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课时2　完善个人收入分配
课型：新授课 教学班级：2、3、5
课时：一课时 教具：小蜜蜂 翻页笔
[课标要求]　1.解释个人收入分配政策的完善。2.评析实现共同富裕、促进社会公平正义的收入分配政策。
[素养目标]　1.政治认同：认同我国完善个人收入分配政策的举措。2.科学精神：完善收入分配，理顺国家、企业与个人三者的收入分配关系。
【教学重点】1.按劳分配为主体
2.按生产要素分配的意义
【教学难点】1.完善个人收入分配的措施
2.初次分配和再次分配
课前三分钟：推进文化自信自强铸就社会主义文化新辉煌。广泛践行社会主义核心价值观，提高全社会文明程度，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。增强中华文明传播力影响力，繁荣发展文化事业和文化产业增进民生福祉提高人民生活品质。
讲授：一、完善个人收入分配的重要性（板书）
收入分配是民生之源，是改善民生、实现发展成果由人民共享最重要、最直接的方式。
想一想：实现收入分配公平就是要消除收入差距吗？
提示　收入分配公平是要求社会成员之间的收入差距不能过大，将收入差距控制在合理范围内，并不是要消除收入差距。
二、完善个人收入分配的措施（板书）
1．总要求：理顺国家、企业和个人三者的收入分配关系，健全体现效率、促进公平的收入分配制度。
2．措施
(1)坚持居民收入增长和经济增长基本同步、劳动报酬提高和劳动生产率提高基本同步。
(2)在初次分配方面，要坚持多劳多得，着重保护劳动所得，增加劳动者特别是一线劳动者劳动报酬，提高劳动报酬在初次分配中的比重；要健全各类生产要素由市场决定报酬的机制。
(3)在再分配方面，要健全以税收、社会保障、转移支付等为主要手段的再分配调节机制，强化税收调节。
(4)重视发挥第三次分配作用，发展慈善等社会公益事业。
(5)规范收入分配秩序，调节过高收入，取缔非法收入，增加低收入者收入，稳步扩大中等收入群体，推动形成橄榄型分配格局。
(6)完善个人收入分配，必须坚持消除贫困。
想一想：为什么要消除贫困？
提示　消除贫困是保障发展成果更多更公平惠及全体人民、实现共同富裕的必然要求，是中国特色社会主义制度优越性的重要体现。
核心归纳
1．认识我国目前收入差距的表现及国家的宏观调控政策（板书）
收入差距的表现 宏观调控政策
区域收入差距 统筹区域发展
行业收入差距 推进对垄断行业的改革
城乡收入差距 统筹城乡发展，促进乡村振兴
居民收入在国民收入分配中的占比较低 坚持居民收入增长和经济增长基本同步
劳动报酬在初次分配中的占比较低 着重保护劳动所得，劳动报酬提高和劳动生产率提高基本同步
2.调节收入差距、维护社会公平的意义（板书）
(1)社会主义本质：收入分配公平是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现。
(2)效率与公平的关系：公平是提高经济效率的保证。只有公平分配，才能维护劳动者权益，激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性。
(3)分配与消费的关系：维护社会公平，有利于缩小收入差距，从而提升整个社会的消费水平；有利于引导生产，扩大内需。
(4)社会主义市场经济的特点：维护社会公平，有利于缩小行业之间、区域之间、城乡之间的收入差距，实现共同富裕的目标。
(5)新发展理念：维护社会公平，体现以人民为中心的思想，能增强人们的获得感，使发展的成果由人民共享。
(6)经济发展方式：维护社会公平，有利于促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠投资、出口与消费协调拉动转变，实现经济发展方式的转变。
3．全面理解公平（板书）
(1)就领域而言，要求经济、政治、文化、社会等多领域实现公平。
(2)从实质上讲，强调机会的平等，不要求结果的均等。如，贡献大、收入高也是一种公平。
(3)收入分配公平，强调两点：一是收入差距不能过大，二是保证人们的基本生活需要。
核心归纳
1．我国的社会保障能为百姓撑起一把“幸福伞”（板书）
(1)社会保障作为精巧的“社会减震器”，通过防范和化解社会成员的生存危机，保障他们的基本生活权利，能够有效维护社会生活秩序的稳定。
(2)社会保障通过国民收入再分配，能够调节不同社会群体之间的利益关系，化解社会矛盾和冲突，促进社会公平正义。
(3)社会保障通过风险分摊与责任共担，充分发挥社会互助功能，同时通过社会成员的自助与他助，推动社会持续健康发展。
2．社会保障体系的内容（板书）
社会保险 社会救助 社会福利 社会优抚
保障特点 社会保障体系的核心 保障公民最低生活水平 最高层次的社会保障 特殊社会保障
保障对象 暂时或永久失去劳动力，从而失去收入来源的劳动者 无法维持最低生活水平的公民 老年人、残疾人、妇女、儿童和其他社会成员 现役军人、复员退伍军人以及军烈属等
施行主体 政府、单位、个人三方承担 政府 政府和社会 国家和社会
保障形式 基本养老保险、基本医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险等 通过国民收入再分配，给予无偿帮助 社会化服务、实物供给或者福利津贴 物质照顾、生活和工作安置、精神抚慰
（板书）
作业：
教学反思：

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