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(共25张PPT)
《 迷路后怎么办》
武汉版生命安全教育第15课
三年级四单元第三课时
教学目标
1、知道与家人外出时要紧跟家人，不乱跑。初步树立防范意识。
2、了解一些自我保护的常识，
3、学习迷路时应如何辨别方向及求救。
新知导入
同学们，出门在外游玩当然很开心，但是安全问题可千万不能忽视。除了紧跟大人外，我们自己也要学习一些简单的自救知识。这样，在真正遇到困难的时候，也许会派上大用场。
如果我们一不小心迷路了，该怎么办呢
情景园
新知讲解
一天，放学后小明带小红去玩沙子。玩着玩着，天不知不觉地黑了下来。小红害怕了，扯着小明的衣角说:“小明，我害怕，咱们回家吧。” 小明说:“不怕，还有我呢。”结果，天越来越黑，他们在回家的路上迷路了，他们非常害怕，蹲在墙角哭了起来……
新知讲解
小红和小明该怎么办呢
1.可以拨打紧急电话号码。
2.不要吃陌生人给的食物，不要上陌生人的车。
3.识别警察、军人、学生等可以求助的人。
新知讲解
在这普天同庆的大日子里我有万千祝福
而无从说起
只想很老土地向你说四个字
圣诞快乐！
新知讲解
辨别方向的方法
一、右手指向太阳升起的地方:
前北、后南、左西、右东
二、城市看路牌:
①东西方向的路牌为蓝色
②南北方向的路牌为绿色
新知讲解
三、在野外:
①看树叶，茂盛是南，稀疏是北
②看年轮，稠密是北，稀疏是南
③看苔藓，青苔少的是南面
四、看地图:
上北下南，左西右东
新知讲解
同学们，当你外出来到陌生的地方，可能会碰到记不清来时的方向和路线面无法返回的情况，这时，要注意:
智慧屋
新知讲解
城区迷路
1.如果可以找到公用电话，打电话给家人告知你所在的地点或周围有哪些标志性建筑、如商场、饭店、公交车站等，并在原地等候家人来接你。
2.要记住自己家的地址、爸爸妈妈的名字、工作单位、电话号码。向警察叔叔求助的时候告诉他们这些信息。
3.不要停留在僻静的地方，去明亮的公共场所。
新知讲解
野外迷路
1.利用罗盘(指南针)。
小朋友不要慌张，先检查自己身上是否放置了指南针，如果有，它可以帮助你找到南方。
手机上也有指南针功能哦。
新知讲解
2.利用手表和太阳。
在晴朗的白昼，根据日出、日落就可以很方便地知道东方和西方。
3.冬天看积雪。
如果是在冬天，由于日照的原因，积雪难以融化的部位总是朝向北面的。
新知讲解
4.找到树桩看年轮。
根据树桩的年轮来识别方向，因为年轮总是南面的宽而北面的窄。你也可以观察一棵独立的树，其南侧的树叶茂盛而北侧的则稀疏。
新知讲解
地球是个大磁体，其地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近。指南针在地球的磁场中受磁场力的作用，所以会一端指南一端指北。
我国“四大发明”之一的指南针，银转传入欧洲后在航海大发现中发挥出不可替代的作用。
小贴士
训练场
课堂练习
北
东
西
南
邮局
少年宫
电影院
学校
图书馆
医院
商场
体育馆
一、方位训练。
仔细观察下面的地形图，回答下面的问题。
体育馆在学校的___________方向。
学校在图书馆的___________方向。
电影院在少年宫的_________方向。
邮局在商场的____________方向。
正北
正南
正西
正东
在这普天同庆的大日子里我有万千祝福
而无从说起
只想很老土地向你说四个字
圣诞快乐！
课堂练习
看图思考，你还能提出哪些问题
例：
北
东
西
南
邮局
少年宫
电影院
学校
图书馆
医院
商场
体育馆
从图书馆到邮局要经过哪些标志性建筑？
课堂练习
二、实践演练。
带上指南针，组织学生到室外观察、辨别“东南西北”等方向。
锦囊小卷
大自然中的天然“指南针”
方法一:蚂蚁的洞穴。观察蚂蚁的洞穴，洞口大都是朝南的。
方法二:苔藓。岩石、大树的南面干燥苔藓少，北面潮湿苔藓多。向北一侧基部较潮湿并可能生长低矮的苔藓植物。
方法三:大雁。秋天大雁向南飞，春天大雁向北回。
方法四:苹果。红的一面是南方，青的一面是北方。
课堂练习
课堂练习
方法五:北斗星。晚上，北斗星出现的地方是北方。
可是怎么找到北极星呢 其实只要找到大家熟悉的北斗七星就容易了。北斗七星像一柄水勺，将水勺边上的两颗星延长看去，大概在相当于其五倍距离的地方，有一颗比较亮的星，那就是北极星了。
课堂练习
在与北极星相对的地方，还有一个仙后星座，形状像英文字母W，用它也可以帮助我们找北极星。晚上8点钟左右，如果在2月至8月可以用北斗七星找北极星，在12月至1月，则依靠仙后座比较好。
课堂总结
我的收获
除了下面几种“天然的指南针”，
我还知道有___________________可以帮助辨别方向。
在城市中迷路了我们可以通过____________或____________识路。
标志性建筑
指南针和手表
路牌
板书设计
迷路，并不意味着走失
不可知的惊喜
或许就在前面等着你
作业布置
请同学们制作一张上学的路线图
谢谢
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生命安全教育三年级四单元第3课时教学设计
课题 《迷路后怎么办》 单元 第四单元 学科 科学 年级 三年级
学习目标 1、知道与家人外出时要紧跟家人，不乱跑。初步树立防范意识。2、了解一些自我保护的常识，3、学习迷路时应如何辨别方向及求救。
重点 初步树立学生的安全防范意识。
难点 掌握迷路的求救不同办法。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 板书课题：《迷路后怎么办》同学们，出门在外游玩当然很开心，但是安全问题可千万不能忽视。除了紧跟大人外，我们自己也要学习一些简单的自救知识。这样，在真正遇到困难的时候，也许会派上大用场。如果我们一不小心迷路了，该怎么办呢 齐读课题 分析学习本课的原因及目的。
讲授新课 情景园一天，放学后小明带小红去玩沙子。玩着玩着，天不知不觉地黑了下来。小红害怕了，扯着小明的衣角说:“小明，我害怕，咱们回家吧。” 小明说:“不怕，还有我呢。”结果，天越来越黑，他们在回家的路上迷路了，他们非常害怕，蹲在墙角哭了起来……小红和小明该怎么办呢 1.可以拨打紧急电话号码。2.不要吃陌生人给的食物，不要上陌生人的车。3.识别警察、军人、学生等可以求助的人。请同学们观看趣味视频。
辨别方向的方法一、右手指向太阳升起的地方:前北、后南、左西、右东二、城市看路牌:①东西方向的路牌为蓝色②南北方向的路牌为绿色三、在野外:①看树叶，茂盛是南，稀疏是北②看年轮，稠密是北，稀疏是南③看苔藓，青苔少的是南面四、看地图:上北下南，左西右东智慧屋同学们，当你外出来到陌生的地方，可能会碰到记不清来时的方向和路线面无法返回的情况，这时，要注意:城区迷路1.如果可以找到公用电话，打电话给家人告知你所在的地点或周围有哪些标志性建筑、如商场、饭店、公交车站等，并在原地等候家人来接你。2.要记住自己家的地址、爸爸妈妈的名字、工作单位、电话号码。向警察叔叔求助的时候告诉他们这些信息。3.不要停留在僻静的地方，去明亮的公共场所。
野外迷路1.利用罗盘(指南针)。小朋友不要慌张，先检查自己身上是否放置了指南针，如果有，它可以帮助你找到南方。2.利用手表和太阳。在晴朗的白昼，根据日出、日落就可以很方便地知道东方和西方。3.冬天看积雪。如果是在冬天，由于日照的原因，积雪难以融化的部位总是朝向北面的。4.找到树桩看年轮。根据树桩的年轮来识别方向，因为年轮总是南面的宽而北面的窄。你也可以观察一棵独立的树，其南侧的树叶茂盛而北侧的则稀疏。小贴士地球是个大磁体，其地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近。指南针在地球的磁场中受磁场力的作用，所以会一端指南一端指北。我国“四大发明”之一的指南针，传入欧洲后在航海大发现中发挥出不可替代的作用。 自行阅读课文思考问题观看视频并思考学习智慧屋的内容。学习小贴士的内容。 激发学生学习，思考的积极性、主动性、创造性。提高学习趣味性，提高学生注意力。掌握不同地点迷路的相应方法。拓宽学生知识面。
课堂练习 训练场一、方位训练。仔细观察下面的地形图，回答下面的问题。体育馆在学校的___正南___方向。学校在图书馆的___正西___方向。电影院在少年宫的___正东___方向。邮局在商场的___正北____方向。看图思考，你还能提出哪些问题 例：从图书馆到邮局要经过哪些标志性建筑？实践演练。带上指南针，组织学生到室外观察、辨别“东南西北”等方向。 看图练习实践训练 巩固本课所学，强化教学目标。提高学生实践能力。
课堂小结 锦囊小卷大自然中的天然“指南针”方法一:蚂蚁的洞穴。观察蚂蚁的洞穴，洞口大都是朝南的。方法二:苔藓。岩石、大树的南面干燥苔藓少，北面潮湿苔藓多。向北一侧基部较潮湿并可能生长低矮的苔藓植物。方法三:大雁。秋天大雁向南飞，春天大雁向北回。方法四:苹果。红的一面是南方，青的一面是北方。方法五:北斗星。晚上，北斗星出现的地方是北方。可是怎么找到北极星呢 其实只要找到大家熟悉的北斗七星就容易了。北斗七星像一柄水勺，将水勺边上的两颗星延长看去，大概在相当于其五倍距离的地方，有一颗比较亮的星，那就是北极星了。在与北极星相对的地方，还有一个仙后星座，形状像英文字母W，用它也可以帮助我们找北极星。晚上8点钟左右，如果在2月至8月可以用北斗七星找北极星，在12月至1月，则依靠仙后座比较好。我的收获 除了下面几种“天然的指南针”，我还知道有___指南针和手表____可以帮助辨别方向。在城市中迷路了我们可以通过__标志性建筑__或__路牌__识路。 填写我的收获。
回顾知识，使记忆更加深刻。
板书 迷路，并不意味着走失不可知的惊喜或许就在前面等着你
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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