资源简介

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皮影
)
艺术传奇——皮影
——光影的艺术
【活动目标】
1、通过研究学习，对皮影艺术有初步的了解。
2、掌握皮影制作的流程，能制作简单的皮影。
3、能合作设计剧情并能完成初步表演。
4、在活动中提高审美能力、动手能力、创新能力，培养热爱传统文化的美好情感。 【活动重、难点】
皮影的制作与表演
【活动方法】
观察法、分析法、合作探究法。
【活动准备】
教学用具： 多媒体课件
材料和工具：仿皮纸、丙烯马克笔、勾线笔、铅笔橡皮、打孔器、两脚钉、剪刀、操纵
杆等。
【活动时间】 一课时
【活动过程】
一、视频导入，激发兴趣：
欣赏皮影戏《三打白骨精》,导入课题。
师明确：这种电影艺术就是被誉为现代电影鼻祖的“皮影戏”。这节课就让我们一起走
进皮影的世界。出示课题“皮影——光影的艺术”。(板书)
二、出 示目标，明确任务：
我们要通过本节课的学习，了解知识，掌握方法，提高技能，完成以下活动目标。 (多
媒体出示目标，学生明确目标。)
三、了解皮影，把握特色：
课前分小组从不同角度对皮影进行了研究性学习，小组起来汇报交流。
交流过程中，随时评价，体现在评价表中。
学生汇报完后，老师总结引入传统皮影制作过程，播放视频，先引导学生了解传统皮影
的制作过程。
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艺术传奇
——
皮影
)
看完视频明确：传统皮影的制作通常要经过“选皮、制皮、画稿、过稿、镂刻、敷彩、 发汗熨平、缀结合成”八道工序，因为工艺复杂，材料难寻，所以本节课我们利用一些替代 性材料和工具，采用现代皮影的简易制作流程，来制作皮影。问学生想不想学习皮影制作，
引入下一环节。
四、探究学习，掌握技法：
(一)识别素材及明了作用：
师：课前，老师做了几个小皮影，从工具盒里拿出来仔细观察，试着说说制作皮影需要
用到哪些材料和工具。
生回答。
师出示 PPT, 这节课老师准备了这些材料和工具。
工具：打孔器、两脚钉、剪刀、操纵杆
材料：仿皮纸、勾线笔、丙烯马克笔、铅笔橡皮。
预设学生说用到锥子和针线。师说明：因为锥子和针线制作皮影费时费力，且存在安全
隐患，所以换成打孔器和两脚钉，并示范用法。用仿皮纸替代兽皮。点一下操纵杆。
(二)制作步骤及注意问题：
认识了材料工具，明了了用途，下边学习制作过程。认真看视频，看看现代皮影的制
作经过了哪几大步骤及每一步制作应该注意的问题。
明确：现代皮影制作经过 “画稿、过稿、上色、裁剪、装订、装杆”这六步。
步骤明确了，询问学生制作的每一步都应该注意哪些问题。学生能回答出简单的，师直
接板书。回答不出来的环节再放一遍视频让学生看。
注意事项：
1、画稿要根据角色整体设计人物形象；
2、过稿就是将画稿复制到仿皮纸上，这一步要将身体分解，而且要标出关节连接点；
3 、可以在反面上色，可以一种颜色一种颜色的分多次上色，要做到色彩美观协调；
4、 裁剪时留出边缘空白部分，保证皮影人物的完整；
5、装订时先找到关节连接点，打孔，然后把身体各部分摆放好，确定关节连接点的上下
层，打结串联固定好。
6 、确定好装杆的位置。一般装三根操纵杆， 一根脖杆，两根手杆。在装杆处丁孔固
艺术传奇——皮影
定。
五、创意设计，大显身手：
(一)动手做皮影
明确了步骤及注意事项，同学已经跃跃欲试了。由于时间限制，而且传统皮影制作本身 也是有画稿的，老师也准备了几组画稿， (PPT 呈现)各小组从中选择画稿制作，注意皮影
戏表演都是有主题、有故事的，所以选择画稿之前小组应该先确定要表演的故事。
白板出示温馨提示：
根据主题选画稿；表演要有故事性；
组内分工要明确；互相合作效率高；
使用材料要节约；保持环境的整洁。
(二)开始制作。 (白板循环播放制作步骤)
六、展示交流，评价激励：
1、 做好后，小组(需要几人就到台上几人)拿着作品上台展示。对照评价表— 一投票。
2、 表演。学会了制作，就要尝试使皮影动起来，变成精彩的皮影戏。但表演是有一定技
巧的，下边观看视频，看视频时注意两点：
(1)皮影是怎样动起来的
(2)操纵杆如何灵活自如地耍起来的
播放短视频《皮影的表演技巧》。
视频播放完后， PPT 呈现提炼出的皮影表演注意的三点： ( 撵 杆 掰 杆 主 题 ) , 师 再 次
强调皮影表演是有故事性的，小组根据提炼出的三要点练习。
3、 以小组为单位，到台前表演。
4、 师总结：
短短时间能表演到这程度，还不错，但离精彩还差的远，皮影戏表演看似十分简单，其 实要演出一部完整的戏剧，过程较为复杂。操纵者一边操纵皮影， 一边还要配合皮影的动作 说唱，这都需要反复学习和操练的。课下思考表演中还存在哪些缺陷需要改进，并反复练习
和操作，下节课我们上一堂专门的皮影表演课。
5、投票选出获胜组。为获奖组颁奖。
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艺术传奇——皮影
七、自由发言，畅谈收获：
同学们， 一节课下来有什么收获 起来谈谈。
预设：制作皮影时注意的问题，自己的发现，自己小组在合作过程中一些创新做法等。
或：知道了电影的原理——光与影的和谐共生。学会了制作简单的皮影。艺术美需要我
们学习并传承等。
八、总结完善，拓展延伸：
一堂课，同学们能有收获，老师很高兴。皮影戏是光芒的投射，是影像的交织，是色彩 的融合，是声音的流淌。声色光影的和谐共生，诞生了皮影戏。皮影，这灵动的传奇背后有
太多的精神内涵值得我们挖掘学习。
时间限制，老师手里太多资源只能选取一小段视频放给同学们看。
看完视频，师总结：老师也相信，当皮影舞动时，每个中国人的心都是随之颤动的，然
而承载着中华传统文化精神的皮影的发展前景却并不乐观。课下同学们去探究：
(1)导致皮影发展前景黯淡的原因
(2)如何让皮影焕发生机
同学们记住了：只有民族的才是世界的，让我们一起为传统艺术的传承而努力吧!”
附板书设计：
(
皮影制作
)
皮
影
光 影 的 艺 术
整体设计
人物形象
复制分解
美观协调
保证完整
定 上下层
打结-串联-固定
确定位置
打孔固定
评价表：
标 准 雀 研究性学习汇报 皮影制作 合作表演
素 (
造
)美 作 喻室 物藏 料能 斜 比温管 熟
1组
2组
3组
4组

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