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9我们不做“小拖拉” 教学设计
课题 我们不做“小拖拉” 学科 心理健康 年级 一年级
学习目标 1、让学生发现自己在珍惜时间方面存在的问题和不足。2、帮助学生探寻解绝不拖拉的方法，体验做事不拖拉带来的快乐。3、引导学生愿意并能在实际生活中做到不拖拉，促进自己日常行为习惯的改善。
重点 帮助学生探寻解绝不拖拉的方法，体验做事不拖拉带来的快乐。
难点 帮助学生探寻解绝不拖拉的方法，体验做事不拖拉带来的快乐。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、小兔子等等丛林里，有一只小兔子叫等等，因为它的口头禅就是“等等 ”。 不论小兔子做什么事，都要等等。 兔妈妈要小兔子帮忙去买瓶酱油，正在看电视的小兔子说：“等等， 等等，我看完电视就去。” 兔爸爸要小兔子擦下桌子，正在看漫画的小兔子说：“等等，等等，我看完这本漫画就去。”小伙伴叫小兔子起床，一同上学，小兔子也是说：“等等， 等等，我再睡十分钟就起床。结果小兔子就迟到了。有一天，小兔子下学一个人走在回家的路上。突然，一只大灰狼跳出来要吃它，小兔子吓的说话含糊不清：“等等等，等等。”说完站在原地，也不知道逃跑。大灰狼一下子扑过来。突然“砰 ”的一声，大灰狼被猎人打垮了，小兔子连忙逃跑了。 此后，小兔子等等，做事不再拖拖沓沓，不再说等等”了。2、你知道吗？生活中，像小兔子这样的小拖拉，可真不好少。 阅读故事 导入新课。
讲授新课 1、健健与浩浩健健：你做事可真慢，你是“小拖拉”浩浩：我做作业比你快，你才是“小拖拉”！2、想一想：健健和浩浩谁是“小拖拉”呢？浩浩喜欢边吃饭边看电视健健整理书包总要花很长时间浩浩起床总要妈妈再三催促健健考试结束还做不完试卷3、你是“小拖拉”吗？你有没有和他们一样的毛病，做事总爱磨磨蹭蹭呢？4、等一下再起床再看一会儿电视玩一下再写等一会儿再收拾5、开动脑筋这样拖拉好不好呢？6、生活中的小拖拉生活中的小拖拉，时常会说“等一下”。凡事都要“等一下”，多少时间溜走啦！7、试 一 试：一分钟可以做的事写一写：写出你会写的汉字一分钟我写了（ ）个字。涂一涂：给每个星星涂上不同的颜色。一分钟我给（ ）颗星星涂了颜色。跳一跳：跳绳。一分钟我跳了（ ）下。8、活动与感悟通过活动，你有什么感悟？9、小小提示原来一分钟可真不少，一分钟能做的事情很多，如果我们能够珍惜每一分钟，我们就能完成更多原本以为完成不了的事情。10、说 一 说苗苗周末在家想做好多事。练习书法需要10分钟，洗袜子需要5分钟，烧开水需要15分钟，整理书桌需要5分钟，跳绳需要2分钟。怎样才能在最短的时间里做完这些事呢？11、小小分享会你还有哪些告别拖拉的小办法呢？12、告别“拖拉”小办法调好闹钟做好计划。知道自己今天要做什么，记下来，贴在墙上。马上行动，马上去做。先做完该做的，再去做想做的。比如先写完作业，再去玩。13、不拖拉，有办法小朋友，要牢记，不拖拉，有方法。闹钟响，快起床，时间到，就睡觉。写作业，不辛苦，小玩具，赶快收。拍路队，快静齐，值日时，不玩耍。做事情，有条理，不拖拉，人人夸。14、唱一唱：时间像小马车 看漫画，想问题，做判断分享发言试一试思考问题分享发言 引导学生分辨拖拉行为引导学生分享发言，了解生活中的小拖拉通过活动，让学生知道一分钟能做的事情很多，珍惜每一分钟。引导学生分享告别拖拉的小办法，告别拖拉
课堂小结 时间如流水，永远不停息。抓紧时间做好每件事，再也不做“小拖拉”！
板书设计 我们不做“小拖拉”生活中的小拖拉一分钟可以做多少事怎样告别“小拖拉”
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9我们不做“小拖拉”
教科版《心理健康》一年级上册
小兔子等等
丛林里，有一只小兔子叫等等，因为它的口头禅就是“等等 ”。
不论小兔子做什么事，都要等等。
兔妈妈要小兔子帮忙去买瓶酱油，正在看电视的小兔子说:“等等， 等等，我看完电视就去。”
兔爸爸要小兔子擦下桌子，正在看漫画的小兔子说:“等等，等等，我看完这本漫画就去。”
小伙伴叫小兔子起床，一同上学，小兔子也是说:“等等， 等等，我再睡十分钟就起床。结果小兔子就迟到了。
小兔子等等
有一天，小兔子下学一个人走在回家的路上。突然，一只大灰狼跳出来要吃它，小兔子吓的说话含糊不清:“等等等，等等。”说完站在原地，也不知道逃跑。大灰狼一下子扑过来。
突然“砰 ”的一声，大灰狼被猎人打垮了，小兔子连忙逃跑了。
此后，小兔子等等，做事不再拖拖沓沓，不再说等等”了。
小兔子等等
你知道吗？
生活中，像小兔子这样的小拖拉，可真不好少。
健健与浩浩
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你做事可真慢，你是“小拖拉”
我做作业比你快，你才是“小拖拉”！
想一想：健健和浩浩谁是“小拖拉”呢？
浩浩喜欢边吃饭边看电视
健健整理书包总要花很长时间
想一想：健健和浩浩谁是“小拖拉”呢？
浩浩起床总要妈妈再三催促
健健考试结束还做不完试卷
你是“小拖拉”吗？
你有没有和他们一样的毛病，做事总爱磨磨蹭蹭呢？
等一下再起床
再看一会儿电视
玩一下再写
等一会儿再收拾
开动脑筋
这样拖拉好不好呢？
生活中的小拖拉
生活中的小拖拉，
时常会说“等一下”。
凡事都要“等一下”，
多少时间溜走啦！
试 一 试
一分钟可以做的事
写一写：写出你会写的汉字
一分钟我写了（ ）个字。
涂一涂：给每个星星涂上不同的颜色。
一分钟我给（ ）颗星星涂了颜色。
跳一跳：跳绳。
一分钟我跳了（ ）下。
活动与感悟
通过活动，你有什么感悟？
原来一分钟可真不少，一分钟能做的事情很多，如果我们能够珍惜每一分钟，我们就能完成更多原本以为完成不了的事情。
小
小
提
示
说 一 说
苗苗周末在家想做好多事。练习书法需要10分钟，洗袜子需要5分钟，烧开水需要15分钟，整理书桌需要5分钟，跳绳需要2分钟。怎样才能在最短的时间里做完这些事呢？
小小分享会
你还有哪些告别拖拉的小办法呢？
告别“拖拉”小办法
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做好计划。知道自己今天要做什么，记下来，贴在墙上。
调好闹钟
告别“拖拉”小办法
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马上行动，马上去做。
先做完该做的，再去做想做的。比如先写完作业，再去玩。
不拖拉，有办法
小朋友，要牢记，不拖拉，有方法。
闹钟响，快起床，时间到，就睡觉。
写作业，不辛苦，小玩具，赶快收。
拍路队，快静齐，值日时，不玩耍。
做事情，有条理，不拖拉，人人夸。
唱一唱
时间像小马车
课堂小结
时间如流水，永远不停息。抓紧时间做好每件事，再也不做“小拖拉”！
亲子互动
请爸爸妈妈给你讲讲《寒号鸟》的故事，说说通过听这个故事你学到了什么道理。
9我们不做“小拖拉”
生活中的小拖拉
一分钟可以做多少事
怎样告别“小拖拉”
谢谢
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