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8情绪气象图 教学设计
课题 情绪气象图 学科 心理健康 年级 三年级
学习目标 1、让学生体会情绪的特点，懂得热爱生活，积极追求美好的生活。2、帮助学生认识、正确把握自己的情绪，保持乐观的心态。3、让学生激发正面的情绪感受，学习表达情绪，做情绪的主人。
重点 让学生激发正面的情绪感受，学习表达情绪，做情绪的主人。
难点 让学生体会情绪的特点，懂得热爱生活，积极追求美好的生活。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、提问：你们今天开心吗？2、播放视频：快乐拍手歌 观看视频。 导入新课。
讲授新课 1、情绪丰富的小鸟与花草请你说出小鸟和花草的情绪变化。风和日丽，小鸟放声歌唱，小草翩翩起舞。乌云密布，小鸟在沉默，花儿无精打采地低着头。电闪雷鸣，小鸟被吓得心惊胆战，小草也蜷缩在一起。细雨霏霏，小鸟在瑟瑟发抖，花儿在黯然伤神。2、画 一 画原来，可爱的小鸟与花草有着这么多的情绪变化。我们自己又有着怎样丰富的情绪呢？以小组为单位，画一画我们的情绪，看看哪个小组画得最多。3、人的情绪复杂而多样天气有时阳光明媚，有时乌云密布；有时风和日丽，有时电闪雷鸣。我们每个人也都会有高兴、悲伤、害怕等多种情绪。人的情绪远比天气要复杂得多。4、表 情 秀请对着镜子做出高兴、伤心、害怕、生气、惊讶、紧张的表情，仔细观察每种表情的外在表现。你能具体描写一下它们吗？5、说一说在活动中，你有什么发现？6、我感我知一个人的情绪往往挂在脸上，洋溢在表情中，表现在动作和身体的姿态上。7、情绪交响乐大家一起来演奏一曲情绪交响乐吧！当看到伤心脸谱时，用手轻轻拍大腿；当看到好怕脸谱时，轻轻拍桌子；当看到惊讶脸谱时，拿起两支铅笔对敲；当看到紧张脸谱时，鼓鼓掌；当看到生气脸谱时，跺跺脚；当看到高兴脸谱时，放声大笑。8、情绪交响乐（展示图片）9、小小提示人的情绪是很有趣的东西，无论是快乐还是悲伤，无论是愤怒还是恐惧，当我们学会去认识它们，掌控它们，它们就不再变得可怕，我们就可以成为情绪的主人。10、我诉你听生活中你一定经历过许多开心的事和难过的事，选择其中的一两件，讲给你的同桌听听吧！11、快乐收藏盒请你把回忆得起来的开心的事情记录下来，可以采用画画的形式、照片的形式、文字的形式等。把这些快乐收集起来，让它成为我们美好的回忆。12、想 一 想只有快乐的情绪才值得收藏吗？其他情绪有价值吗？生气的情绪有价值吗？难过的情绪有价值吗？恐惧的情绪有价值吗？13、表达态度促进反思提高警惕14、小小提示人的情绪没有好坏之分，每一种情绪都有自己的价值。我们要学会接纳自己的情绪，保持积极的情绪状态，做情绪的主人。15、小活动：你笑起来真好看面对老师的镜头，露出你自己觉得最快乐的笑容，让我们一起记录下这一刻吧！16、播放视频：你笑起来真好看 看一看，说一说画一画表演表情看脸谱，做动作分享发言，记录美好思考发言 引导学生说出小鸟和花草的情绪变化引导学生画出自己的情绪变化，知道人的情绪复杂而多样通过学生表演，让学生了解一个人的情绪往往挂在脸上，洋溢在表情中，表现在动作和身体的姿态上。通过趣味活动，引导学生正确对待情绪，做情绪的主人。引导学生分享发言，感受情绪的美好。让学生懂得人的情绪没有好坏之分，每一种情绪都有自己的价值。我们要学会接纳自己的情绪，保持积极的情绪状态，做情绪的主人。
课堂小结 有人说：“生活是面镜子，你对它笑，它就会对你笑。”让我们多笑一笑吧！
板书设计 情绪气象图复杂的情绪我们如何表达情绪做情绪的主人
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8情绪气象图
教科版《心理健康》三年级上册
开心吗？
你
们
今
天
情 绪 气 象 图
欣赏视频
快乐拍手歌
风和日丽，小鸟放声歌唱，小草翩翩起舞。
情绪丰富的小鸟与花草
请你说出小鸟和花草的情绪变化。
乌云密布，小鸟在沉默，花儿无精打采地低着头。
电闪雷鸣，小鸟被吓得心惊胆战，小草也蜷缩在一起。
情绪丰富的小鸟与花草
请你说出小鸟和花草的情绪变化。
细雨霏霏，小鸟在瑟瑟发抖，花儿在黯然伤神。
原来，可爱的小鸟与花草有着这么多的情绪变化。我们自己又有着怎样丰富的情绪呢？以小组为单位，画一画我们的情绪，看看哪个小组画得最多。
画 一 画
画一画
画一画我们的情绪
天气有时阳光明媚，有时乌云密布；有时风和日丽，有时电闪雷鸣。我们每个人也都会有高兴、悲伤、害怕等多种情绪。人的情绪远比天气要复杂得多。
人的情绪复杂而多样
请对着镜子做出高兴、伤心、害怕、生气、惊讶、紧张的表情，仔细观察每种表情的外在表现。你能具体描写一下它们吗？
表 情 秀
说一说
在活动中，你有什么发现？
我感我知
一个人的情绪往往挂在脸上，洋溢在表情中，表现在动作和身体的姿态上。
情绪交响乐
大家一起来演奏一曲情绪交响乐吧！
当看到伤心脸谱时，用手轻轻拍大腿；
当看到害怕脸谱时，轻轻拍桌子；
当看到惊讶脸谱时，拿起两支铅笔对敲；
当看到紧张脸谱时，鼓鼓掌；
当看到生气脸谱时，跺跺脚；
当看到高兴脸谱时，放声大笑。
情绪交响乐
情绪交响乐
人的情绪是很有趣的东西，无论是快乐还是悲伤，无论是愤怒还是恐惧，当我们学会去认识它们，掌控它们，它们就不再变得可怕，我们就可以成为情绪的主人。
小
小
提
示
我诉你听
生活中你一定经历过许多开心的事和难过的事，选择其中的一两件，讲给你的同桌听听吧！
快乐收藏盒
请你把回忆得起来的开心的事情记录下来，可以采用画画的形式、照片的形式、文字的形式等。把这些快乐收集起来，让它成为我们美好的回忆。
生气的情绪有价值吗？
难过的情绪有价值吗？
恐惧的情绪有价值吗
只有快乐的情绪才值得收藏吗？
其他情绪有价值吗？
想 一 想
表达态度
01
02
03
促进反思
提高警惕
人的情绪没有好坏之分，每一种情绪都有自己的价值。我们要学会接纳自己的情绪，保持积极的情绪状态，做情绪的主人。
小
小
提
示
小活动：你笑起来真好看
面对老师的镜头，露出你自己觉得最快乐的笑容，让我们一起记录下这一刻吧！
欣赏视频
你笑起来真好看
课堂小结
有人说：“生活是面镜子，你对它笑，它就会对你笑。”让我们多笑一笑吧！
8情绪气象图
复杂的情绪
我们如何表达情绪
做情绪的主人
谢谢
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