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初一道德与法治智慧课堂导学案（新授课）
班级______ 小组_____ 姓名 _______ 使用时间 2023 年 月 日 编号7109
课 题 5.1让友谊之树常青 编制人 刘玉利 审核人
素养目标 健全人格：1．知道如何建立友谊，如何呵护友谊。
2．学会呵护友谊，能正确处理朋友之间的冲突，能用智慧来维护友谊。
重难点 重点：建立友谊 难点：呵护友谊
自 学 展 示 模 块
自学过程 二次 备课
一、旧知运用 1.友谊具备哪些特质？ 2.怎样认识、理解友谊？
二、 预习自学 与朋友同行的路，有时并不平坦。/不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑。/播下友谊的种子，就一定会开花结果吗？/友谊是需要精心呵护，还是任其自然生长？/这节课就一起来探索！ 1.建立友谊 （1）建立友谊，需要 。 （2）建立友谊，需要 。 2.呵护友谊 （1）呵护友谊，需要 。 （2）呵护友谊，需要 。 （3）呵护友谊，需要 。 （4）呵护友谊，需要学会 。
三、 合作探究 中学生正逐步进入青春期发育阶段，渴望得到同伴的理解，渴望友谊，期盼友谊，但存在着对友情的误解和行动不足的问题。“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒……”一曲《朋友》让许多人感慨万千，我们每个人都离不开朋友。某校七年级(1)班的同学准备以上述歌词为 背景材料开展一次主题活动。请你参与并完成下列任务。 1.请你设计一个活动主题。 2.进入初中，我们的朋友圈发生了变化，朋友对我们的影响也很大，说说你是如何与你的朋友建立起友谊的？ 3.请你举出对友情有误解的事例。并说说你是如何呵护友谊的。 进入中学，很多学生在交友的过程中遇到困惑：希望自己拥有好人缘，但不懂得如何去建立友谊；希望获得真正的友谊、持久的友谊，但不能够妥善处理与朋友交往中遇到的问题。 4.当你和朋友发生冲突时，应如何处理？
四、 师生总结
训 练 展 示 模 块 （训练题目分三个模块，由易到难，达标任务建议课上完成，其他两个任务可课下完成。）
一、达标任务
1.友谊是人生最珍贵的感情之一。友情需要用心浇灌，用心培养，才能开出灿烂的友情之花。“浇灌”友情，就需要（ ） ①以实际行动向朋友表达关心和支持 ②朋友间坦诚相待，彼此毫无保留 ③朋友间出现矛盾，要学会站在对方的立场考虑问题 ④正确对待交友中受到的伤害 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.朋友和友谊是人生永恒的话题。下列关于交友的认识，错误的是（ ） A.交朋友要志趣相投，志同道合 B.对朋友要尊重，要以诚相待 C.要与正直善良诚信的人交朋友 D.只有放弃原则，才能对朋友真诚 3.相识的那一年，他29岁，他39岁。一位情操高尚、平民情愫、家国情怀，一位学识广博、光明磊落、真挚善良。一起工作的日子里，他们谈的是人民的疾苦与病病，说的是国家的前途与命运：分开的日子里，他们彼此惦念，友情并未随日月流逝而淡漠。他们的心，总是紧紧地连在一起……从中可以领悟到（ ） ①桃李不言，下自成蹊 ②孤则易折，众则难摧 ③人之相知，贵在知心 ④志合者，不以山海为远 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.出于角色需要，班委会让小梅代替小英出演话剧主角。小英认为是好朋友小梅在背后搞了小动作，便对她不理不睬。为维护友谊，小梅合乎情理的做法有 （ ） ①请班长出面解释 ②理解小英心情 ③与小英及时沟通 ④放弃担任主角 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.有人做过一项“你会选择什么样的人做朋友”的社会调查，结果选择“活得真实、坦诚的人”一项的占62.9%，远远高于其他选项。这表明要建立真正的友谊需要（ ） A.开放自己 B.关心对方 C.真诚相待 D.相互依赖 6.友谊就像零存整取的银行存折，若你平时不补充情感进去，一旦需要朋友的支援来渡过难关时，就会发现存单上一片空白。这句话告诉我们（ ） A.呵护友谊，需要学会处理交友中遇到的伤害 B.呵护友谊，需要给朋友一些空间 C.呵护友谊，需要用心去关怀对方 D.呵护友谊，需要学会处理冲突 7.世界上没有两片完全相同的叶子，尽管朋友跟你气质相仿、兴趣相近、性格相投，可朋友毕竟是个活生生的人，跟你总会有些不同之处，总会有这样那样的不足，总会有自己不愿人知的秘密。这说明呵护友谊需要 （ ） A.经常与朋友保持联系 B.把握好彼此的界限和分寸 C.掌握处理冲突的基本策略 D.学会正确对待交友中收到的伤害 8.东汉末年，刘备三次拜访诸葛亮，请他出山帮助自己挽救国家危险局面。诸葛亮被刘备的诚心打动，于是全力帮助刘备建立政权，两个人建立了生死与共的深厚友谊，成为一段历史佳话。刘备三顾茅庐的做法对我们建立友谊的启示是 （ ） ①建立友谊需要持续的行动 ②如果被对方拒绝，说明自己还不够好 ③如果一次不成功，也不要气馁 ④精诚所至，金石为开。真诚待人，就有机会交到朋友 ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、拓展任务
<故事启迪> 20世纪40年代，有一个德国工人在生产一批书写纸时，不小心调错了配方，生产出了大批不能书写的废纸，这个工人因此被解雇了。看到他生活、心情都陷入低谷，这个工人的一位朋友劝解他说：“把问题变换一种思路看看，说不定能从错误中找到某些有用的东西。”一句不经意的话，犹如一线火花。不久，他惊异地发现，这批废纸的吸水性能相当好，可以很快吸干手稿墨迹和家具上的水分。于是，他从老板那里将所有废纸买下来，再切成小块，换上包装，取名“吸水纸”，拿到市场上去销售，竟然十分抢手。后来，他申请了专利，并组织了大批量生产，结果发了大财。 生活中，我们往往只会从一个方向看问题，找方法，其结果是路子越走越窄，甚至通常还会走入死胡同。这时，我们不妨换个角度、方向看问题，找方法，或许会出现意想不到的收获。
三、挑战任务
七年级学生轩轩学习成绩好却不喜欢帮助别人。同学问他问题，他会带着嘲笑的语气说：“这么简单的问题还问我 ”对待同学间出现的小问题也总是不依不饶，大吵大闹。渐渐地，他的朋友也越来越少了。
（1）轩轩的朋友越来越少的原因是什么
真正的友谊应该是什么样的？调查中，69.2%的人认为，真正的友谊应该是朋友之间“互相扶持，共同进步”；67.5%的人认为“君子之交淡如水，友谊不应建立在利益关系之上”；60.8%的人认为真正的朋友应该“直接指出对方的不足，给予建议”；55.5%的人选择“能经常为对方着想“； 52.0%的人表示，好朋友之间不一定经常见面或联系。
（2）要获得一段真正的友谊，正确的交友之道应该是什么？
四、自我反思
1.你觉得这节课效率怎么样？有哪些需要改进的地方？ 2.这节课哪些知识点还需要注意？哪些做题方法还需要再练习？

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