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(共17张PPT)
彝家娃娃真幸福
人音版 二年级上
彝家娃娃真幸福
人音版二年级上册第二单元第一课时
1.学唱歌曲，感受彝族孩子们对幸福生活的赞美，
激发对民族音乐文化的热爱。
2.理解衬词“阿里里”的含义，能用自然的声音、
欢快的情绪演唱歌曲。
3.通过“拍手”和舞蹈律动，感受彝族歌曲的韵味。
学习提示：
走进彝家
同学们，欢迎大家来到音乐课堂。今天老师想带你们去一个少数民族做客——彝族。你了解彝族吗？跟着老师的视频走进彝家吧！
彝族家娃娃真幸福
1.歌曲带给你怎样的心情？
点击聆听音频
歌曲有没有带给你很开心、愉快的心情呢？这首歌曲的速度是中速稍快一些的，旋律时而连贯时而跳跃有力量，非常好听。
2.彝族的小朋友在开心的做什么？他们穿戴着怎样的服饰？
彝族的小朋友们穿着白衣白帽，脖子上戴着银项圈，正开心地唱歌、跳舞呢！
3.这首歌曲是几几拍的？用拍手、拍肩或你喜欢的节拍律动方式感受一下吧。
四二拍，四二拍的强弱规律是——强弱。
让我们按照四二拍的强弱的韵律来读读歌词吧。
银 项 链 啰 阿 里 里 ，
白 衣 白 帽 阿 里 里 ，
彝 家 娃 娃 阿 里 里 ，
真 快 活 啰 阿 里 里 。
点击聆听第一段范读
又 跳 舞 啰 阿 里 里 ，
又 唱 歌 啰 阿 里 里 ，
彝 家 娃 娃 阿 里 里 ，
真 幸 福 啰 阿 里 里 。
点击聆听第二段范读
自己拍手完整读读歌词吧！
“阿里里”表示愉快开心的意思，在歌曲中属于衬词。
配上优美的旋律来唱一唱吧！
点击音频跟唱
前两次“阿里里”的音高是相同的，第三四次音高逐渐变化升高，表现了彝族小朋友越唱越开心、越跳越起劲。
你来演唱“阿里里”，老师演唱其他部分
点击音频1
交换，老师来演唱“阿里里”，你演唱其他部分
点击音频2
点击音频3
交换，老师来演唱“阿里里”，你演唱其他部分
带着愉快幸福的心情再跟着伴奏音乐，在“阿里里”的地方加上拍手来演唱吧。
X X X
X X X
X X X
X X X
点击钢琴伴奏
点击音乐伴奏
同学们，今天我们乘着音乐的列车，来到美丽的彝家山寨，领略了彝族的风土人情，感受了彝族小朋友的热情。希望在今后的音乐课中，你们能继续跟随美好的音乐游览祖国的大好河川！
感谢聆听，期待再见！
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php第二单元第一课时《彝家娃娃真幸福》
学习提示：（ppt--2）
1.学唱歌曲，感受彝族孩子们对幸福生活的赞美，激发对民族音乐文化的热爱。
2.理解衬词“阿里里”的含义，能用自然的声音、欢快的情绪演唱歌曲。
3.通过“拍手”和舞蹈律动，感受彝族歌曲的韵味。
教学内容：
演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》
教学目标：
1.通过学唱歌曲，感受彝族孩子们对幸福生活的赞美，激发对民族音乐文化的热爱。
2.理解衬词“阿里里”的含义，能用自然的声音、欢快的情绪演唱歌曲。
3.通过“拍手”和舞蹈律动，感受彝族歌曲的韵味。
教学重难点：
理解衬词“阿里里”的含义，能用自然的声音、欢快的情绪演唱歌曲。
教学过程：
创设情境，导入新课
（ppt--3 点击视频）同学们，欢迎大家来到音乐课堂。今天老师想带你们去一个少数民族做客——彝族。你了解彝族吗？跟着老师的视频走进彝家吧！今天我们要学习一首彝族歌曲《彝家娃娃真幸福》，有感情地读一读吧。
新歌教学，目标落实
（一）初识歌曲，聆听体验
1.一听：歌曲带给你怎样的心情？（ppt—4点击音频）
歌曲有没有带给你很开心、愉快的心情呢？这首歌曲的速度是中速稍快一些的，旋律时而连贯时而跳跃有力量，非常好听。
2.二听：彝族的小朋友在开心的做什么？他们穿戴着怎样的服饰？（ppt—4点击音频）
彝族的小朋友们穿着白衣白帽，脖子上戴着银项圈，正开心地唱歌、跳舞呢！
3.三听：这首歌曲是几几拍的？用拍手、拍肩或你喜欢的节拍律动方式感受一下吧。（ppt——4点击音频）四二拍，四二拍的强弱规律是？强弱。
（二）激情朗读，理解歌词
让我们按照四二拍的强弱的韵律来读读歌词吧。
1.跟范读分别学习两段歌词。（分别点击ppt—5第一段和ppt—6第二段范读音频）
自己拍手完整读歌词。你一定读得很准确!
关注旋律，完整学唱
学唱“阿里里”的部分。（ppt——7）
歌词中出现得最多的是哪个词？出现了几次？对，就是阿里里！在每一段中出现了四次。
（ppt—8）在彝族语言里“阿里里”表示愉快开心的意思，在歌曲中属于衬词。配上优美的旋律来唱一唱吧！
（ppt—9点击聆听音频）听琴跟唱。借助旋律线感受前两次的音高是相同的，第三四次音高逐渐变化升高，表现了彝族小朋友越唱越开心、越跳越起劲。
师生接唱第一段。（ppt—10）
咱们来合作，你来演唱“阿里里”，老师演唱其他部分。（ppt—10点击音频1）
交换，再来演唱。（ppt—10点击音频2）
3.完整演唱第一段。（ppt—10点击音频3）
4.自学演唱第二段。（ppt—11点击音频）
第二段的旋律和第一段是完全相同的，你能试着自己唱唱吗？
5.跟钢琴伴奏完整演唱歌曲，在“阿里里”处快乐地拍手。（ppt—12点击钢琴伴奏音频）
你学会了吗？想象一下，你就幸福的彝族小朋友，唱着自由自在的歌，幸福极了。带着愉快幸福的心情再跟着伴奏音乐，在“阿里里”的地方加上拍手来演唱吧。
6.跟伴奏音乐完整演唱歌曲。（ppt—12点击伴奏音乐音频）
拓展延伸，升华情感
（ppt—13 点击视频）欣赏舞蹈律动视频《彝家娃娃真幸福》。和视频中的老师一起动起来吧！
三、达标检测，当堂反馈
（ppt--14）为爸爸妈妈表演唱《彝家娃娃真幸福》吧！
课堂小结
（ppt—15）同学们，今天我们乘着音乐的列车，来到美丽的彝家山寨，领略了彝族的风土人情，感受了彝族小朋友的热情。希望在今后的音乐课中，你们能继续跟随美好的音乐游览祖国的大好河川！

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