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第8課　　　　　　　　　　李さんは日本語で手紙をかきます
助词和动词 4-8课动词例助词例句存在动词あります/います　に 存在场所　部屋に机があります。运动动词行きます/来ます/帰りますへ　方向で 方式，方法バズで学校へ行きます。及物动词（他动词）します/見ます/食べます等を 宾语で 动作发生的场所食堂でご飯を食べます。授受动词あげます/くれます/もらいますを　宾语に　给的对象に从。。。得到二、ます时态肯：ます否：ません过：ました过去否定：ませんでした。三 助词１、に存在场所 家に猫がいます。具体时间　　　　　　6時に起きました给的对象　　　　　　弟にあげます从。。。得到　　　 父にお金をもらう固定　　　　　　　 友達に会います。２、で动作发生的场所　 　教室で日本語を勉強します。　方式方法　　　　　　韓国語で手紙を書きます。３、も也　　　　　　　　　私も中国人です。两样都　　　　　　　私も李さんも中国人です。疑+も+动词否 全面否定　 　誰もいません　/　　何も食べません４、は提示主语 父は教授です强调、对比 　今日は休みます。　　　 　　私の部屋には電話がありません５、か表疑问　　ここは図書館ですか。　　　　　表选择，或者　　　朝ご飯、お粥かパンか食べますか。６、と和　　私は友達と飛行機で北京へ行きます。７、が强调主语　　だれがいますか。　　　　　（何をしますか）　存在句 がいます/があります８、を宾语　　　　ご飯を食べる　　手紙を書く　　パンを買う９、から：从。。。开始　　　　東京から大阪までまで：到。。。为止　　　　9時から十時まで10、へ表方向　　　広島へ行きます　　　　　　友達への手紙
プレゼント 誕生日のプレゼント（生日礼物）　 お土産 / 記念品（きねんひん）
チケット　　 映画のチケット（电影票）　 　切符（きっぷ）　　　
パンフレット 　　　　　
スケジュール表
写真集（しゃしんしゅう） 　 写真集を出す（出版写真集）　 アルバム（相册）
花（はな）+火（ひ）=花火（はなび）
花火大会　根据日本传统习俗改编而成。日本传统文化活动，自江户时代开始兴起，是日本夏日庙会活动之一。
お金（おかね）　 　 お金持ち（かねもち）有钱人
宿題（しゅくだい）　 　 宿題をします
航空便（こうくうびん）　　 速達（そくたつ）
ファックス　 　メール　　 電話番号（でんわばんご）
住所（じゅうしょ）　　 名前（なまえ）　　 件（けん）
新聞紙（しんぶんし）　　 紙飛行機（かみひこうき）
チョコレート　
アイス（冰）＋クリーム（奶油）＝アイスクリーム（冰淇淋)
小麦粉（こむぎこ） 箸（はし）　　スプーン（勺子）
夕方（ゆうがた）　 　昼休み（ひるやすみ）
日本人的筷子
日本筷子相对中国筷子来说比较尖，且比中国筷子更短一点。日本人吃钣时筷子不能与碗发出响声；不能左手拿一只、右手拿一只；用筷子夹菜时，不能把菜翻来覆去；不能把筷子叼在嘴上；在饭桌上，忌用筷指点别人，特别是长辈
在中国，筷子古称“箸”，是一种由中国汉族发明的非常具有民族特色的进食工具。天皇时期，由小野妹子等人将中国的箸文化带回到日本，于是在日本形成了使用筷子的热潮。
筷子是吉祥的象征。孩子出生100天举行仪式，仪式上摆上一双白木做的筷子，祝愿孩子健康、丰衣足食。去神社参拜，神社会送给孩子一双“初食筷”，寓意受到神明的眷顾。
自动词他动词区分及规律：
自动词：事物状态，自然现象（が ） 他动词：人为动作（を）
若将动词按照自他动词进行分类，可分为三类：
1.只有自动词，如：行く、来る、帰る
2.只有他动词，如：食べる、飲む
3.既有自动词又有他动词 ：
普遍规律：汉「あ」る　 汉「え」る　（始まる　 始める）
汉... 汉す　（消える（きえる） 消す（けす））
汉れる　 汉る（売れる（うれる） 売る（うる））　
汉く　 汉ける　（続く（つづく）　 続ける（つづける））
試験が始まる（考试开始了）（考试本身的一个状态）
/試験を始まる（开始考试）（考试是被开始的对象）
もらう　　 もらいます 　 他動１ 人に/から物をもらう
会う　　　 会います　自動１ 場所で人に/と会う
送る　　 送ります 他動１ 1.送、赠送：人に物を～
2.送行、送走：お客さんを～
3.寄、邮寄、汇寄：手紙を～
作る　　 作ります 他動１ 料理を～；時間を～（抽时间，抽空）
太る　　 太ります 自動１ 痩せる（やせる） 　太い（ふとい）
出す　　 出します　他動１ 1.寄出、发出：手紙を出す
2.拿出、掏出：お金を出す
3.提出、上交 : 宿題を出す
届く　　　 届きます 自動１
1.收到、送到: 物が場所に届く
2.达到、够到 :目/手が届く
3.看得到/够得着　　　届ける　 他動2
届く　　　 届きます 自動１ 1.收到、送到: 物が場所に届
2.达到、够到 :目/手が届く
3.　看得到/够得着　　　届ける　 他動2
貸す　　 貸します　他動１ 人に物を貸す　 把~借给~
借りる 借ります　 人に物を借りる 　向~借~
習う　　 習います 他動１ 人に ~ を習う　跟~学~ 勉強する　　
教える　 教えます 他動２ 1.教授: 日本語を教える
2. 告诉:電話番号を教える
もう 1.已经： もう家に帰りました
2.再：もう一度お願いします　　　
さっき 先生はさっきうちに来ましたよ。
たった今（たったいま） （离现在时间更近）
もう一度
前に（まえに） 之前 前に田中さんにメールをもらいました。
分かりました　分かる（わかる）　分かりません　分かりました　分かりませんでした（好的）
よかったです 良い（よい）　
様（さま） お疲れ様でした。 お客様
2
文法（ぶんぽう）
1、工具で　动词　　　用相当于汉语的“用…”，“通过…”。
で：用某种手段，工具，方法，材料做什么事（可看出原材料）
①史密斯教授用筷子吃饭
スミス教授は箸（はし）で ご飯を食べます
②爷爷用木头做椅子
おじいさんは木で椅子を作りました。
③用收音机听音乐
ラジオで 音楽（おんがく）を聞きます。
疑问句：
何で　音楽を聞きますか。
◆补充：
材料性质没有发生变化，用で表示。
材料性质发生了变化，用から表示。
例：　新鮮な牛乳からアイスクリームを作りました。
　　　ブドウからワインを作ります。
疑问句：何でうどんを作りますか。
语法一 で
4．人に　会います　　　“见到…”，“和…会面”　　　　　　　　
①上周在便利店遇见了小李。
先週コンビニで　李さんに会いました。
②刚刚我向小野借了圆珠笔。
さっき　わたしは小野さんにボールペンを借りました。
③我把日语书借给了小王。
王さんに　日本語の本を貸しました。
に：格助词“に”接前面见面的对象。动作涉及的对象
④老师教我们日语。
先生は私たちに　日本語を教えます。
补：人物と　会います　　　和~见面　　　　　　　
明天和吉田在图书馆见面
明日図書館で吉田さんと会います。
と：表动作的共同者、约好。含有双方的主动性
人物に　会います　见到~（约好见面，或偶遇）
人物と　会います　　　约好见面，强调双方移动见面　　　
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授受动词
授受动词
（受益）①授：授予，给 ；
　　　　　　②受：接受，得到
くれる
（他2）给（进）
あげる
（他2）给（出）
もらう
（他1）得到
1.物的授受；2.动作的授受
あげる
给（出）；1.自己方给他方；2.他方给他方
※与自己关系近的是己方，关系远的是他方
我
妈妈
朋友
妈妈
同学
同学
例1.我给了妈妈花。
私は母（　　）花をあげました。
に
句型：AはBに物をあげる
例2.小王给了山田字典。
王さんは山田さんに辞書をあげました。
※A给（出）B~；B不能是己方
に：表动作涉及的对象
表示我或我一方的人给别人，或别人给别人物品。
やる　　　あげる　　　　さしあげる
句式：A　は Bに 物を やります/あげます/さしあげます
授予者 接受者
やる：由上而下的给予，或给动植物施舍什么。（上对下 给）
①森さんは猫に餌（えさ）をやりました。
あげる：对等给予或上对下的给予。给动植物施舍什么时也使用。（对等，上对下 给）
　 ①わたしは日本の友達にプレゼントをあげました。
さしあげる: 给地位高的人 （下对上 给）
　　 ①わたしは社長にプレゼンを差し上げます。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　注意：B不能是第一人称。
敬
敬
给（进）；他方给自己方
句型：AはBに物をくれる
木村さんは妹にアイスクリームをくれました。
※A给（进）B~；B是己方
くれる
例1.木村给了我妹妹冰淇淋。
小野さんは私に誕生日のプレゼントをくれました。
例2.小野给了我生日礼物。
别人给我或给我一方的人物品。
くれる　 くださる
句式：A　は/が Bに 　物を くれます
授予者 接受者
くれる用于对等的给予，或上对下的给予。
①周さんはわたしの友達の李さんにリンゴをくれました。
　　　 ②友達は（わたしに）音楽の切符をくれました。
　　 　③先生は妹に辞書をくれました。
④誰があなたにボールペンをくれましたか。
当面对面询问别人给对方某物时，
可以把对方当作我方成员用“くれます”。
注意：当“B是我”时，「わたしに」可以省略。
敬
1：私は妹に誕生日のプレゼントを＿＿＿＿。
2：りょこうしゃが父にパンフレットを＿＿。
3：弟は私に切符を＿＿＿＿。
４：昨日ケーキを作りました。田中さんに＿　＿。
あげる．くれる
あげました
くれました
あげました
くれました
得到；1.己方从他方得到；2.他方从他方得到
句型：AはBに/から物をもらう
小野さんは吉田さん（　　　　　　）本とノートをもらいました。
※A从B得到~；B不能是己方；人+に/から；组织团体+から
もらう
例1.小野从吉田得到了书和笔记本。
に/から
に/から：表物品，信息的来源方
（私は）家族から手紙をもらいました。
例2.我从家人那收到了信。
先生
学生
第三者
（第三方）
私は学生に辞書をあげました。
先生は学生に辞書をあげました。
老师给了学生字典。
先生は私に辞書をくれました。
私は先生に辞書をもらいました。
学生は先生に辞書もらいました。
1.ホテルの人＿＿＿地図をもらいました。
3． このコート、いいですね。
　「ありがとうございます。母に＿＿＿＿。」
4．私は友達の王さんから手紙を＿＿＿＿。
5．渡辺さんは李さんにお金を＿＿＿＿。
あげる．くれる．もらう
2.ホテルの人は私に地図を＿＿＿。
に/から
くれました
もらいました
もらいました
あげました/もらいました
通讯手段+をもらいます
電話/ファクス/メール/手紙をもらいました。（收到~)
電話を掛けます。/電話します。(打电话）
ファックス/メール/手紙を送ります。（发传真/邮件/信）
手紙を出します。（寄信）
メール=電子メール=Eメール
A　は/が Bに 物を やります/あげます/さしあげます
我（我方人） 别人 或 别人 别人
注意：B不能是自己
A　は/が 　Bに 　物を くれます
别人 我（我方人）
注意：B必须是自己或者自己这一方的人
A　は/が　 Bに/から　 物 を もらいます
别人 我（我方人） 或 别人 别人
注意：B不能是自己
小归纳
他送我什么
我送他什么
我从谁那收到什么
◆补充：
本身带有“给”与“得”含义的动词
贈る（おくる）　　 貸す（かす）　　 借りる（かりる）
1、贈るー贈ります　　（送出）
森さんはわたしにペンを贈りました。
2、貸すー貸します（借出）
森さんは李さんに本を貸しました。
3、借りるー借ります（借来）
森さんは李さんに/から本を借りました。
5.よ（提醒对方）
例句：
---すみません、李さんはいますか。
---もう帰りましたよ。（表告知）
---私は毎日アイスクリームを食べます。
---太りますよ。（表轻微提醒，警告）
6．もう　　　　　已经~　　
①邮件发了吗？/已经发了
メールを出しましたか。
もう出しました。
◆补充：
本身带有“给”与“得”含义的动词
贈る（おくる）　　 貸す（かす）　　 借りる（かりる）
1、贈るー贈ります　　（送出）
森さんはわたしにペンを贈りました。
2、貸すー貸します（借出）
森さんは李さんに本を貸しました。
3、借りるー借ります（借来）
森さんは李さんに/から本を借りました。
5.来週試験ですから、鈴木さん（ ）復習の資料を（ ）。
A.に、借ります　 B.から、貸します
C.が、貸します　 D.が、あげますか
6.日本人は、料理を食べる時、（ ）と言います。
A.もらいます　　 B.あげます　
C.いただきます　 D.くれます
7.キムさんは、李さん（ ）韓国語を教えます。
A.が 　　 B.と　　 C.に 　　 D.を
8.鈴木さんは、図書館（ ）本をもらいました。
A.に　　　 B.が　　 C.を　　　 D.から
9.一昨日、友達がお土産を（ ）。
A.くれます　　 B.くれました　
C.あげます　　 D.あげました
A
C
C
D
B
10.毎日 母は庭の花に水を（ ）。
A.あげました　　 B.さしあげます
C.やります　　　 D.もらいます
11.先週、鈴木さんは、私の妹にケーキを買って（ ）。
A.あげました　　 B.くれました
C.くれます　　　 D.あげます
12.お金がありませんから、母にお金を（ ）。
A.あげました　　 B.さしあげます
C.やります　　　 D.もらいました
13.---どうしよう、ボールペンがありません。
---じゃ、（ ）よ。　
A.かします　　　 B.かります　
C.分かります　　 D.くれます
C
B
D
A
1.上周，我从朋友那里得到了生日礼物。
2.前天，我在公司，从早上九点工作到晚上十二点，真的是够呛。
3.铃木把自行车借给了吉田。
4.前天小李向小野借钱了。
　　　5.我平时都是用手机学习日语的。
中翻日
先週友達から誕生日プレゼントをもらいました。
おととい、朝九時から夜十一時まで会社で働きました。大変でした。
鈴木さんは吉田さんに自転車を貸しました。
おととい、李さんは小野さんにお金を借りました。
私は普段、携帯で日本語を勉強しています。
7.小李从森先生那里得到了音乐会的门票。
8.长野先生送给了我妹妹，日本巧克力。
9.考试的时候，用钢笔写自己的名字。
10.冰箱里面什么都没有。所以，我用面粉做了蛋糕。
中翻日
李さんは森さんからコンサートのチケットをもらいました。
長野さんは妹に日本のチョコレートをくれました。
試験の時はペンで自分の名前を書いてください。
冷蔵庫の中にはなにもありませんから、小麦粉（こむぎこ）で
ケーキを作りました。
1.李さんは日本語で手紙を書きます。
2.私は小野さんにお土産をあげます。
3.私は小野さんに辞書をもらいました。
4.李さんは明日長島さんに会います。
基本课文
A: 甲：昨日、母に誕生日のプレゼントを送りました。
乙：何で送りましたか。
甲：航空便で送りました。
B：甲：その映画のチケットを誰にあげますか。
乙：李さんにあげます。
C: 甲: 誰にそのパンフレットをもらいましたか。
乙：長島さんにもらいました。
D: 甲：すみません、李さんはいますか。
乙：もう帰りましたよ。
基本课文
1.小野：さっき長島さんに電話をもらいました。
李：スケジュール表の件ですか。
小野：はい。
李：もうファックスで送りましたよ。
小野：いつですか。
李：昨日の夕方です。もう一度送りますか。
小野：ええ、お願いします。私はメールで送ります。
李：分かりました
2.小野：李さん、たった今長島さんにメールをもらいました。
李：ファックスは届きましたか。
小野：ええ、ファックスもメールも届きましたよ。
李：そうですか。よかったです。
小野：李さん、これ、どうぞ。箱根の写真集です。前に長島さんにもらいました。
李：ありがとうございます。
....の件：.....事情。比较正式
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