资源简介

一、内容标准
人教版八年级下册地理第九章青藏地区
第一节自然特征与农业第一课时世界屋脊
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【课程标准】1.运用地图简要评价某区域的地理位置； 2.在地形图上识别某区域的主要地形类型，并描述区域的地形特征； 3.运用地图与气候统计图表归纳某区域的气候特征；
4. 举例说明某区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。
【具体内容标准】1.青藏地区的地理位置；2.青藏地区的地形特征；3.青藏地区的气候图特征；4.青藏地区的自然地理要素的相互作用和相互影响。
二、教材分析
【地位和作用】在人教版教材中，这是我国四大地理区域中最后出现的一个区域，认识一个区域的方法和思路在世界区域地理以及中国地理的各区域中已经分别得到了不同程度的落实，本专题仅仅是换了一个区域，所以，它应该作为一个巩固学习区域地理一般方法的案例，即学生运用已经掌握的方法自主认识青藏地区。
【本课内容】人教版八年级下册地理第九章青藏地区，第一节自然特征与农业的第一课时世界屋脊部分，主要包括青藏高原的地理位置和自然环境特征。
【对教材的处理】教材 P86 活动“认识青藏高原的独特风光”创设情境，设置问题链将教材的重点内容进行串联。
三、学情分析
【知识技能基础】已经掌握认识区域的方法和思路并具备关于青藏地区的常识
【心理思维特征】逐渐形成自己认识世界的思维和价值观，但需要系统性的指导
四、学习目标
在中国地图或青藏地区范围轮廓图等地图上指出青藏地区的范围，简单评价青藏地区的位置。
运用青藏地区地形图、气候图等资料归纳青藏地区自然环境特征（地形、气候、河流）。
五、教学重难点
【教学重点】1.青藏地区的位置与范围；2.青藏地区的地形、气候、河流特征
【教学难点】青藏地区的地形、气候、河流特征及其相互作用与影响
六、教学方法
情境教学、启发式问答
七、教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
50 元人民币的地理知识
展示 50 元人民币样币背面
学习导入 【问题】你知道 50 元人民币背面的风景是我国哪个著名景点吗？ 说出布达拉宫和青藏地区 从生活出发，引起学生思考，激发学生学习兴趣；引出课题
【引导】布达拉宫位于我国四大
地理区域中的哪个区域？
创设青藏之旅的情境。
播放央视《第三极》纪录片宣传
视频。
创设情境 【引导】青藏地区，被人们称为一生必去的圣地，对于我们来说，它可能是遥不可及的。这节课让我们来一场知识满满的青藏之 融入情境， 进入学习状态 创设情境，激发学生学习兴趣，吸引学生深入探究问题
旅！
【引导】在青藏之旅开始之前，
我们要做好哪些准备呢？
展示：中国四大地理区域图、青
一、位 置 与 藏地区的地形图
范围 【读图活动】找出青藏地区的位置与范围
二、探 究 活 动一：目的地 —— 青藏地区在哪里？ （1）纬度位置 大部分位于 - 之间。属于 (低/中/高）纬度。 （2）主要范围 在图中找出青藏地区的位置与范围(用红笔圈、画） 培养读图能力，强化认识区域的方法
①位于我国 部， ft脉- ft脉- ft脉以南， ft脉以西,南至 。 ②青藏地区跨越了哪些省级行政区？
二、自然环境 展示旅游物品图片 【总问题】分析青藏地区的自然环境特征（地形、气候等），选择合适的物品 【问题链】 是否需要带氧气袋？为什么 展示：青藏高原地形图 是否需要带上保暖衣服？为什么？ 展示：拉萨与成都气候图、藏袍资料 3.（1） 要带防晒霜、墨镜、遮阳帽吗？为什么？ （2）还有什么原因导致青藏地区太阳辐射强烈？ 引导：关注拉萨、成都日照时数 【总结】经过分析，我们需要为这趟旅途需要带上补氧、防寒、防晒的物品。其实是因为青藏地区一个非常突出的自然环境特 征，可以概括为两个字—— 1. 根据引导，思考问题链，
特征 分析青藏地区的地形、气候
等自然环境特 从实际应用出发，探究
探究活动二: 征， 说出所选 青藏地区的自然环境特
行前准备 物品的原因。 征
——去青藏 2. 总结概括青
地区要准备 藏地区突出的
哪些物品？ 自然特征——
高寒。
[引导]为了更经济舒适且能沿途
三、独特的 欣赏青藏地区的风光，选择什么
自然景观 交通方式？ 展示：青藏铁路沿线景点分布图、 根据景观图和前面所学， 归 结合实景图，加强学生
探究活动三: 景观图 纳青藏地区独 对知识的理解，提高归
旅途所见— 播放央视青藏铁路公益宣传片 特的景观特征 纳和表达能力
—青藏地区 有哪些独特的景观？ 【简介】青藏铁路是世界上海拔 、线路 的高原铁路。
【问题链】 1.在去往世界屋脊的途中，我们可以看到，青藏地区分布着许多 ；在高寒条件下，这些ft峰有什么特点？ 2.而当我们在青藏高原上观察四周，会发现，这里是 的壮观景象。为什么呢？ [总结] 青藏地区呈现远看 是 ，近看是 的独特地形景观。 展示我国 36°N 地形剖面图 3.当我们深入探访青藏地区，会发现这里的ft脉与ft脉之间是一些什么地理事物？ 补充：雅鲁藏布江谷地、柴达木盆地 [引导读图 1]沿途继续细心观察，我们还能发现青藏地区这里有独特的地貌景观： 广布。简单解释冰川的定义。 [引导读图 2]除此之外，沿途我们还能观赏到青海湖、纳木错等众多河流、湖泊景观。因此，青藏地区是我国许多大江大河 的 。我们在这里还能进行河流溯源等活动。 4. 走进青藏地区，可以去到哪些大江大河的源头
知识总结 梳理总结知识点以及各自然特征之间的相互作用和影响 拨清思路，掌握重点知识。
学以致用（练习） 完成练习题留课后思考题 思考做题，学以致用 巩固知识，锻炼应考
五、板书设计

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