资源简介

(共23张PPT)
4 学会交朋友
川教版二年级上册
学习目标
培养学生人际交往意识，学会与同伴主动交往。
1
2
3
了解交朋友的礼仪，学会交朋友的方法。
能正确地与他人交朋友，感受交朋友带来的快乐。
新知导入
学会交朋友很重要，因为交朋友也是一门学问。
新知讲解
故事会
新知讲解
请阅读第16页的故事《镜子里的小花猫》
说一说你的感受。
跟别人说话时，态度要和气，要有礼貌！
新知讲解
与人交往时，你怎样对待别人，别人就会怎样对待你。你对人和气，别人对你也和气。
小贴士
新知讲解
聊天室
新知讲解
1.镜子里的小花猫为什么会对小花那么凶
小花生气了，想用爪子挠它，结果镜子里小花猫也想挠它。
小花对别人凶，别人也会对它凶。
新知讲解
2．《镜子里的小花猫》告诉了你什么道理呢
你怎样对待别人，别人就会怎样对待你。
要想别人尊重自己，首先要学会尊重别人。
新知讲解
3.你打算怎样对待你的朋友呢
对待朋友首先要带着真诚的心。
对待朋友应当学会宽容。
学会倾听。
朋友之间应当多多联系。
相互帮助。
学会礼尚往来。
新知讲解
活动角
新知讲解
玩一玩
根据第18页的游戏规则进行游戏，记录下游戏感受。
我的游戏感受
游戏时我们三个人抱在一起，刚开始感觉很陌生，不过再次遇到抱在一起时，就感觉熟悉一些了，再次听到老师的喊出数字时，就很自然的想找他们组成一组了。我感觉我们之间的友谊有些亲近了。
新知讲解
判一判
1.朋友应该是有礼貌的人。 是（ ）否（ ）
2.对朋友可以不真诚。 是（ ）否（ ）
3.朋友如果做错了事情,我也必须维护他（她）。 是（ ）否（ ）
4.不主动的话,认识新朋友会比较困难。 是（ ）否（ ）
5.朋友间应该互帮互助。 是（ ）否（ ）
6.和我做朋友,就只能听我的。 是（ ）否（ ）
7.如果我做错了事情,朋友指出了我的错误,他她）就不是我真正的好朋友。 是（ ）否（ ）
8.朋友在一起可以互相攀比。 是（ ）否（ ）
9.和爱学习的人做朋友,我也会变得爱学习;和爱玩游戏的人做朋友,我也会变得爱玩游戏。
是（ ）否（ ）
10.真正的友谊是经得起时间考验的。 是（ ）否（ ）
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新知讲解
什么才是真正的好朋友？
友谊是平等的。
别人的缺点和痛苦不能取笑。
不能与不怀好意的人交朋友。
小贴士
新知讲解
实践园
新知讲解
通过以上活动，请你来总结一下怎样做才会交到朋友。
1.有礼貌。
2.真诚。
3. 。
4. 。
5. 。
6. 。
7. 。
8. 。
为人善良
有责任心
有耐心
善于倾听朋友的诉说
能够理解和尊重他人
……
新知讲解
怎样辨别真正的好朋友？
真正的好朋友不仅仅是玩伴，更是在成长过程中给予我们支持、帮助和鼓励的人。
小贴士
课堂练习
你想和谁交朋友？现在用你学到的知识去试一试能不能和他(她)成为朋友吧。
课堂总结
有了朋友，我们要学会珍惜；有了朋友，我们会倍感幸福！让我们和朋友一起快乐地学习和生活吧！
板书设计
4学会交朋友
态度真诚
主动大方
珍惜友谊
亲子分享
1．和爸爸妈妈商量一下，邀请好朋友来家里玩或者一起做作业。
2．和爸爸妈妈一起制作一份礼物送给自己的好朋友。
3．在爸爸妈妈的帮助下，建立一份好朋友档案。
谢谢
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川教版《中小学心理健康教育》二年级 教学设计
课题 4 学会交朋友 版本 川教版 学科 中小学心理健康教育 年级 二年级上册
教材分析 《学会交朋友》是川教版心理健康二年级上册的第4课。本课主要通过“故事会”“聊天室”“活动角”等版块的设计，培养学生人际交往的意识，让学生学会与同伴主动交往，感受交朋友带来的快乐。同时，引导学生了解交朋友的礼仪，学会交朋友的方法，能正确地与他人交朋友。教材内容贴近学生的实际生活，易于理解和接受，有助于激发学生对学习的兴趣。
学习目标 1、培养学生人际交往意识，学会与同伴主动交往。2、了解交朋友的礼仪，学会交朋友的方法。3、能正确地与他人交朋友，感受交朋友带来的快乐。
重点 学会主动交朋友，能正确地与他人交朋友。
难点 学会主动交朋友，能正确地与他人交朋友。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频（美丽的大公鸡），大家都喜欢大公鸡吗？喜欢和他交朋友吗？朋友既是我们的学习同伴,也是我们的游戏伙伴。学会交朋友很重要,因为交朋友也是一门学问。我们一起来看看怎样交朋友吧。板书课题 观看视频 激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、故事会（一）请阅读第16页的故事《镜子里的小花猫》说一说你的感受。生：跟别人说话时，态度要和气，要有礼貌！生：……（二）小贴士：与人交往时，你怎样对待别人，别人就会怎样对待你。你对人和气，别人对你也和气。二、聊天室1．镜子里的小花猫为什么会对小花那么凶 生：小花生气了，想用爪子挠它，结果镜子里小花猫也想挠它。生：小花对别人凶，别会对它凶。生：……2.《镜子里的小花猫》告诉了你什么道理呢 生：你怎样对待别人，别人就会怎样对待你。生：要想别人尊重自己，首先要学会尊重别人。生：……3．你打算怎样对待你的朋友呢 （1）真诚。对待朋友首先要带着真诚的心。朋友之间只有真诚才能够让你们的友谊更加长久。人是世界上最有灵性的存在，如果交友不真诚，总会被人发现后而远离你。（2）学会宽容。对待朋友应当学会宽容。朋友之间要相互体谅，学会换位思考，多从对方角度想问题。对于别人的过错或者存在的缺点，不要一味的批评指责，而是善意提醒帮助他改善。（3）学会倾听。一个好的朋友应该是一个好的听众。人总会有喜怒哀乐的时候，当朋友遇到困难、烦恼的时候，或许他需要一个情感发泄的出口，而作为朋友的你可能就是这个出口，你要真诚耐心地倾听对方的诉说，甚至为他提供解决问题的方法。（4）朋友之间应当多多联系。如果要想维持朋友之间的情感，那么就应该多多联系，可以在征得长辈同意的前提下，邀请朋友去家里做客。（5）相互帮助。在朋友遇到困难的时候，如果你能力所及，可以伸出你援助之手，帮助你的朋友度过难关。但是对于那种超越自身能力或者不对的行为是绝对不能因为自己的义气、友情而去做的。（6）学会礼尚往来。朋友对你好，你也要学会对他好，平时可以一起分享开心的事儿，也可以一起分享好吃的零食、好看的书、好玩儿的东西等等，一来一往，你们的友谊就会越来深啦！三、活动角（一）玩一玩根据第18页的游戏规则进行游戏，记录下游戏感受。示例：我的游戏感受游戏时我们三个人抱在一起，刚开始感觉很陌生，不过再次遇到抱在一起时，就感觉熟悉一些了，再次听到老师的喊出数字时，就很自然的想找他们组成一组了。我感觉我们之间的友谊有些亲近了。（二）判一判（三）小贴士什么才是真正的好朋友？1、友谊是平等的友谊是平等的。无论是在年龄、性别、经济条件上，都不应该因为这些差异而对朋友产生优越感或者歧视。真正的好朋友是在平等的基础上建立起来的，相互尊重、相互理解才能够形成长久的友谊。2、别人的缺点和痛苦不能取笑别人的缺点和痛苦不能取笑。我们要学会体谅他人，不要以自己为中心，要懂得换位思考，多关心他人的感受。如果我们拿别人的缺点和痛苦去取笑或嘲笑别人，就是不尊重别人的感受，让别人感到受到了伤害和羞辱。3、不能与不怀好意的人交朋友不能与不怀好意的人交朋友。我们要懂得保护自己，不要与自私、总是欺负别人的人交朋友，更不要为了迎合他们而做出不好的决定。四、实践园（一）通过以上活动，请你来总结一下怎样做才会交到朋友。示例：（二）小贴士怎样辨别真正的好朋友？真正的好朋友不仅仅是玩伴，更是在成长过程中给予我们支持、帮助和鼓励的人。交朋友不要只看表面的友好和玩伴的数量，更要看到一个人的品质和他对你真正的支持。这些品质包括：诚实、善良、有责任心、有耐心、善于倾听、能够理解和尊重他人等等。 讨论交流讨论交流讨论交流讨论交流 培养学生人际交往意识，学会与同伴主动交往。培养学生人际交往意识，学会与同伴主动交往。感受交朋友带来的快乐。了解交朋友的礼仪，学会交朋友的方法，能正确地与他人交朋友。了解交朋友的礼仪，学会交朋友的方法，能正确地与他人交朋友。
课堂练习 根据所学，完成下列各题。你想和谁交朋友？现在用你学到的知识去试一试能不能和他(她)成为朋友吧。 完成练习 巩固所学内容
课堂小结 有了朋友，我们要学会珍惜；有了朋友，我们会倍感幸福！让我们和朋友一起快乐地学习和生活吧！ 总结重点，升华主题
亲子分享 1．和爸爸妈妈商量一下，邀请好朋友来家里玩或者一起做作业。2．和爸爸妈妈一起制作一份礼物送给自己的好朋友。3．在爸爸妈妈的帮助下，建立一份好朋友档案。
4学会交朋友
态度真诚
主动大方珍惜友谊
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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