傲，很快乐。生：……（五）小贴士遇事从容，保持乐观的心态积极面对，心情就会慢慢变好。四、实践园（一）做一做请大家根据第25页至第26页的活动要求完成活动。生：我抽到的连在一起读“张明在体育课上喝牛奶”。生：我抽到的连在一起读是：马亮在饭桌上跳舞。
生：……（二）小贴士凡事都应持一种积极的心态，乐观的心态，往好处想，就会少些烦恼、痛苦、牢骚，多些欢乐、平安 讨论交流讨论交流开展活动讨论交流 让学生知道心态好坏会影响到情绪，情绪可以调适。让学生知道每个人都会有烦恼，知道调控情绪的方法，在实际生活学习中去运用。激发学生对知识探究的好奇心和学习的兴趣，让学生在活动中摸索出调整心情的方法。通过学习让学生知道保持良好的情绪有益于身心的健康发展。
课堂练习 根据所学，完成下列各题。请用“今天太好了”开始，说说今天发生的三件事情。第一件事是： 。第二件事是： 。
第三件事是： 。解析：根据今天所学可以知道第一件事是:今天太好了，我交到了一位朋友。第二件事是:今天太好了，老师表扬了我。第三件事是:今天太好了，爸爸带我去看了电影。 完成练习 巩固所学内容
课堂小结 快乐无处不在，只要用心发现，就能找到。
亲子分享 跟爸爸妈妈用“今天太好了”开始﹐说说今天发生的三件事情吧! 今天太好了!因为…… 第一件事是: 。第二件事是: 。 第三件事是: 。
板书 5.我有好心情遇事从容，保持乐观的心态积极面对，心情就会慢慢变好。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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