资源简介

《贯彻新发展理念》教学设计
【教学目标】
1、理解创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念及其相互关系。
2、运用所学知识分析我国贯彻新发展理念的具体措施。
【核心素养】
政治认同：理解和认同新时代的新发展理念，明确新发展理念贯穿新时代我国经济社会发展的全过程。
科学精神:明晰坚持新发展理念的重要意义，能够阐释新发展理念的内涵和要求，深化对习近平新时代中国特色社会主义经济思想的认识。树立创新意识，增强社会责任感
法治意识:实际行动中贯彻落实科学发展观，保护环境，自觉遵守环境保护法
公共参与:增强社会责任感，能够在实际生活中自觉贯彻新发展理念，为身边的人和事做出自己的贡献
【教学重点】
新发展理念及其相互关系
【教学难点】
新发展理念理解和运用
【教学方法】
合作探究法与讲授法相结合
【教学过程】
一、导入新课
话题导入：技术领先先一步，理念领先步步先 ；理念前瞻天地宽，理念陈旧原地转
学生思考：这句话充分说明了在发展中最重要的是什么？
教师归纳引出新课内容：贯彻新发展理念
二、新课讲授
知识点1：贯彻新发展理念的意义
教师结合我国社会主要矛盾的变化讲解贯彻新发展理念的意义，即：
要着力解决好发展不平衡不充分问题，破解发展难题、增强发展动力、厚植发展优势，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的美好生活需要，必须牢固树立并切实贯彻新的发展理念。
知识点2；新发展理念的基本内涵
教师活动：出示五组图片，引导学生读图并说明图片各自的意义所在
学生活动:阅读教材结合PPT所出示的五组图片，总结概括每一个发展理念解决的问题、原因、要求
（1）创新发展：
①解决问题：创新发展注重的是解决发展动力问题
②原因：发展动力决定发展速度、效能、可持续性，创新是引领发展的第一动力
③要求：坚持创新发展，要把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。
（2）协调发展：
①解决问题：协调发展注重的是解决发展不平衡问题
②原因：协调发展是持续健康发展的内在要求，是发展平衡和不平衡的统一
③要求：坚持协调发展，要正确处理发展中的重大关系，重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展，促进新型工业化信息化城镇化、农业现代化同步发展，不断增强发展的整体性
（3）绿色发展
①解决问题：注重的是解决人与自然和谐共生问题。
②原因：绿色发展是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现，生态文明建设是关系中华民族永续发展的千年大计。
③要求：坚持绿色发展，要坚持节约资源和保护环境的基本国策．坚持可持续发展，坚定走生产发展、生活富裕生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，建设人与自然和谐共生的现代化。
（4）开放发展：
①解决问题：注重的是解决发展内外联动问题。
②原因：开放带来进步，封闭必然落后，开放是国家繁荣发展的必由之路
③要求：坚持开放发展，要顺应我国经济深度融人世界经济的趋势，奉行互利共赢的开放战略，遵循共商共建共享原则，发展更高层次的开放型经济，推动构建人类命运共同体。
（5）共享发展：
①解决问题：注重的是解决社会公平正义问题。
②原因：广大人民群众共享改革发展成果，是社会主义的本质要求。共享发展是我们党坚持全心全意为人民服务根本宗旨的重要体现。
③要求：坚持共享发展，要作出更有效的制度安排，坚持全民共享、全面共享、共建共享渐进共享，使全体人民有更多获得感、幸福感、安全感，朝着共同富裕方向稳步前进。
知识点3：如何把握新发展理念
教师活动：五大发展理念的地位以及各自之间的关系是怎样的？我们应该如何贯彻新发展理念呢
学生活动：阅读教材并分组讨论总结出答案
（1）地位：是习近平新时代中国特色社会主义经济思想的主要内容。
（2）联系：相互贯通、相互促进，是具有内在联系的集合体，要统一贯彻，不能顾此失彼，也不能相互替代。
（3）做法：要增强贯彻落实的全面性、系统性，不断开拓新境界
三，课堂小结

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