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(共27张PPT)
8我是校园文明星
教科版《心理健康》二年级上册
如此不文明
如此不文明
想一想
生活当中，我们经常看到一些不文明行为，在校园里，也有很多不文明行为吗？
上课铃声响
铃声响，进教室，
书本笔盒摆放好。
腰板挺直向前看，
比比谁能做得好。
比一比，谁最棒
你觉得谁最棒？
为什么？
遵守规则最棒
第3幅图中的小女孩能够遵守课堂规则，铃声响起的时候按时回到教室坐好，摆放好学习用具和书本，安静等待上课，做得最好最棒！
校园规则大家谈
校园里都有哪些我们需要遵守的规则呢？
你能说出哪些方面来？
校园规则真不少
课堂规则
上下楼梯规则
上学放学规则
课间活动规则
文明礼貌规则
班队集会规则
小组合作
请和小组同学一起，写写校园规则的具体要求吧！
_______________ 规则
具体要求：
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
课堂规则具体要求：
1.预备铃响进教室，安静坐好等老师。
2.书本文具放整齐，认真阅读做准备。
3.上课认真听，问题勤思考。
4.要发言，先举手，老师同意再回答。
小组分享
我们小组写好了。
课间活动规则的具体要求：
1.不要追逐打闹，跑跑跳跳。
2.不要大声喧哗，吵吵闹闹。
小组分享
我们小组写好了。
上下楼梯的规则：
1.上下楼梯靠右行。
2.不要在楼梯上奔跑、打闹、推搡。
3.要走好走稳，以免跌倒。
4.不要骑在楼梯扶手上下滑。
小组分享
我们小组写好了。
太阳公公当空照，按时上学不迟到；
放学要把队排好，等等家长不乱跑。
见到老师问声好，同学之间讲礼貌；
文明用语要记牢，垃圾脏物不乱抛。
红领巾要佩戴好，校服整洁精神足，
班队集合静且快，学会报数都不少。
争当文明小卫士，人人见了都夸好。
一起读一读
“
”
班级“小明星”
谁是班级里最遵守规则的“小明星”？一起制作我们班级的“明星榜”吧！
遵守__________规则
____________最棒!
我向他（她)学习____________
明 星 榜
班级明星榜
课堂纪律之星
文明守礼之星
团结友爱之星
有一次列宁去理发。当时，理发室只有两个理发师，忙不过来，人们都在坐着等候。列宁进去后，大家连忙让座，并且请列宁先理发，列宁微笑着对大家说:“谢谢大家的好意。但是每个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。”说完，列宁就随手搬了一把椅子，坐在最后一个位置上。
列宁理发的故事
阅读与感悟
读完这个故事，你受到了什么启发？
就连列宁这样的伟人，在日常生活中都遵守着这些小小的规则，我们每位同学更应该学习列宁，做一个守规则、讲文明的人。
小
小
提
示
校园小镜头
见到老师不打招呼
嘲笑同学
乱扔垃圾
校园小镜头
说脏话
在桌上乱刻画
给同学起绰号
文明监督卡
学校里还存在一些不文明的行为，你也有类似的行为吗？如果有的话，请你写下来，并做好改进的计划，督促自己成为一个校园文明星吧！
要改进的行为 第一天做到 第二天做到 第三天做到 第四天做到 第五天做到 ……
课堂小结
生活处处有规则，校园规则很重要。遵守规则我最棒！
亲子互动
和爸爸妈妈分享今天自己在学校里做得最棒的一件事吧！
8我是校园文明星
校园生活有规则
班级小明星
校园不文明行为
文明监督卡
谢谢
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8我是校园文明星 教学设计
课题 我是校园文明星 学科 心理健康 年级 二年级
学习目标 1、让学生意识守规则，讲文明的重要性。2、让学生了解常见的校园规则，自己遵守规则。3、发现身边不守规则和不文明行为，并提出改进意见，做一个讲文明、守规则的好学生。
重点 让学生了解常见的校园规则，自己遵守规则。
难点 做一个讲文明、守规则的好学生。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、如此不文明（展示四幅漫画）2、想一想生活当中，我们经常看到一些不文明行为，在校园里，也有很多不文明行为吗？ 观看漫画，思考问题 导入新课。
讲授新课 1、上课铃声响铃声响，进教室，书本笔盒摆放好。腰板挺直向前看，比比谁能做得好。2、比一比，谁最棒你觉得谁最棒？为什么？3、遵守规则最棒第3幅图中的小女孩能够遵守课堂规则，铃声响起的时候按时回到教室坐好，摆放好学习用具和书本，安静等待上课，做得最好最棒！4、校园规则大家谈校园里都有哪些我们需要遵守的规则呢？你能说出哪些方面来？5、校园规则真不少课间活动规则课堂规则上下楼梯规则上学放学规则班队集会规则文明礼貌规则6、小组合作请和小组同学一起，写写校园规则的具体要求吧！7、小组分享（1）课堂规则具体要求：1.预备铃响进教室，安静坐好等老师2.书本文具放整齐，认真阅读做准备。3.上课认真听，问题勤思考。4.要发言，先举手，老师同意再回答。（2）课间活动规则的具体要求：1.不要追逐打闹，跑跑跳跳。2.不要大声喧哗，吵吵闹闹。（3）上下楼梯的规则：1.上下楼梯靠右行。2.不要在楼梯上奔跑、打闹、推搡。3.要走好走稳，以免跌倒。4.不要骑在楼梯扶手上下滑。8、一起读一读太阳公公当空照，按时上学不迟到；放学要把队排好，等等家长不乱跑。见到老师问声好，同学之间讲礼貌；文明用语要记牢，垃圾脏物不乱抛。红领巾要佩戴好，校服整洁精神足，班队集合静且快，学会报数都不少。争当文明小卫士，人人见了都夸好。9、班级“小明星”谁是班级里最遵守规则的“小明星”？一起制作我们班级的“明星榜”吧！遵守__________规则____________最棒！我向他（她）学习____________10、班级明星榜课堂纪律之星文明守礼之星团结友爱之星11、列宁理发的故事有一次列宁去理发。当时，理发室只有两个理发师，忙不过来，人们都在坐着等候。列宁进去后，大家连忙让座，并且请列宁先理发，列宁微笑着对大家说：“谢谢大家的好意。但是每个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。”说完，列宁就随手搬了一把椅子，坐在最后一个位置上。12、阅读与感悟读完这个故事，你受到了什么启发？13、小小提示就连列宁这样的伟人，在日常生活中都遵守着这些小小的规则，我们每位同学更应该学习列宁，做一个守规则、讲文明的人。14、校园小镜头见到老师不打招呼嘲笑同学乱扔垃圾说脏话在桌上乱刻画给同学起绰号15、文明监督卡学校里还存在一些不文明的行为，你也有类似的行为吗？如果有的话，请你写下来，并做好改进的计划，督促自己成为一个校园文明星吧！ 比较与思考分享发言小组合作，分享发言读一读制作明星榜阅读与感悟阅读镜头制作文明监督卡 引导学生分析，懂得第3幅图中的小女孩能够遵守课堂规则，铃声响起的时候按时回到教室坐好，摆放好学习用具和书本，安静等待上课，做得最好最棒！让学生畅所欲言，知道有哪些校园规则通过小组合作，让学生熟悉常见的校园规则。通过歌谣，引导学生讲文明懂礼貌。通过制作班级“小明星”，发现班级守规则的同学，向榜样学习。通过伟人故事，引导学生学习列宁，做一个守规则、讲文明的人。观看校园不文明的镜头，引以为戒。发现学校里还存在的不文明的行为，提出改进方法。
课堂小结 生活处处有规则，校园规则很重要。遵守规则我最棒！
亲子互动 和爸爸妈妈分享今天自己在学校里做得最棒的一件事吧！ 增进亲子关系
板书设计 8 我是校园文明星校园生活有规则班级小明星校园不文明行为文明监督卡
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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