资源简介

(共30张PPT)
缤纷四季·奇妙的季节变化
桂科版 三年级 上册
教学目标
1.交流四季的特点，了解四季气候特点与常见疾病的预防措施。
2.分享四季美景，搜集与四季有关的古诗制成古诗卡。
3.通过实践活动和探索，培养探索精神。
新知导入
阅读：四季歌谣。
春天到，春天到，花儿仰脸对我笑。
夏天到，夏天到，池塘青蛙呱呱叫。
秋天到，秋天到，园里果子长得好。
冬天到 , 冬天到， 天上雪花飞舞飘 。
春
夏
秋
冬
新知讲解
绿意盎然的春、骄阳似火的夏、天高气爽的秋和寒风料峭的冬都深深地印在我们的脑海里,我们生活在大自然奏响的四季乐章之中。但你知道地球上为什么会有四季吗 四季是如何划分的 不同的季节适宜开展哪些有趣的活动 ……关于四季,你最想了解什么？与小伙伴们讨论,并确定活动主题。
我想知道秋天树木的叶子为什么会掉落。
我最想知道四季是怎么形成的。
确
定
主
题
为什么到了冬天有些小动物要冬眠呢？
新知讲解
我们在选择活动主题时,除了要从自己的兴趣爱好出发,还应该考虑自身的能力和现有的条件。
确
定
主
题
我们的活动主题：奇妙的季节变化
（1 ) 交流四季的特点。
（2）记录季节变化带来的影响。
（3）查找资料了解四季气候特点与常见疾病的预防措施。
（4）分享四季美景。
（5）搜集与四季有关的古诗制成古诗卡。
新知讲解
奇妙的季节变化小组活动方案
制
订
方
案
活动主题：奇妙的季节变化
班级：三（2）班 组长：张峰 指导教师：李璐
小组成员及分工：张峰、刘璐、王伟、田青、王红、刁清 张峰、刘璐——交流、记录 王伟、田青——查找、分享 王红、刁清——搜集
活动时间及地点：11月15日 班级
活动目标：了解季节变化的特点及带来哪些影响。
活动步骤：交流、记录、查找、分享、搜集。
活动准备：1.准备观察四季树木情况。2.了解动物冬眠。3.搜集与四季有关的古诗制成古诗卡。
注意事项：1.注意身体的保暖。2.注意安全。
预期成果：季节变化的特点及带来哪些影响。
新知讲解
对于文字较多的材料，我们要学会化繁为简，用词语或词组来表达。
与朋友或家人分享和讨论关于季节变化的学习和观察结果，也可以在学校或社区组织的相关活动中与他人分享。
搜集资料是一种重要的研究方法。查找书籍、网络搜索、实地考察都可以获取我们需要的资料。
通过学习和了解季节变化，我们可以更好地理解自然环境，并尊重和保护自然。我们可以提倡环保，减少污染，保护生态系统。
制
订
方
案
新知讲解
提 示：
（1 )民主推荐小组长，讨论小组成员的具体分工。
( 2 )准备好搜集资料的工具、如笔记本、照相机等。
（3 )多动脑、勤动，积极主动地参与实践探究活动。
( 4 )关注自己的研究体验，乐于与别人分享研究成果。
制
订
方
案
新知讲解
奇妙的季节变化
看，桃树在不同的季节有不同的变化，和同学说一说四季还有哪些特点。
春天的桃树 夏天的桃树
秋天的桃树 冬天的桃树
过
程
列
举
交
流
新知讲解
春季：春季的特点是天气变暖，植物开始发芽，春光明媚。这个季节里，气温逐渐升高，日照时间增长，降雨量也开始增加。
夏季：夏季是一年中最热的季节 气温达到一年中的最高点，降雨量也相对较多。夏季还是植物生长的旺盛期，各种植物的枝叶茂盛，花朵鲜艳。
交
流
新知讲解
秋季：秋季的特点是天气变凉，植物开始变色，硕果累累。这个季节里，气温逐渐降低，日照时间缩短，降雨量也开始减少。同时，秋季也是收获的季节，各种农作物和水果都相继成熟。
冬季：冬季是一年中最冷的季节，特点是严寒干燥。这个季节里，气温达到一年中的最低点，降雨量也很少。冬季还是动物冬眠的时期，各种动物会寻找避寒的地方进入冬眠状态。
交
流
新知讲解
资料卡
地球上为什么会有四季之分
地球在围绕太阳公转的同时，也绕着地轴自转。地轴与地球公转轨道平面并不垂直,两者间的夹角大约为66°。正是由于这样的倾斜，地球才有了缤纷的四季。当太阳直射点落在北半球时,北半球接收的热量较多，天气炎热,处于夏季；南半球接收的热量较少,正是冬季。当太阳直射点落在赤道附近时,南、北半球接收的热量都差不多,这时是气候宜人的秋季或春季。
交
流
新知讲解
关于四季的更替，你还知道什么？把你的发现与大家一起分享吧。
四季的更替，让我们感受到温度的变化：春季发芽、天气变暖；夏季阳光强烈，太阳近乎直射，影子短，温度高、热；秋季落叶发黄、天气变冷；冬季有雪、阳光弱、太阳斜射、影子长、温度低、寒冷。
我国古代劳动人民，在长期劳动过程中观察太阳的照射情况，把四季分成了二十四节气，并编成了二十四节气歌。
年复一年、春夏秋冬循环出现，我们就叫四季更替 。
交
流
新知讲解
记
录
想一想，季节的变化还会带来哪些影响呢？与小伙伴交流，并写下来。
季节变化对动物的影响：
迁徙：许多动物会因为季节变化而进行迁徙。 繁殖：许多动物会选择在特定的季节繁殖。
换毛：许多动物会根据季节变化来调整它们的毛皮颜色或厚度，以便更好地伪装自己或适应气温变化。
新知讲解
记
录
想一想，季节的变化还会带来哪些影响呢？与小伙伴交流，并写下来。
季节变化对动物的影响：
冬眠：对于一些无法在冬季生存或繁殖的动物来说，冬眠是一种必要的生存策略。冬眠期间，动物们会减缓心率和呼吸，以减少能量消耗，同时依靠存储的脂肪来维持生命。
食物来源：季节变化也会影响动物的食物来源。例如，在冬季，一些植物会落叶或凋谢，使得依赖这些植物为食的动物需要寻找其他食物来源。
新知讲解
记
录
季节变化对植物的影响：
生长和发育、开花和结果、叶子的变色和落叶以及休眠和复苏。
新知讲解
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季节变化对人类的影响：
◆情绪和心理状态的影响。
◆ 健康状况的影响。
◆ 生产生活的影响。
新知讲解
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资料卡
刺猬的自述
我是一只可爱的小刺猬，身上长满了棘刺。当我受到惊吓时，就会蜷成一团，变成一个小刺球。我还有一个长鼻子，它可以帮助我发现我最喜爱的蚂蚁和蠕虫。因为我不能稳定地调节自己的体温,所以到了寒冷的冬天,我就会缩进泥洞里，不吃也不动，蜷着身子美美地睡上一觉。这时候，我体温下降，连心跳也慢得出奇。等我一觉醒来，已经是来年的春天了，我又出来活动了。
新知讲解
记
录
为什么要这样过冬呢？
视频：刺猬的冬眠是怎样的。
新知讲解
查找资料，了解四季的气候特点与常见疾病的预防措施,完成下表。
查
找
季节 气候特点 常见疾病 预防措施
春 气温温和 ①呼吸道感染②流行性腮腺炎 ①呼吸道感染：主要通过呼吸道飞沫传播，因此应避免前往人流密集的场所，如需出门应佩戴口罩。②流行性腮腺炎：有效方法是接种腮腺炎疫苗。
夏 温度高、热 ①中暑②腹泻 ①中暑：必须外出，应穿透气性好的衣物，并佩戴遮阳帽和太阳镜以减少皮肤直接暴露在阳光下。同时，要多喝水，保持身体充足的水分。②腹泻：注意饮食卫生，避免食用街边摊、不洁的水源等。
新知讲解
查找资料，了解四季的气候特点与常见疾病的预防措施,完成下表。
查
找
季节 气候特点 常见疾病 预防措施
秋 天气变冷 ①呼吸道疾病②肠道传染病 ①呼吸道疾病：预防措施包括根据天气变化适时增减衣服，保持室内空气流通，加强锻炼，保证充足的睡眠，并尽量避免前往人群集中的公共场所。②肠道传染病：预防措施包括注意饮食卫生，避免食用过期变质的食品，勤洗手，避免接触患者或使用患者的物品
冬 温度低、寒冷 ①感冒②呼吸道疾病③肠道传染病消化系统疾病 ①感冒：应注意及时添加衣物，保持室内空气流通，避免前往人群密集的场所，如需外出应佩戴口罩。加强锻炼，增强体质，提高免疫力也是预防感冒的重要措施。②呼吸道疾病：预防措施包括保持室内空气流通，避免接触烟雾等刺激性物质，及时补充水分，多吃水果蔬菜等。③预防措施包括注意保暖，避免剧烈运动，保持良好的心理状态，遵医嘱按时服药。
新知讲解
四季的景物常常是人们借以抒发情怀的对象，你眼中哪个季节最美呢？与同学们说一说，用文字、图片等表达出来。
我想写一首关于秋天的诗。
我想通过生动、形象的语言来描述景物，记录四季的风光。
我准备拍摄夏天的荷花。
分
享
新知讲解
我想通过与季节相关的诗词或歌曲， 表达出对景物的热爱和赞美。
我想用绘画展示四季的美景 。
分
享
新知讲解
作品名称：春柳 作者：张伟 时间：4月10日
作品展示
分
享
新知讲解
你知道古代的诗人是怎样描绘四季的吗？搜集与四季有关的古诗，并制成古诗卡。
搜
集
江 雪
[唐]柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
诗意：座座山峰已看不见飞鸟的踪影，各条道路上也没有行人来去，地画上覆盖着茫茫白雪。一个穿着蓑衣、戴着斗笠的老渔翁，乘着一叶孤舟，在寒冷的江面上独自垂钓。
新知讲解
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
我搜集的古诗
搜
集
诗意：好雨似乎会挑选时节，降临在万物萌生之春。伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。浓浓乌云，笼罩田野小路，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街
小巷也一定是一片
万紫千红的景象。
新知讲解
说一说，地球为什么会有四季？
视频：为什么地球会有四季
拓
展
延
伸
作业布置
描写一段四季景物，感受四季之美，和同学们一起分享。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台
桂科版综合实践活动三年级
第三单元《缤纷四季》第四课时教学设计
课题 缤纷四季·奇妙的季节变化 单元 第三单元 学科 综合实践 年级 三年级
教材分析 《奇妙的季节变化 》是三年级上册桂科版综合实践活动课程第三单元主题活动，在活动准备环节，通过四季的变化， 引导学生提出问题，设计活动主题；在活动实施环节，引导学生学习奇妙的季节变化观及带来哪些影响，通过实践活动和探索，培养学生的探索精神。
学习目标 1.交流四季的特点，了解四季气候特点与常见疾病的预防措施。2.分享四季美景，搜集与四季有关的古诗制成古诗卡。3.通过实践活动和探索，培养探索精神。
重点 了解生活中哪些现象说明身体的神奇的；选择奇妙现象进行探究感受身体秘密。
难点 了解生活中哪些做法对健康有益，哪些无益，体会健康身体与良好行为的关系。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 阅读：四季歌谣。春天到，春天到，花儿仰脸对我笑。夏天到，夏天到，池塘青蛙呱呱叫。秋天到，秋天到，园里果子长得好。冬天到,冬天到, 天上雪花飞舞飘 。 同学们，通过歌谣，我们了解这是四季的变化 。那么，你知道季节的变化，对植物、动物、人类的影响吗？ 今天，我们走进课文《奇妙的季节变化》从中寻找答案吧！ 欣赏图片 通过欣赏图片，引导学生在思考中激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。
讲授新课 一、确定主题
绿意盎然的春、骄阳似火的夏、天高气爽的秋和寒风料峭的冬都深深地印在我们的脑海里,我们生活在大自然奏响的四季乐章之中。但你知道地球上为什么会有四季吗 四季是如何划分的 不同的季节适宜开展哪些有趣的活动 ……关于四季,你最想了解什么？与小伙伴们讨论,并确定活动主题。学生1：我想知道秋天树木的叶子为什么会掉落。学生2：我最想知道四季是怎么形成的。学生3：为什么到了冬天有些小动物要冬眠呢？列举的活动主题：（1）奇妙的季节变化（2）美味的四季水果（3）适宜的户外活动 我们的活动主题：（1)交流四季的特点。（2）记录季节变化带来的影响。（3）查找资料了解四季气候特点与常见疾病的预防措施。（4）分享四季美景。（5）搜集与四季有关的古诗制成古诗卡。我们在选择活动主题时,除了要从自己的兴趣爱好出发,还应该考虑自身的能力和现有的条件。 二、制订方案1.要顺利完成一次实践活动，除了要有研究热情，还应该好好设计一套可行的活动方案。与选择相同主题的小伙伴们组成一组，讨论一下你们的活动方案。奇妙的季节变化小组活动方案活动主题：奇妙的季节变化班级：三（2）班组长：张峰指导教师：李璐小组成员及分工：张峰、刘璐、王伟、田青、王红、刁清
张峰、刘璐——交流、记录王伟、田青—— 查找、分享王红、刁清——搜集活动时间及地点：11月15日 班级活动目标：了解季节变化的特点及带来哪些影响。 活动步骤：交流、记录、查找、分享、搜集。活动准备：1.准备观察四季树木情况。2.了解动物冬眠。3.搜集与四季有关的古诗制成古诗卡。注意事项：1.注意身体的保暖。2.注意安全。预期成果：季节变化的特点及带来哪些影响。 学生1：对于文字较多的材料，我们要学会化繁为简，用词语或词组来表达。学生2：搜集资料是一种重要的研究方法。查找书籍、网络搜索、实地考察都可以获取我们需要的资料。学生3： 与朋友或家人分享和讨论关于季节变化的学习和观察结果，也可以在学校或社区组织的相关活动中与他人分享。学生4： 通过学习和了解季节变化，我们可以更好地理解自然环境，并尊重和保护自然。我们可以提倡环保，减少污染，保护生态系统。2.提示：（1)民主推荐小组长，讨论小组成员的具体分工。(2)准备好搜集资料的工具、如笔记本、照相机等。（3)多动脑、勤动手，积极主动地参与实践探究活动。(4)关注自己的研究体验，乐于与别人分享研究成果。三、过程列举——奇妙的季节变化当春的脚步慢慢向人们走近的时候，柳枝上冒出了新芽，百草园盛开着鲜花;当夏天来临的时候,荷塘上飘来阵阵荷香,稻田里传来声声蛙鸣；当秋风掠过枝头的时候,秋叶跳起了曼妙的舞蹈,农田里唱起了丰收的歌谣；当冬天悄然而至的时候，松枝上挂起了美丽的冰花,雪地里传来我们的欢笑……这就是美丽的四季!1.交流（1）看，桃树在不同的季节有不同的变化，和同学说一说四季还有哪些特点。春天的桃树 夏天的桃树秋天的桃树 冬天的桃树春季：春季的特点是天气变暖，植物开始发芽，春光明媚。这个季节里，气温逐渐升高，日照时间增长，降雨量也开始增加。 夏季：夏季是一年中最热的季节 气温达到一年中的最高点，降雨量也相对较多。夏季还是植物生长的旺盛期，各种植物的枝叶茂盛，花朵鲜艳。秋季：秋季的特点是天气变凉，植物开始变色，硕果累累。这个季节里，气温逐渐降低，日照时间缩短，降雨量也开始减少。同时，秋季也是收获的季节，各种农作物和水果都相继成熟。冬季：冬季是一年中最冷的季节，特点是严寒干燥。这个季节里，气温达到一年中的最低点，降雨量也很少。冬季还是动物冬眠的时期，各种动物会寻找避寒的地方进入冬眠状态。 （2）资料卡地球上为什么会有四季之分地球在围绕太阳公转的同时，也绕着地轴自转。地轴与地球公转轨道平面并不垂直,两者间的夹角大约为66°。正是由于这样的倾斜，地球才有了缤纷的四季。当太阳直射点落在北半球时,北半球接收的热量较多，天气炎热,处于夏季；南半球接收的热量较少,正是冬季。当太阳直射点落在赤道附近时,南、北半球接收的热量都差不多,这时是气候宜人的秋季或春季。（3）关于四季的更替，你还知道什么？把你的发现与大家一起分享吧。学生1：四季的更替，让我们感受到温度的变化：春季发芽、天气变暖；夏季阳光强烈，太阳近乎直射，影子短，温度高、热；秋季落叶发黄、天气变冷；冬季有雪、阳光弱、太阳斜射、影子长、温度低、寒冷。
学生2：年复一年·春夏秋冬循环出现，我们就叫四季更替 学生3：我国古代劳动人民，在长期劳动过程中观察太阳的照射情况，把四季分成了二十四节气，并编成了二十四节气歌。2.记录（1）想一想，季节的变化还会带来哪些影响呢？与小伙伴交流，并写下来。①季节变化对动物的影响：迁徙：许多动物会因为季节变化而进行迁徙。 繁殖：许多动物会选择在特定的季节繁殖。 换毛：许多动物会根据季节变化来调整它们的毛皮颜色或厚度，以便更好地伪装自己或适应气温变化。 冬眠：对于一些无法在冬季生存或繁殖的动物来说，冬眠是一种必要的生存策略。冬眠期间，动物们会减缓心率和呼吸，以减少能量消耗，同时依靠存储的脂肪来维持生命。食物来源：季节变化也会影响动物的食物来源。例如，在冬季，一些植物会落叶或凋谢，使得依赖这些植物为食的动物需要寻找其他食物来源。 ②季节变化对植物的影响：生长和发育、开花和结果、叶子的变色和落叶以及休眠和复苏。③季节变化对人类的影响： 情绪和心理状态的影响。 例如，在寒冷的冬季，人们可能会感到情绪低落或焦虑，而在温暖的春季或夏季，人们可能会感到更加愉悦和放松。 健康状况的影响。 例如，在冬季，人们容易患上感冒、流感和其他呼吸道疾病。同时，由于天气寒冷和干燥，皮肤也容易出现干燥、发痒、粗糙等问题。而在夏季，由于高温和湿度较大，人们容易中暑、患上胃肠疾病和皮肤病等。生产生活的影响。 例如，在农业生产中，季节的变化会影响作物的生长和收成。在商业活动中，由于消费者需求的变化，季节性的商品销售也会受到影响。此外，在旅游和休闲方面，不同季节的旅游热点和旅游活动也会有所不同。（2）资料卡刺猬的自述我是一只可爱的小刺猬，身上长满了棘刺。当我受到惊吓时，就会蜷成一团，变成一个小刺球。我还有一个长鼻子，它可以帮助我发现我最喜爱的蚂蚁和蠕虫。因为我不能稳定地调节自己的体温,所以到了寒冷的冬天,我就会缩进泥洞里，不吃也不动，蜷着身子美美地睡上一觉。这时候，我体温下降，连心跳也慢得出奇。等我一觉醒来，已经是来年的春天了，我又出来活动了。（3）小刺猬为什么要这样过冬呢？视频：刺猬的冬眠是怎样的。3.查找查找资料，了解四季的气候特点与常见疾病的预防措施,完成下表。季节气候特点常见疾病预防措施春气温温和①呼吸道感染②流行性腮腺炎①呼吸道感染主要通过呼吸道飞沫传播，因此应避免前往人流密集的场所，如需出门应佩戴口罩。②流行性腮腺炎有效方法是接种腮腺炎疫苗。夏温度高、热①中暑②腹泻①中暑：必须外出，应穿透气性好的衣物，并佩戴遮阳帽和太阳镜以减少皮肤直接暴露在阳光下。同时，要多喝水，保持身体充足的水分。②腹泻注意饮食卫生，避免食用街边摊、不洁的水源等。秋天气变冷①呼吸道疾病②肠道传染病①呼吸道疾病：预防措施包括根据天气变化适时增减衣服，保持室内空气流通，加强锻炼，保证充足的睡眠，并尽量避免前往人群集中的公共场所。②肠道传染病：预防措施包括注意饮食卫生，避免食用过期变质的食品，勤洗手，避免接触患者或使用患者的物品冬温度低、寒冷①感冒②呼吸道疾病③肠道传染病消化系统疾病①感冒：应注意及时添加衣物，保持室内空气流通，避免前往人群密集的场所，如需外出应佩戴口罩。加强锻炼，增强体质，提高免疫力也是预防感冒的重要措施。②呼吸道疾病：预防措施包括保持室内空气流通，避免接触烟雾等刺激性物质，及时补充水分，多吃水果蔬菜等。③预防措施包括注意保暖，避免剧烈运动，保持良好的心理状态，遵医嘱按时服药。 我汇集和整理了同学们的资料，做成了一本家庭保健手册。 4.分享四季的景物常常是人们借以抒发情怀的对象，你眼中哪个季节最美呢？与同学们说一说，用文字、图片等表达出来。学生1：我想写一首关于秋天的诗。学生2：我准备拍摄夏天的荷花。学生3：我想通过生动、形象的语言来描述景物，记录四季的风光。学生4：我想通过与季节相关的诗词或歌曲， 表达出对景物的热爱和赞美。学生5：我想用绘画展示四季的美景 。作品展示作品名称：春柳 作者：张伟 时间：4月10日5.搜集你知道古代的诗人是怎样描绘四季的吗？搜集与四季有关的古诗，并制成古诗卡。 江 雪[唐]柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。诗意：座座山峰已看不见飞鸟的踪影，各条道路上也没有行人来去，地画上覆盖着茫茫白雪。一个穿着蓑衣、戴着斗笠的老渔翁，乘着一叶孤舟，在寒冷的江面上独自垂钓。我搜集的古诗 春夜喜雨 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。诗意：好雨似乎会挑选时节，降临在万物萌生之春。伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。浓浓乌云，笼罩田野小路，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。拓展延伸说一说，地球为什么会有四季？视频：为什么地球会有四季五、作业布置描写一段四季景物，感受四季之美，和同学们一起分享。 交流讨论填写活动方案 交流记录 查找分享搜集 学习拓展延伸思考、交流 通过对观察身边的事物的初步了解，引导学生讨论熟悉又感兴趣的问题，结合四季变化情况进行讨论的问题的梳理。 分小组进行活动，方案的填写、制定，对活动的有序开展至关重要。 通过实践活动，引导学生了解四季的特点。 通过实践探究活动，了解季节的变化及动物的季节的行为。 通过查找，引导学生了解气候特点与常见疾病的预防措施。通过活动，引导学生了解采用不同的方式表达四季的情怀。 通过搜集， 引导学生了解有关四季的诗歌。 通过拓展延伸，引导学生了解地球上为什么会有四季的变化。用自己语言描绘美丽的四季，表达对四季的热爱。
课堂小结 同学们， 我们了解四季的气候特点；四季气候特点与常见疾病的预防措施及对四季的不同表达方式，通过实践活动和探索，培养学生的探索精神。 对本课主要内容进行总结梳理。
板书 缤纷四季一、确定主题二、制定方案三、活动举例——奇妙的季节变 四、布置作业
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