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课题 3.2做更好的自己 课型 新授 课时 1
课 标 要 求 【健全人格】 正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度； 养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志。
学 习 目 标 1.通过运动员徐梦桃案例分析、小组合作探究,引导学生知道积极接纳自我是理性和智慧的选择,认识到如何做更好的自己，学会欣赏自己,掌握做更好的自己的方法，提高学生合作学习和探究交流的水平。 2.通过案例分析、自主思考、小组讨论交流,引导学生在活动中认识到每个人之间潜能的异同,了解发掘自身潜能的方法,发现自我、完善自我,确立积极向上的人生态度，促使学生积极接纳自我,并学会欣赏自己、展示风采。
评 价 任 务 评价任务一：完成学习任务一（检测目标1） 评价任务二：完成学习任务二（检测目标2）
学 习 过 程
环节 学习流程及内容 二次备课
环节一：自主感悟 环节二： 合作探究 环节三：走进生活 环节四：学后反思 人物猜猜猜，她是一位职业运动员 她在2022年北京冬奥会获得一枚金牌 获感动中国2022年度人物 跨界参加《乘风破浪的姐姐》收获好评 重点问题： 1怎样接纳自己 2如何欣赏自己 3如何做更好的自己 引出本课主题—做更好的自己 学习任务一 接纳与欣赏自己 探究一：怎样接纳自己 徐梦桃是一名极具天赋的运动员。在2007年进入国家队后她的成绩就像“坐了火箭”一样，开启了自己的夺冠之路。但是她三次错失冬奥金牌后仍能积极接纳自己。 思考：结合徐梦桃的经历我们应该如何接纳自己？ 提示：①接纳自己需要接纳自己的全部。②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 思考：在课本上写一写。如何才能做到接纳自己的全部呢？与大家分享。 提示：每个人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能会接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。 观点辩一辩：接纳自己 很简单，反正我就这样了“躺平”、“摆烂”呗！ 提示：接纳自己是一种积极的人生态度，是认识到自己的完美、不完美之后，仍然热爱自己、热爱生活，以一种平和的心态面对自己，奋发向上！ 笔记区 怎样接纳自己？ ①接纳自己需要接纳自己的全部。既要接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 ②接纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 探究二 怎样欣赏自己 思考：大家一起从以下三个方面来欣赏自己吧！ 提示：欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。 思考：你赞同哪个同学的看法？如何做到欣赏自己 提示：女孩能客观冷静地分析，既展示自己的风采，也看到他人的优点。 笔记区 怎样欣赏自己？ ①欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。 ②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。 学习任务二 我要飞得更高 探究三 怎样做更好的自己 思考：徐梦桃小时候的经历启示我们如何做更好的自己？ 提示：①做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度的展现自己的才华。 思考：无惧年龄带伤出战，徐梦桃最终如愿，启示我们如何做更好的自己？ 提示：①做更好的自己，就要主动改正缺点。 思考：徐梦桃不断寻求进步，启示我们要如何做更好的自己？ 提示：③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 徐梦桃当选二十大代表、出版自传，为他人、为社会带来正能量。 思考：做更好的自己，会给他人、社会带来什么影响？ 提示：更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 “虽然我只是一个个体，但通过我，可以让大家看到空中技巧和雪上项目的发展历程，也希望用我的亲身经历和成长历程，去感染和鼓励更多的人。” 徐梦桃在成就自己的同时，不断为他人、为社会带来正能量，带来福祉！ 笔记区 怎样做更好的自己 做更好的自己，就要扬长避短。 做更好的自己，需要主动改正缺点。 做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 ④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 七年级二班的小郎最近很苦恼，他觉得自己一无是处：考试成绩总是不理想，而且自己还很粗心；个子在班里的男生中是最矮的；除了唱歌好，没有什么特长，唱歌和学习还不搭边；开学一个多月了，有的同学还不认识、不熟悉...... 针对小郎的苦恼，为了让他成为更好的自己，你会告诉他怎么做？ 通过本节课的学习，我知道了： 今后我会：
作业布置： 完成助学课堂检测部分 难度：中等 时长：15分钟
板书设计：
学后反思：

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