资源简介

(共29张PPT)
我爱我的班集体
川教版二年级上册
教学目标
使学生感到集体生活的快乐，增强学生的集体意识。
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使学生明白合作与协调是群体和谐的重要因素，体会到集体的温暖和集体的力量。
培养学生集体荣誉感和麦任感，形成班级强大的凝聚力。
新知导入
你喜欢你的班集体吗 你对你的班集体了解得怎样呢
新知讲解
故事会
新知讲解
请阅读第39页至第40页的图片故事，你想到了什么？
小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了，那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没那么容易被蒸发掉。
新知讲解
小贴士
由这个故事联想到：
我们个人与班集体的关系就像小水珠与大海的关系。个人的力量是渺小的，只有融入班集体才能变得强大。
新知讲解
聊天室
新知讲解
1.为什么小水珠离开大海后会消失？
因为它离开了大海妈妈，变得太渺小，被太阳一照射，它就消失得无影无踪了。
……
新知讲解
2.如果小水珠在大海妈妈的怀抱里，它会消失吗？为什么？
单个小水珠易被蒸发，但在大海中则不会。因为小水珠的力量是渺小，融入大海这个集体后会拥有巨大的力量，就不会被太阳晒干。
……
新知讲解
个人与集体的关系正如小水珠与大海的关系。个人可以在集体中感受到温暖。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
小贴士
新知讲解
活动角
新知讲解
根据第41页的《认识我的班集体》说说你对集体的理解。
班集体是班内小朋友共同组成的有目标、有秩序的群体。
我们每位小朋友都是班集体的一分子。
我们每天一起学习、一起玩耍，共同成长。
新知讲解
根据第41页的《认识我的班集体》要求介绍自己吧，并请其他同学说说对你的认识。
我叫李明，我尊敬师长，上课认真听讲，所以我成绩很好，我会热心帮助其他同学，只要有人问我题目，我都会耐心给他讲解。
李明在我们班体育最好，是班足球队的主力，他热情大方，我们都喜欢和他玩。
……
新知讲解
小贴士
我们发现每个人都更愿意生活在集体中，集体让我们体会到了家的温暖和快乐，所以我们要热爱我们的班集体。
新知讲解
根据第41页至第42页《班集体“动”起来！》开展活动，说说你的发现。
1.成立各种兴趣小组，丰富课外生活。
在各种兴趣小组中，我们不仅可以学到知识，还可以学习与同学合作，增进同学之间的友谊。
新知讲解
根据第41页至第42页《班集体“动”起来！》开展活动，说说你的发现。
2.组织团体竞赛活动，培养班级集体荣誉感。
在团体竞赛活动中，我们感受到了集体的力量，感受到，一个人甚至三五个人的力量都是有限的，而一个集体，众人一心，就坚不可摧。
新知讲解
根据第41页至第42页《班集体“动”起来！》开展活动，说说你的发现。
3．参加课间娱乐活动，会学也会玩。
通过课间娱乐活动，可以感受到我们班是一个温暖的大家庭，老师和同学们一起学习、劳动、玩耍，该玩的时候我们会一起玩，在学习时，大家都会认真学习。
新知讲解
根据第41页至第42页《班集体“动”起来！》开展活动，说说你的发现。
4.共同维护教室的整洁。
让同学们有一个良好的学习环境，给老师和同学们身心上的放松，在干净的教室里上课更是一种享受。
新知讲解
建设良好班集体需要我们：
确定班集体的发展目标。
组织形式多样的文体活动。
培养良好的班风。
小贴士
新知讲解
实践园
新知讲解
一起读读《我爱我的班集体》
我爱我的班集体，
大家生活在一起。
行为规范要牢记，
共同进步多欢喜。
班级事儿主动做，
互相帮助记心里。
我爱我的班集体，
文明礼貌不忘记。
勤奋学习又守纪，
课间一起做游戏。
劳动锻炼数第一，
人人心中有集体。
新知讲解
请同学们阅读第43页《我爱我的班集体》说一说，我们应该为班集体做些什么呢？
打扫清洁。
外出活动时关灯、关风扇。
帮助同学做力所能及的事。
帮助老师搬同学们要用的东西。
同学做完清洁后，要去看有什么漏掉的帮忙做一下。
要随时观察班级有什么不妥的地方并及时整理。
新知讲解
热爱班集体就是：
①要自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为做贡献。
②要发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。
③在集体中善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
小贴士
课堂练习
和同桌一起制作一张班级宣传报。
课堂总结
班集体就像一个大家庭,大家互相照顾,共同成长，让我们一起为我们的班集体做贡献吧。
亲子分享
制作一张班级宣传报，回家和爸爸妈妈分享你班级的活动，对爸爸妈妈说一说你为班集体做过哪些贡献。
板书设计
我爱我的班集体
个人在集体中感受到温暖。
个人的力量在集体中会变得强大。
谢谢
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川教版《中小学心理健康教育》二年级 教学设计
课题 8 我爱我的班集体 版本 川教版 学科 中小学心理健康教育 年级 二
教材分析 《我爱我的班集体》是川教版心理健康二年级上册的第8课。本课主要通过故事会、聊天室和活动角环节的设计使学生感到集体生活的快乐，增强学生的集体意识。使学生明白合作与协调是群体和谐的重要因素，体会到集体的温暖和集体的力量。在实践活动中培养学生集体荣誉感和责任感，形成班级强大的凝聚力。教材内容贴近学生的实际生活，易于理解和接受，有助于激发学生对学习的兴趣。
学习目标 1、使学生感到集体生活的快乐，增强学生的集体意识。2、使学生明白合作与协调是群体和谐的重要因素，体会到集体的温暖和集体的力量。3、培养学生集体荣誉感和责任感，形成班级强大的凝聚力。
重点 认识班集体的重要性，增强学生的集体意识。
难点 引导学生用实际行动来关心、爱护自己的班集体。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 出示视频（我爱我的班集体）班集体就像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心，互相照顾,共同成长。小朋友,你喜欢你的班集体吗 你对你的班集体了解得怎样呢 板书课题 观看视频 激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
我们发现每个人都更愿意生活在集体中，集体让我们体会到了家的温暖和快乐，所以我们要热爱我们的班集体。
热爱班集体就是：
①要自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。②要发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。 讨论交流讨论交流参与活动讨论交流 使学生感到集体生活的快乐，增强学生的集体意识。使学生明白合作与协调是群体和谐的重要因素，体会到集体的温暖和集体的力量。使学生明白合作与协调是群体和谐的重要因素，体会到集体的温暖和集体的力量。培养学生集体荣誉感和责任感，形成班级强大的凝聚力。培养学生集体荣誉感和责任感，形成班级强大的凝聚力。
课堂练习 和同桌一起制作一张班级宣传报。 完成练习 巩固所学内容
课堂小结 班集体就像一个大家庭,大家互相照顾,共同成长，让我们一起为我们的班集体做贡献吧。
亲子分享 制作一张和上图相似的班级宣传报，回家和爸爸妈妈分享你班级的活动,对爸爸妈妈说一说你为班集体做过哪些贡献。
板书设计 我爱我的班集体个人在集体中感受到温暖。个人的力量在集体中会变得强大。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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