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国\学\文\化\之\三\字\经
San zi jing
三
字
经
中国传统蒙学三大读物之一
注释:人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
教师：XXX
班级：X年级X班
人之初，性本善。性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
养不教，父之过。教不严，师之惰。
子不学，非所宜。幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。
为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席。孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。
一
目录
三
《三字经》
《三字经》释义
孟母三迁的故事
二
四
学习感悟
国\学\文\化\之\三\字\经
国\学\文\化\之\三\字\经
一
《三字经》
三才者，天地人
国\学\文\化\之\三\字\经
做一个分别把白纸放进红墨水和黑墨水的实验。
同学们，人刚出生的时候就如同一张白纸，成长在不同的环境中就变成了不同的人。
同学们，你们想有一个灿烂的人生呢？还是一个黑暗的人生呢 ？
《三字经》
想有一个灿烂的人生的话，那么我们应该怎样做呢？让我们一起在《三字经》中寻找答案吧！
国\学\文\化\之\三\字\经
王应麟的人，他是南宋的一个著名学者，但是他为人非常耿直，看不惯官场上的一些人和事，因此得罪了其他人，所以后来他就不做官了，回了老家。在老家他过着隐居的生活，一家人在山林里过的非常快乐。
后来他的小孙子们逐渐长大了，他必须要让他们学习知识，所以他为了教育他的子孙就编写了一本歌谣，都是三个字一句，很押韵，容易朗读，内容包括天文、地理、哲学、历史等等。
渐渐的，这本书被很多人知道，因为它都是三个字一句，所以就叫他《三字经》了。从那以后，大家把三字经作为小朋友上学学的第一门课程，学了它，我们就能知道怎么做个好孩子，天上都有什么东西，为什么我们会有辈分，中国最长的河是那条河？在我们没出生以前中国发生了什么事？我们从今天开始也要学习它，通过它我们将会了解很多的东西。
《三字经》的由来
《三字经》的由来
国\学\文\化\之\三\字\经
二
《三字经》释义
国\学\文\化\之\三\字\经
《三字经》的由来
第一节学习
rén zhī chū xìng běn shàn
人 之 初 , 性 本 善。
Xing xiāng jìn xí xiāng yuǎn
性 相 近 , 习 相 远。
gǒu bú jiào xìng nǎi qiān
苟 不 教 , 性 乃 迁。
jiào zhī dào guì yǐ zhuān
教 之 道 , 贵 以 专。
xī mèng mǔ zé lín chǔ
昔 孟 母 ，择 邻 处。
zǐ bù xué duàn jī zhù
子 不 学 ，断 机 杼。
dòu yān shān yǒu yì fang
窦 燕 山 ， 有 义 方。
jiào wǔ zǐ míng jù yáng
教 五 子 ，名 俱 扬。
国\学\文\化\之\三\字\经
《三字经》的由来
第一节学习
初：开始的意思，这里说人刚出生的时候。
性：性质个性的意思，指人的本性（个人先天具有素质和性情）。
善：善良。
习：指学习，也指受社会环境影响。
人刚出生的时候，本性原来是善良的。大家的本性是差不多的，只是因为受到各自环境的影响，于是彼此的本性就逐渐相差得远了。
注：
rén zhī chū xìng běn shàn
人 之 初 , 性 本 善。
xìng xiāng jìn xí xiāng yuǎn
性 相 近 , 习 相 远。
国\学\文\化\之\三\字\经
《三字经》的由来
第一节学习
对于任何一个孩子来说，没有好的生活环境，再善良的天性都会受到污染。那么，怎么才能保证我们想好的方向发展呢？我们看看《三字经》怎么说。
[故事一、周处杀龙的故事]
[故事二、近朱者赤、近墨者黑]
国\学\文\化\之\三\字\经
《三字经》的由来
第一节学习
苟：如果、假如。
乃：于是。
迁：变化。
道：方法、道理。
贵：最重要的。
如果不加以教导，本来善良的天性就会变坏。
教育的方法最重要的一点就是专心一意始终不懈。
注：
gǒu bú jiào xìng nǎi qiān
苟 不 教 , 性 乃 迁。
jiào zhī dào guì yǐ zhuān
教 之 道 , 贵 以 专。
国\学\文\化\之\三\字\经
《三字经》的由来
第一节学习
[故事一、弈秋学棋]
这句地意思是：做任何事都是要以专心为主,这样才能做好每一件事。
[故事二、唐伯虎学画]
学任何一样东西都必须专心致志，持之以恒，才会有所成就。我们学习也是一样。要想学习好，除了专心之外，还需要有好的学习环境。为什么我们不再家里学些，学校为什么不和菜市场放在一起？这都是为了有更利于学习的环境。有了好环境，我们才有成长的土壤。古人认识到环境对人的影响了吗？我们来看看：
国\学\文\化\之\三\字\经
《三字经》的由来
第一节学习
昔：从前、古代。
孟母：孟子的母亲，姓仉，贤良有德。
择邻处：选择邻居住下来。
子：阵子，名轲，字子与，战国时邹 国人，后世，尊“亚圣”。
机杼：机，织机；杼，梭子。
古时候，孟子的母亲选择邻居而住，最后在学校旁边住下来，以便孟子学习礼仪和读书。孟子学习不努力，他的母亲便用刀割断织布机上的线，用来教训孟子。
注：
xī mèng mǔ zé lín chǔ
昔 孟 母 ， 择 邻 处。
zǐ bù xué duàn jī zhù
子 不 学 ， 断 机 杼。
国\学\文\化\之\三\字\经
《三字经》的由来
第一节学习
窦燕山：即窦禹均，五代五万晋人，他聘请名儒做儿子的老师，后来五个儿子都考中“进士”。
义方：教育孩子的方法。
扬：很有名气，大家都知道的意思。
古时候有个叫实禹均的人，很懂得教育子女的方法，他教导的五个儿子，后来名气都很大。
注：
dòu yān shān yǒu yì fāng
窦 燕 山 ， 有 义 方。
jiào wǔ zǐ míng jù yáng
教 五 子 ， 名 俱 扬。
国\学\文\化\之\三\字\经
三
孟母三迁
的故事
国\学\文\化\之\三\字\经
到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了！孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：「这个地方也不适合我的孩子居住！」于是，他们又搬家了。
这一次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：「这才是我儿子应该住的地方呀！」 后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯！
战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢！
有一次，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：「不行！我不能让我的孩子住在这里了！」孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。
孟母三迁的故事
国\学\文\化\之\三\字\经
《三字经》的由来
表演环节
表演孟母三迁的故事
《三字经》
国\学\文\化\之\三\字\经
四
学习感悟
为人子，方少时
国\学\文\化\之\三\字\经
五子登科
窦燕山一生中大行善事，孤遗有女不能嫁的，他出钱替人嫁女；有丧无钱不能葬者，他出资埋葬；窦燕山还在家里办起了私塾，请名师教课。有的人家，因为没有钱送孩子到私塾读书，他就主动把孩子接来，免收学费。
后来他的妻子连续生下了五个儿子。他把全部精力用在培养教育儿子身上，在他悉心培养教育下，五个儿子都成为有用之才，先后登科及第：长子中进士，授翰林学士，曾任礼部尚书；次子中进士，授翰林学士，曾任礼部侍郎；三子曾任补阙；四子中进士，授翰林学士，曾任谏议大夫；五子曾任起居郎。当时人们称窦氏五龙。
一位叫冯道的侍郎曾赋诗一首说：“燕山窦十郎，教子有义方。灵椿一株老，丹桂五枝芳。”这里所说的“丹桂五枝芳”，就是对窦燕山“五子登科”的颂扬。
国\学\文\化\之\三\字\经
《三字经》的由来
《三字经》
能堂上背诵出来的给予小奖品。
背诵比赛
国\学\文\化\之\三\字\经
《三字经》的由来
《三字经》
1、听录音唱读
2、学生齐读
3、同桌互读
各种形式的读：
国\学\文\化\之\三\字\经
《三字经》的由来
先鼓励学生自己口头概括第一节的内容。
在学生概括后教师再作一个小结
每个人出生时都是一样的，不管是善还是恶，我们都有完全一样的开始。后天的生活环境，每个人受到的教育，以及在学习过程中的专心程度，使我们渐渐差别越来越大。
有人经过努力成为了自己理想中的人，也有人变成了大家都不喜欢的人。我们要想实现自己的理想，就应该从现在开始，专心学习，和善良的好的人交朋友，听父母的话。
小结：
国\学\文\化\之\三\字\经
《三字经》的由来
讨论交流
孟母、窦燕山给儿女们良好的教育，你们是否钦佩？
我们生长在不同的家庭，得到不同的教育，能否说说你得到怎样的家庭教育吗？
国\学\文\化\之\三\字\经
《三字经》的由来
培养学生给爸爸、妈妈提建议的勇气，让学生懂得感恩。
讨论交流
的设计意图

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