资源简介

自荐信
【作文真题】
学校图书室为促进书香校园建设，正在招募一批“小小选书师”，为校学生挑选、推荐有价值的书籍。你作为即将离校的初三学子，想为母校的阅读活动尽一份力，准备参与学校的“小小选书师”招募，请你向图书室的苏老师写一封自我推荐信。落款统一署名为“小渝”，时间统一署6月12日。
注意：作文第一行居中写明“自我推荐信”。
要求：①文章不得少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A.B.C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
【真题解读】
这是一道任务驱动型作文题。明确告诉考生的任务就是要写一封自荐信。要想写好自荐信，一是了解信的格式，二要了解信的内容，三要注意写信的目的。
先来说说书信的格式。
①题目。居中，可以写“给x x的一封信"。也可以来用“正标题小副标题”的形式，正标题一般表达写信者的观点、感受或目的；副标题一般为“给Xx的一封信"。如正标题为“闪光的勋章”，副标题为“给奋战在防汛一线的英雄们的一封信”。本题的题干给出了具体的题日“自我推荐信”。
②称呼语。称呼要从第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语，如“敬爱的王老师”。本题的题干给出了信的接收对象“(图书室)苏老师”。
③问候语。另起一段空两格写。如“久来见面，别来无患! ”“近来一切可好？”“久来通信，甚念!”“见字如晤! ”“展信安!”问候语要注意简洁、得体。
④正文，写信人要说的话。写作时，要明确写信的目的，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当。本次写信的主要内容是证明自已适合做“选书师”，即能够担起为全校学生选书、荐书的任务。
⑤结语。正文后，另起一段空两格写结语，表示致敬或视福。如“此致”“祝……”等，应独占一行。在写与“此致”或“祝”相配套的“敬礼”或“健康”等表示祝福的话语时，一般要另起一行顶格写。
⑥落款。先署名，再写写信的时间。名字是组织名称时要写全称；最好在写信人姓名之前点明与收信人的关系， 如“女儿xxx”“学生x xx”“你的朋友xxx”等。题干中若明确了落款，则应按照题干的要求来写。本题的题干给出了署名“小渝"时间“6月12日"。
再来看看如何来写这封信。先明确你写作的对象，你是向图书室的苏老师写这封信的，可设定为女性老师。她承担着学校图书馆书香校园的建设任务，千头万绪，正需要招募“小小选书师”，助自己一臂之力
然后明确写信的目的，让苏老师认识你，看到你的选书技能（注意不仅仅是阅读技能），从而认同你。
紧接着要明确信的主要内容，这是写作的重点。写信是向苏老师证明你适合做“选书师”，即能够担起为全校学生选书、荐书的任务。写作时要重点阐明自己能够胜任“选书师”的重要条件，比如涉猎很广、对书籍有独到的见解、对同学们的阅读需求有全面的把握、文笔很好等。既要写出属于自己的故事，也要能够完成题干规定的具体任务。
最后要注意书信的基本格式。
【范文示例】
自我推荐信
尊敬的苏老师：
您好！
我是即将离校的初三学子小渝，我庆幸自己可以参加“小小选书师”的招募活动，也深知阅读对一个人成长和发展的重要性。而学校图书室作为学生们阅读的重要场合，自然更是需要较专业的人士来引导同学们挑选适合自己且有价值的书籍。因此，我希望我可以尽自己最大的努力去争取这个光荣的任务。
自小时候起，我对阅读就充满热爱，特别是革命文学方面的书籍。在有趣漫长的阅读经历中，我曾读过许多优秀的作品，包括《红岩》、《小王子》、《红楼梦》等，阅读这些书籍，我不仅体会到读书的乐趣，还从中汲取到不少的人生指引和启示。因此，我深知读书的重要，希望能够在“小小选书师”活动中为同学们提供一些有价值的书。
在推荐书籍上，我会根据他们的年级和阅读水平来推荐一些适合他们的优秀作品，例如对于像我这样年纪的同学来说，《童年》、《红星照耀中国》、《钢铁是怎样炼成的》等文学作品，以及《明朝那些事儿》这样的历史书籍，不仅可以提高同学们的知识储备，还能提高他们的阅读能力和思考能力。
除推荐书籍外，我认为还应在活动中为同学们提供一些好的选书建议和方法。例如，我会建议同学们在选择书籍的过程中明确自己的目的和兴趣，再有针对性地选择适合自己的书籍。同时，我也会向同学们介绍选书的小技巧，例如查看该书籍的评论和口碑等。
最终，我真诚的希望苏老师可以给我这个为学校贡献的机。，我相信通过这个活动，我不仅可以为母校尽力，还能够丰富自己的阅阅历和经验。
自荐人：小渝
2023年6月12日
【范文评析】
点评：这封自荐信格式正确，能紧紧围绕“能够担起为全校学生选书、荐书的任务”来进行写作，文中既写出了属于自己的故事，也完成了题干规定的具体任务，可谓是一篇佳作。

展开更多......

收起↑