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四年级上册第三单元习作《观察日记》写作指导
写观察日记
习作内容
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。
观察日记，主要是通过连续观察，记录观察对象的变化，还可以写写观察的过程，观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。
习作要求
1．本次习作是写观察日记，记录自己连续观察的收获。
2．观察对象为动物、植物、自然现象等。
3．观察日记，主要是记录观察对象的变化，也可以写写观察的方法、观察的过程、观察者当时的想法和心情，还可以附上图画或照片。
4．观察细致，内容准确生动。
5．日记格式规范。
习作重点
本次习作的重点：
1．观察科学细致（用科学的方法对观察对象进行连续细致的观察，并做好记录）；
2．描写准确生动（准确记录观察对象的变化，同时要用修辞手法把语言写生动）；
3．格式正确规范（遵循日记的基本格式）。
拟题思路
本次习作要求写观察日记，可以直接用“观察对象十观察日记”拟题，如《国宝大熊猫的观察日记》；也可以用观察对象拟题，如《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》等；还可以用“观察＋观察对象”拟题，如《观察日出》《观察小乌龟》。
02.习作指导
写法指导
本次习作要求写连续观察日记。所谓的连续观察日记就是指在一段时间内对一个事物进行观察，并把观察到的事物的变化采用一篇日记或者几则日记的形式记录下来。天上的白云、明月，公园里的花草树木，家里饲养的小动物，自己种植的绿植等都是比较好的观察对象，都适合写连续观察日记。
那么，怎样写好连续观察日记呢？同学们在写作时要注意以下三点。
1. 观察科学细致
要想对一件事物有更多的了解和发现，观察就一定要科学细致。在观察方法上可以采用看一看、闻一闻、摸一摸、尝一尝的方法，还可以用本单元学过的图文结合法和做表格法两种观察方法对观察对象进行仔细且连续的观察，并做好记录。
语段示例
早晨，刚一起床，我就冲到厨房去看望我泡的豆子们。豆子都变成了大胖子，足足有昨天的一倍大。它们整个身体光滑而饱满，就像吃撑了肚子似的，又像金鱼的大眼睛。豆子的颜色由黄色变成了金黄色，闻起来豆香味更浓了。我小心翼翼地给豆子们搬了家，搬到了铺着吸满水的软布的大碗里，再给它们轻轻地盖上了另一块吸满水的软布。豆子们，你们快快长大吧！
2. 描写准确生动
描写准确生动，就是将观察对象的形状、颜色、大小、声音、味道、光滑度等特点和变化，运用生动的描写方法和比喻、拟人、排比等修辞手法记录下来。这样写出的日记既真实又有趣，能够更好地吸引读者。
语段示例
这是一只非常可爱的小乌龟，长着三角形的头，两颗小如绿豆的眼睛滴溜溜地乱转，像是在打量四周。它的脖子像安了弹簧似的，能伸能缩。小乌龟穿着一件深褐色的格子“外衣”，油光发亮，十分坚硬，像是将军身上的盔甲；“外衣”上有十来个近似六角形的格子，像一个棋盘。你可别以为小乌龟是傻傻的、憨憨的，其实它可聪明、可灵活了！当我们把手伸进盆子里逗它时，它立马把头缩进硬壳里，等“危险物”不见了，它才慢悠悠地把头伸出来，瞪着一双得意的小眼睛望着我们。
3. 格式正确规范
观察日记要遵循日记的基本格式。在日记的第一行依次居中写某年某月某日、星期几、天气情况，另起一行空两格写日记的正文，正文要根据写作的内容合理分段。具体可参考教材苏联比安基的《森林报·夏》中6月28日、6月30日的两则日记。
连续观察日记不必每天记录，写作时间、日记的篇数随所观察和记录的情况而定。几则日记之间衔接要紧密，显示出观察的连续性和事情的完整性。这样的日记内容全面、重点突出，读起来能让人易于理解掌握，从而产生浓厚的阅读兴趣。
语段示例
2020年4月14日 星期二 晴
蚕宝宝长得越来越大了。今天中午，我去喂蚕宝宝时，发现最大的那一只蚕宝宝的胃口越来越差了，早晨放进去的叶子几乎动也没动，它总是独自默默地趴在瓶底的角落里，显得很没精神。难道它生病了？我连忙跑去问妈妈，妈妈说它要吐丝结茧了。通过仔细观察，我发现它身体的颜色变得有点儿黄了，在它周围的叶子上、瓶底的角落里都粘有一些细细的银丝，蚕真的吐丝啦！好期待蚕结茧哪！
写法小结
写观察对象的观察日记，要在科学细致观察的基础上，运用生动的描写和比喻、拟人等修辞手法，按照日记的格式，将观察对象的变化特点写出来，语言要生动，条理要清晰，格式要规范。
03.习作导航
习作导航
小猫观察日记
2019年9月15日 星期日 晴转多云
今天，我发现小区的流浪猫-大花猫在一堆废弃的闲置家具旁生了一窝小猫崽。小猫崽像一只只小老鼠似的，蜷缩在大花猫身旁。我刚想走近数一数有几只小猫，那只大花猫一下子站了起来，狠狠地盯着我，吓得我扭头就跑。（小作者采用形象的比喻，把小猫崽给自己的第一印象写了出来。）
2019年9月16日 星期一 晴
为了消除大花猫对我的敌意，我特意叫妈妈给我准备了一小碗饭菜，下楼准备再探猫窝。
当我走到猫窝旁才发现，猫碗里有吃剩的饭菜。大花猫已经吃完了早饭，懒洋洋地躺在窝里，小花猫都躺在大花猫身下。也许是因为大花猫看到了我手中的猫食，它对我不再有很深的敌意，眯着眼睛看着我，一动也不动。（在观察大花猫时，小作者抓住了它“懒洋洋”的特点。）
2019年9月18日 星期三晴
今天终于有机会近距离地观察小猫的样子了。小猫的皮肤有点红，长着细细的小白毛，闭着眼睛，偶尔四肢动一下。我数了一下，共有五只，它们都蜷着身子靠在一起，好像还没睡醒，肚子随着呼吸一鼓一鼓的，鼻子也一张一合的，真好玩！（小作者观察小猫的外形很全面，记述准确、清楚。）
2019年9月24日 星期二 晴
今天是中秋节，我决定给大花猫送一些好吃的。我跑到猫窝旁边，大花猫冲我“喵”地叫了一声，算是打招呼，然后低着头津津有味地吃了起来。我往猫窝里一看，小猫变化可真大。它们正步履蹒跚地在窝里走来走去，有两只小猫刚走了几步就撞在了一起，跌倒在地上，然后又摇摇晃晃站了起来。也许它们是想出来赏月吧！（感受式结尾，说小猫也想出来赏月，生动、有趣。）
名师讲评
这是一篇写小猫的观察日记，小作者按时间顺序，记录了自己观察小猫的见闻和感受。小作者观察得很仔细，运用比喻、拟人的修辞手法，描写得很生动。另外，日记格式正确规范。这是一篇不错的连续观察日记。
那小作者在本次习作中对“观察科学细致、描写准确生动、格式正确规范”这三点要求落实得如何呢？我们一起分析一下。
1．观察科学细致 小作者通过仔细观察，抓住小猫每天外形、动作的变化细节进行描写，这样科学细致的观察，为小作者把日记写得内容丰富、生动形象打下了基础。
2．描写准确生动 小作者运用动作、外貌描写和比喻的修辞手法，把小猫的外形、动作、生活环境等描写得准确又生动。
3．格式正确规范 每则观察日记，小作者都按日记的规范格式，在第一行的正中间写上年月日、星期几和天气情况，格式正确规范。
04.习作例文
美文评赏
小鱼成长观察日记
2019年10月6日 星期日 晴
妈妈养的小孔雀鱼生小宝宝了。妈妈送给我几条让我来养。
小鱼实在太小了，就像小米粒一样。它们在水里游来游去，不，是飘来飘去，好可爱呢！
我担心地问妈妈：“妈妈，小鱼这么小，什么时候才能像它们的妈妈那样大，长出漂亮的大尾巴呢？”
妈妈笑着拿来一个小盆子，里面有许多小虫子，对我说：“看，这是鱼虫，它们是不是更小呢？我们每天喂小鱼吃小虫，不久小鱼就会慢慢长出漂亮的尾巴了。”妈妈边说边给我示范怎样喂小鱼。
就这样，我照着妈妈的样子，每天放学回家都会拿鱼虫喂小鱼。看着它们不停地吃，我很开心！
2019年10月20日 星期日晴
我养的小鱼已经十几天了，它们的个头已经比刚生下来的时候大了许多，身体变长了，脑袋也显得不那么大了。最大的变化是它们的尾巴，原来细细长长的尾巴成了小扇形，而且颜色由半透明变成了橘黄色，有的上面还有小黑点或者小红点。
今天休息，天气晴朗，又到我给小鱼换水的日子了。我先接了一盆清水，放到阳台上晒了一会儿，然后小心翼翼地把鱼缸里的小鱼一条一条地捞进盆里。接下来，我把鱼缸清洗干净，把盆里的水往鱼缸里倒一些，再把小鱼捞回鱼缸，这样就换完水了。
每隔三五天就要给小鱼换一次水。只有这样，才能让小鱼在清澈干净的环境里更好地生长，更快乐地嬉戏，从而给我带来更多的快乐。
我这样细心地照顾我的小鱼，我相信，过不了多久，小鱼就会长得和它们的妈妈一样漂亮！
点评：这是两则观察小鱼成长的日记。小作者观察了小鱼的外形、食物、身体变化、换水等方面的特点，并写出了自己的感受，内容记述完整、清楚。小作者运用拟人的修辞手法，把小鱼的样子、动作描写得很生动，增加了习作的趣味性。
大蒜出芽观察日记
2019年9月19日 星期四 晴
今天，我决定亲手种一盆大蒜，通过仔细观察，看看它们是怎样长出来的。
我找来一个漂亮的花盆，在里面装了一些松软的泥土，然后随手把蒜瓣儿往花盆里一撒。妈妈看见了说种蒜不能像撒豆子似的，要让它们立起来。于是我拿起一个蒜瓣儿，使劲儿向土里插去。妈妈又说我插倒了，要让尖的部分朝上，这样它们的小芽才会少走许多弯路。
我沿着花盆种了两圈，第一圈种了13瓣儿，第二圈种了7瓣儿，种完之后，手里还剩下一个最小的蒜瓣儿。我正准备把它扔掉，妈妈却阻止了我，说：“你为什么不把它种在花盆里呢？扔了多可惜呀！”
我说：“这么小的蒜瓣儿，肯定不会发芽。”
妈妈说：“种上看看就知道了！”
听了妈妈的话，我把第21个蒜瓣儿小心翼翼地种在花盆中间。
种好了蒜瓣儿，我轻轻地为蒜瓣儿们盖上“小被子”，浇上充足的水，放在阳台上，期盼着它们好好地睡上一觉，明天一早就能长出嫩绿的小蒜苗。
2019年9月20日 星期五 晴
第二天一早，我顾不上刷牙洗脸，急忙跑到阳台上查看。可是，空空的花盆里，哪里有小芽芽的身影？我想，它们也许是口渴了，就急忙给它们浇了一碗水，上学之前又再三嘱咐妈妈一定要让它们晒到温暖的太阳。
晚上放学回家后，我看到花盆里还是没有丝毫动静，不由得替它们担心起来，心想：它们的小芽芽是不是被可恶的小虫子吃得惨不忍睹了？我真想刨开土看个究竟，又怕碰坏了它们娇小的身体。
2019年9月26日 星期四 晴
今天，我怀着忐忑的心情来到阳台上。
“呀！”我看到了两棵乳白色的小芽芽，其中一棵已经钻出了地面，尖尖的头上顶着湿湿的泥土，像个大力士在练举重，非常惹人喜爱，我给它起了个响亮的名字叫“棒棒”。另外一棵像个害羞的小姑娘一样，正躲在泥缝儿里悄悄地向外张望呢！
2019年9月27日 星期五 晴
小蒜苗已经长出了7棵，它们神气地挺着身体，像一个个健壮的小笋芽，好奇地望着蔚蓝的天空、金色的太阳，还有可爱的我。
晚上，又有9棵小蒜苗钻出了地面，我高兴极了，拿着尺子给它们量身高。“棒棒”27毫米，当之无愧的第一名，而且，它已经脱掉了乳白色的外衣，露出了5毫米长的绿叶，就像害羞时的含羞草的叶子一样紧紧地贴在一起，尖尖的，像一把出鞘的宝剑。
那个差点儿被我扔掉的小蒜瓣儿也长出了小苗苗，虽然看起来依然瘦小，但是它毫不示弱，一直努力生长，后来长到了18毫米，进了前三名。
2019年9月28日 星期六 晴
一夜之间，小蒜苗又长出了4棵，现在一共是20棵，还剩一棵没有踪影。
其中有10棵小蒜苗长出了嫩叶，“棒棒”的第一片嫩叶长到了10毫米，微微地张开着，像一个绿色的斗篷；第二片叶子就从这个斗篷的中间钻出来，像被妈妈抱在怀里一样；第三片叶子也像一个小斗篷，它们面对面站着，好像在谈论着它们还没有出世的弟弟妹妹。
2019年9月29日 星期日 晴
最后一棵小芽芽也拨开了泥土，它弓着背，扭动着身子努力地往外钻了一天，终于露出了“庐山真面目”。它用头支撑着身体，撅着屁股趴在那里喘息着，像是一个被小孩子写反了的“7”。看着它那难受的样子，我的脸红了，心想：一定是我这个马大哈不小心把它种反了的缘故。
点评：本篇观察日记是蒜苗的生长过程的连续观察日记，小作者记录了2019年9月19日-29日观察蒜苗生长的所见、所闻、所感。小作者观察仔细全面，运用比喻、拟人等修辞手法使日记内容更加生动形象。日记格式正确规范，是一篇值得同学们学习的好习作。

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