资源简介

《中国结》教学设计
一 、教学目标
【知识与技能目标】
1. 了解中国结的历史、名称、寓意，感受中国结背后的文化
内涵。
2.明确平安结的结构特点、编织过程，合作探究平安结的编
织方法。
3.基本学会编织平安结与装饰平安结。
【过程与方法目标】
1.通过观察平安结的编织过程，提高学生的观察能力和识图
能力。
2.学会编织平安结，锻炼学生的动手能力和创造能力，并逐
步培养合作探究意识。
【情感与价值观目标】
1.通过对中国结的了解，激发学生对祖国及祖国传统文化的
热爱。
2.培养学生热爱手工创作的学习热情。
二、 教学重点
1.对中国结文化内涵的理解。
2.平安结编织技术的掌握。
三、 教学难点
1.编织技法的掌握。
2.编织出整体美观、左右对称、耳环均匀的平安结。
四、 教学准备
自制的平安结样品、五彩丝绳、泡沫板、大头针、剪刀、流
苏、铜钱、珠子等材料和工具。
五、 教学过程
课前活动：(播放音乐《中国结》音乐完毕)
师：同学们， 一首动人的歌曲总是能让我们心情愉悦，放松
了心情，带着这样的好心情，开始我们今天的课堂之旅。
(一)视频导入
1.观看视频
师：老师今天给大家带来一个谜语 一缕红丝线，
交错结龙凤，
心似双丝网，
中有千千结。
师：大家知道是什么吗 (中国结)
2.引出课题(板书课题)
这节课就让我们一起走进中国结文化，感受中国结的艺术之
美，探究中国结编织的奥秘。
(二)赏中国结之美
1.发现美
师：生活中，你在哪里见过中国结呢
生：在家里的墙上，在车上......
(评价语：你可真细心!你观察得真细致!同学们都是生活中的
有心人!)
师：实际上生活中处处可见中国结。
2.赏中国结之美
欣赏中国结艺术作品，激发学生的学习兴趣(播放自制课 件)。
师：美丽的中国结不仅仅是一种装饰品，也是一种象征与传承，
下面我们来一起探索中国结的前世今生。
(三)溯中国结之源，探中国结之名
1.播放视频，介绍中国结历史起源及种类
师： 同学们，通过观看视频，你学到了哪些知识
生：中国结的起源以及中国结的种类。
师：中国结还有好听名字，每一种中国结都有美好的寓意，
像老师手中的这种中国结叫做“平安结”也叫“吉祥结”。它寓意
着平平安安、吉祥如意。中国结饱含着中国心、表现着中国情，
如此美好的艺术品，同学们想不想用自己的双手把它做出来
生：想，非常想!
师：好，今天这节课我们就来学习平安结的做法。
(四)学中国结之技
1.观察探究
(老师手中拿着平安结实物)
师：请同学们观察一下老师手中的平安结，它的左边和右边有
什么特点
生：对称。
师：里面四个小耳朵，叫作“内耳”,外面稍大一点的耳朵，
叫作“外耳”。 一个平安结有四个小耳和三个大耳组成。但是，你 知道吗 这么精美的平安结，只需要一根丝绳，经过灵巧的小手编
一编、绕一绕就能制作成了。
2.观看视频
师：到底怎样来做平安结呢 我们一起来看。(播放教学视频
《怎样制作平安结》)
师：看完视频请同学回答编平安结有几个步骤 (生讲解，师 根据生的讲解，总结出编制步骤"摆，编，抽，修",同时板书并
画出平安结的简笔画。)
师：下面同学们跟着老师的操作步骤一起进行编结吧。
3.熟悉材料和工具
师：我们先来了解一下，做平安结需要哪些材料和工具呢 我
们主要的材料是一根丝绳，大头针、泡沫板。
4.快乐编织
师：编平安结第一步为"摆",请同学按老师黑板的操作把丝
绳摆成“十字形”。(学生小组之间合作交流，教师进行指导)
师：请同学观察大屏幕的第二个步骤，谁能勇敢地上台给大家
展示一下这个过程。(及时表扬上台的同学)
师：请台下同学认真观察，这位同学操作是否正确。(学生合
作完成第二个步骤“编”)
师：我们接着进行第三个步骤，同学们仔细观察老师的操作。 (老师完成第一次抽绳动作)观看图解自己完成接下来的第三步
与第四步
师：(大约10分钟左右，教师观察学生出现的问题，重点强 调编的第四部以及修的方法),同学们完成了吗 (找学生上台展
示自己的平安结)
师：同学们来欣赏一下台上同学做的平安结，哪位同学评价我
一下他们做的 (找学生评价)
师：台上的同学编的都很漂亮，(根据实际情况进行评价)我 们为他们鼓掌。台下的同学编织的也不错，都很认真，都值得表 扬，但老师老师也发现同学们在制作过程中存在一些小问题：主 要是表面不平整，左右两边看起来不对称，四个小耳朵不一样， 那就需要同学们来修一修，在修的时候一定要均匀用力，按照丝
绳的走向修，那么同学们再来修一修你手中的平安结吧。
5.装饰
师：同学们看!老师手中的这个平安结，你们观察一下，它有
学编平安结
(
1.
摆
)2.编
3.抽
什么不同吗
生：这个平安结有珠子和流苏，更加漂亮。
师：是啊，加上装饰品可以让你的平安结锦上添花，你们想不 想做出这么漂亮的平安结，现在打开你的百宝箱加上你们喜欢的
装饰品，让你们的平安结也变得更加漂亮独特吧!
6.展示
请各位小组代表把你们的平安结放在展板上。
师：同学们，看台上有这么多漂亮的平安结，他们各有各的特
点，有装饰珠子的，有装饰平安扣的，还有装饰铜钱的，还有组 合到一块的，真是太漂亮了。你们最喜欢哪一个呢 (指生说)同 学们都各有所好，每个小组都各有所长，各有自己的优点，实际 台下的同学们做得也非常棒，所以我们把掌声送给这几位同学跟
最棒的自己!
(五)总结升华
师：老师想随机采访一位同学，拿看美丽的平安结，听着同学 的夸笑，此时此刻你高兴吗 幸福吗 跟平时买感觉一样吗 为
什么
生：因为是自己动手做出来的。
师：这美好的事物，可是我们用双手通过劳动创造出来的! 劳动是一切幸福的源泉。劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、 劳动最美丽。同学们，我们这份劳动的成果，不仅造型美观，还 有"吉样平安"的寓意，是馈赠亲人朋友的一份美好礼物；老师想
了解一下同学们，这么精美的平安结你想送给谁 表达什么祝福
预设1:送自己。(心里美美的，读书就更起劲了!)
预设2:送家人。(有你的祝福，爸爸妈妈心里多美啊!)
预设3:送朋友。(有你的心意在里面，友谊的小船一定会乘
风破浪，越来越好!)
预设4:送老师。(为你点赞，我觉得你不仅懂得感恩，更是
个心灵手巧的孩子!)
同学们都很懂事，懂得感恩，真棒。美丽的中国结是我们中 华人民的智慧结晶，是我们中华民族宝贵的文化遗产。作为炎黄
子孙的我们一定要代代相传，让中国结这门博大精深的艺术之花
越开越艳。今天，我们用自己灵巧的小手把一根红线变得如此美 丽，明天，老师相信你们也一定会用双手创造属于自己的美好未
来!最后，借助平安结之意祝大家：平平安安，吉祥如意!
谢谢大家。

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