人教版人文地理上册 综合探究1.1带着地形图去越野 课件(36张ppt)

资源下载
  1. 二一教育资源

人教版人文地理上册 综合探究1.1带着地形图去越野 课件(36张ppt)

资源简介

(共36张PPT)
前情提要
是地面某一个地点高出海平面的垂直距离。
海拔
海平面
海拔
1、等高线
在地图上,一定范围内陆地海拔
高度相等的各点的连线,叫作等高线。
A
C
B
D
E
F
A
C
B
D
E
F
200
明辨是非
300
200
100
110
等高线地形图的绘制方法
2.等高距:地形图上相邻两条等高线的高度差。
【课堂教学研讨】
填写导学稿:一、估算海拔
A
B
等高线原理应用:坡度的判读
等高线 。
陡坡
缓坡
等高线 。
密集
稀疏

400
300
200
100
100
400
300
200
登山想轻松一点选择哪条路线呢?
100
400
300
200
500
三、认识地形,方法分享
1、知识回顾:陆地五种基本地形类型
新课任务:山地的不同部位的等高线地形
三、认识地形,方法分享
海拔
500
较高,多在
米以上。
地形
特征
地表崎岖不平,
坡度较陡,沟谷较深。
500米
山地
海平面
山地景观图
山地海拔示意图
山地的不同部位
山顶
山脊
鞍部
山谷
山顶

峰 景观图 地形特征
地形图
表示方法
四周低
中部高
闭合曲线
外低内高
看图说话
明辨是非
100
200
300
鞍部
周围有何地形,有无等高线?
陡崖
山脊
山谷
100
200
300
100
200
300









自主学习:区分山脊和山谷:
1、参照课本39页图2-49
2、找出表示山脊和山谷的部位
3、并从以下两方面思考山脊、山谷的表示方法
合作学习:把你的观点和学习小组分享一下
40
40
等高线凸向低处
等高线凸向高处
山脊:
山谷:
山脊与山谷的辨别:切线法
山脊 山谷
1
2



自测反馈
图A 图B
山地的不同地形部位的判读
山顶 山脊 山谷 鞍部 陡崖

闭合曲线,内高外低
凸低为脊,
低高低
凸高为谷,
高低高
两山之间无等高线
等高线重合
E
D
1、标注出A-E地形部位的名称
山顶
陡崖
山脊
鞍部
山脊
A点的海拔是多少米?
A
B
A、B两点的相对高度是多少?
你估计山顶C点的海拔大约是多少?
3、AC和AB两条登山路线较陡?理由?
分层设色地形图
分层设色地形图

展开更多......

收起↑

资源预览