资源简介

(共34张PPT)
《垃圾及其对环境的影响》
【吉林省基础教育地方课程教科书】
《家乡》八年级上册四单元第13课时
教学目标
（1）理解垃圾分类的重要性和好处
（2）掌握正确的垃圾分类和处理方法
（3）形成良好的环保行为习惯，减少垃圾产生
（4）提升环保意识，推广垃圾分类知识
（5）培养创新思维，寻找减少日常生活垃圾的办法
（6）了解垃圾对环境和健康的影响，培养责任感
新知导入
随着社会经济的迅速发展、人口数量的增加和城市规模的不断扩大，人类生产生活所产生的各种垃圾的数量正在不断增加。垃圾对环境的影响已成为世界各国共同关心的大事。
新知导入
新知导入
（1）如何通过科技和管理方式来有效减少生产生活所产生的垃圾，以应对人口数量增加和城市规模扩大的挑战？
（2）世界各国如何共同合作，制定和实施全球性的策略以减少垃圾对环境的影响，进而保护我们的地球？
新知讲解
生活中的垃圾
垃圾是人类在生产、生活活动过程中产生和遗留的废弃物。在日常生活中，每个家庭每天都会产生很多垃圾。
新知讲解
活动
1.你家每天产生的生活垃圾有哪些 它们大约有多重 算一算每年产生的生活垃圾有多重。
一个家庭每天产生的生活垃圾包括食物残渣、塑料袋、纸箱等。假设这些垃圾总重为1公斤，那么一年（365天）这个家庭将会产生约365公斤的垃圾。
新知讲解
活动
2.我国有14亿人口，按照每个家庭4~5人计算，我国每年从家庭中产生的生活垃圾大约有多少吨
如果每个家庭每年产生365公斤的垃圾，那么我国每年从家庭中产生的生活垃圾将在：
最小估计：2.8亿 * 365公斤 = 1.02 x 10^11公斤 = 102,000,000吨
最大估计：3.5亿 * 365公斤 = 1.28 x 10^11公斤 = 128,000,000吨
新知讲解
每人每日产生垃圾的数量,发达国家为0.7~1.8千克,中等收入国家为0.5 一0.9千克,低收入国家为0.5~0.6千克。
电子废弃物成为全球增长最快的生活垃圾。联合国《2020年全球电子废弃物监测》报告显示，2019年全球产生的电子废弃物（带电池或插头的废弃产品)总量达到5360万吨。报告预测，到2030年全球电子废弃物将达到7400万吨。
小 资 料
新知拓展
生活中，我们可以通过以下方式来减少垃圾的产生：
（1）购买经济包装：选择裸装商品或大包装商品，避免过多的包装。
（2）重复使用：使用可循环或多次使用的物品，如布袋、玻璃瓶、金属餐具等。
（3）合理购买：根据需要购买，避免过度购买和浪费。
新知拓展
生活中，我们可以通过以下方式来减少垃圾的产生：
（4）食物计划：合理规划每餐的食物分量，使之不会有剩余。
（5）回收废品：纸张、塑料、玻璃和金属都是可以进行回收再利用的。
（6）厨余堆肥：将厨余垃圾用于制作堆肥，提供给植物作为营养。
（7）捐赠或二手销售：将不再使用的物品捐赠给需要的人，或在二手市场上出售。
（8）电子化：尽可能选择电子产品和服务，比如电子账单、电子书籍等。
新知讲解
垃圾的危害：
垃圾是一种成分复杂的混合物,其中含有许多有害物质。我们通过呼吸、饮食或接触,都会受到其中有害物质的侵袭。垃圾还会污染大气、水体，滋生病菌,占用土地。
新知讲解
污染大气
垃圾在运输和露天堆放过程中，有机物分解产生恶臭，并向大气释放出大量的氨、硫化物等污染物,其中含有的有害挥发气体达100多种，这些释放物中含有许多致癌、致畸物。
新知讲解
污染水体
垃圾中的有害成分易经雨水冲入地面水体，影响水生生物的繁殖,造成水域中的生物死亡。同时，垃圾中的重金属溶解出来后渗入地下会造成地下水的严重污染。
新知讲解
滋生病菌
垃圾中的腐烂物还会滋生大量病菌、蚊蝇、蛆虫并招来老鼠，使病菌很快传播,直接危害人的身体健康。
新知拓展
改善垃圾污染的方法：
（1）提高公众意识：推广教育和宣传活动。
（2）实施垃圾分类：引导可回收、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾的分类。
（3）推广环保产品：鼓励使用可降解或可回收的包装材料。
（4）规范垃圾处理设施：建立并管理各类垃圾处理设施。
（5）科技创新：研发更有效、环保的废物处理技术。
（6）立法与监管：制定严格的垃圾管理法律，并确保执行。
（7）企业社会责任：推行绿色供应链管理，减少生产废弃物。
活 动
为了保护和改善生态环境,防治固体废物污染环境,保障公众健康,维护生态安全,推进生态文明建设,促进经济社会可持续发展，十三届全国人大常委会第十七次会议审议通过了修订后的固体废物污染环境防治法,该法自2020年9月1日起实施。
该法规定，禁止中华人民共和国境外的固体废物进境倾倒、堆放、处置。国家逐步实现固体废物零进口。国家对废弃电器电子产品等实行多渠道回收和集中处理制度。任何单位和个人都有权对造成固体废物污染环境的单位和个人进行举报。
请同学们查阅该法律,了解什么是固体废物。
活 动
固体废物通常定义为任何丢弃、遗弃或者丧失价值的实物和半实物，包括但不限于垃圾、废弃物、破碎物、杂物、塑料、玻璃、金属、纸张等。它们可以是生产过程中的副产品，也可以是消费后的残余物。
基于环保和公共健康的考虑，有必要对这些废物进行适当的处置，以防止它们对环境造成污染或者对人类健康造成危害。
新知讲解
垃圾的分类：
世界各国大都根据垃圾的成分构成、数量,再结合本地垃圾的利用和处理方式对垃圾进行分类。我们在日常生活中接触最多的是生活垃圾。
生活垃圾一般分为四大类:可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
新知讲解
垃圾进行分类的好处：
（1）垃圾分类可以实现地球资源的循环利用,其本质是通过地球资源的循环再生，以实现人类自身的可持续发展。
（2）垃圾分类可以节约资源,可以回收有用的工业生产原料。
（3）提高公民环保意识，让大家都成为垃圾公害的治理者。
新知讲解
垃圾进行分类的好处：
（4）垃圾被分臭后垃圾量减少，避免了垃圾遍地、苍蝇乱飞、老鼠精行的现象。
（5）垃圾分类回收处理,需要很多人参与。发展垃圾处理产业,可以创造就业机会。
活 动
根据上不同社会人士的观点,想一想,垃圾分类还有哪些好处
（1）减少环境污染
（2）提高能源效率
（3）促进科学研究与创新
（4）教育公众
（5）延长垃圾填埋场的使用寿命
（6）提高社区生活质量
新知拓展
活 动
请根据你的生活经验将下面的垃圾对应到相应的垃圾箱内。说一说,你为什么这样处理
（1）一次性餐盒 （2）废塑料袋 （3）废电池
（4）剩饭菜 （5）旧文具 （6）纸及文件夹
（7）旧报纸 （8）打印耗材 （9）果皮
（10）金属易拉罐 （11）泡过的茶叶袋
垃圾箱（1）可回收物（2）有害垃圾（3）厨余垃圾（4）其他垃圾
活 动
垃圾类型 垃圾箱类别 处理原因
一次性餐盒 其他垃圾 带有油渍等污染物，无法进行回收
废塑料袋 可回收物 清洁且干燥的塑料袋可以回收再利用
废电池 有害垃圾 含有重金属等有害物质，需要特殊处理
剩饭菜 厨余垃圾 食物残渣属于厨余垃圾，可以进行堆肥
旧文具 可回收物 如果是塑料或木制文具，可以回收再利用
纸及文件夹 可回收物 纸张和纸制品都可以回收
旧报纸 可回收物 纸张可以回收再利用
打印耗材 有害垃圾 打印墨盒等含有有毒物质，需要特殊处理
果皮 厨余垃圾 食物残渣属于厨余垃圾，可以进行堆肥
金属易拉罐 可回收物 金属可以回收再利用
泡过的茶叶袋 其他垃圾 含有有机物质和非可降解材料混合，无法回收
实践活动
1.设计几个存放家庭生活垃圾的垃圾筐,将自己家里每天的垃圾进行分类投放。
2.找一找减少日常生活垃圾的办法，并把它写出来。
（1）使用可重复使用的产品（2）精心计划购物
（3）正确储存食物防止浪费（4）捐赠或销售不再需要的物品
（5）选择电子版而非纸质版的产品（6）遵循当地的垃圾分类和回收规定
（7）厨余垃圾堆肥（8）购买散装商品以减少包装
新知拓展
（1）"减少、重用、回收" (Reduce, Reuse, Recycle)：这是最广为人知的习语，强调了处理垃圾和维持可持续生活的三个步骤。
（2）"一分垃圾，一分资源"：这个俗语强调了垃圾中潜在的价值，只要进行适当的分类和处理，很多垃圾都可以被转化为有用的资源。
（3）"珍爱地球，人人有责"：这个表达强调了环保是每个人的责任，包括正确处理我们产生的垃圾。
俗 语
新知拓展
（4）"今日的废物，明日的资源"：这句话鼓励我们看到废物回收的可能性，通过科技和创新，许多所谓的“废物”实际上可以被转化为有价值的资源。
（5）"保护环境，人人有责"：这个口号提醒我们，我们每个人都有责任参与环保工作，包括正确处理我们的垃圾。
俗 语
作业布置
1、在家中设计一个垃圾分类系统，将家庭生活垃圾进行分类投放。了解并记录一周下来各类垃圾的大致数量。
作业布置
2、制定一个减少日常生活垃圾的个人计划，尝试实施这个计划一个月，然后对比实施前后家庭产生的垃圾量，观察并记录计划的效果。
小结
在这节课中，我们学习了以下内容：
（1）垃圾的定义和种类：垃圾是人类在生产、生活活动中产生的废弃物。它包括生活垃圾（如废塑料瓶、废玻璃、废纸等）和工业垃圾。
（2）垃圾的危害：垃圾含有许多有害物质，会污染环境并对人体健康造成影响。它会污染大气和水源，滋生病菌，占用土地。
（3）垃圾分类的重要性：正确的垃圾分类可以节约资源，减少污染，提高公民的环保意识，并为处理垃圾的行业创造就业机会。
（4）垃圾分类的方法：生活垃圾通常被分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四大类。
板书设计
垃圾分类重要，节约资源，保护环境，提高公民意识。
谢谢
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兼职招聘：
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《家乡》八年级四单元第13课时教学设计
课题 《垃圾及其对环境的影响》 单元 第四单元 学科 家乡 年级 八年级
学习目标 （1）理解垃圾分类的重要性和好处（2）掌握正确的垃圾分类和处理方法（3）形成良好的环保行为习惯，减少垃圾产生（4）提升环保意识，推广垃圾分类知识（5）培养创新思维，寻找减少日常生活垃圾的办法（6）了解垃圾对环境和健康的影响，培养责任感
重点 形成良好的环保行为习惯，减少垃圾产生
难点 培养创新思维，寻找减少日常生活垃圾的办法
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 随着社会经济的迅速发展、人口数量的增加和城市规模的不断扩大，人类生产生活所产生的各种垃圾的数量正在不断增加。垃圾对环境的影响已成为世界各国共同关心的大事。（1）如何通过科技和管理方式来有效减少生产生活所产生的垃圾，以应对人口数量增加和城市规模扩大的挑战？（2）世界各国如何共同合作，制定和实施全球性的策略以减少垃圾对环境的影响，进而保护我们的地球？ 大声朗读回答问题观看视频 问题导入，激发学生学习兴趣，启发思维。
讲授新课 生活中的垃圾垃圾是人类在生产、生活活动过程中产生和遗留的废弃物。在日常生活中，每个家庭每天都会产生很多垃圾。活动1.你家每天产生的生活垃圾有哪些 它们大约有多重 算一算每年产生的生活垃圾有多重。
一个家庭每天产生的生活垃圾包括食物残渣、塑料袋、纸箱等。假设这些垃圾总重为1公斤，那么一年（365天）这个家庭将会产生约365公斤的垃圾。 2.我国有14亿人口，按照每个家庭4~5人计算，我国每年从家庭中产生的生活垃圾大约有多少吨 如果每个家庭每年产生365公斤的垃圾，那么我国每年从家庭中产生的生活垃圾将在： 最小估计：2.8亿 * 365公斤 = 1.02 x 10^11公斤 = 102,000,000吨最大估计：3.5亿 * 365公斤 = 1.28 x 10^11公斤 = 128,000,000吨小资料 每人每日产生垃圾的数量,发达国家为0.7~1.8千克,中等收入国家为0.5 一0.9千克,低收入国家为0.5~0.6千克。电子废弃物成为全球增长最快的生活垃圾。联合国《2020年全球电子废弃物监测》报告显示，2019年全球产生的电子废弃物（带电池或插头的废弃产品)总量达到5360万吨。报告预测，到2030年全球电子废弃物将达到7400万吨。生活中，我们可以通过以下方式来减少垃圾的产生：（1）购买经济包装：选择裸装商品或大包装商品，避免过多的包装。（2）重复使用：使用可循环或多次使用的物品，如布袋、玻璃瓶、金属餐具等。（3）合理购买：根据需要购买，避免过度购买和浪费。（4）食物计划：合理规划每餐的食物分量，使之不会有剩余。（5）回收废品：纸张、塑料、玻璃和金属都是可以进行回收再利用的。（6）厨余堆肥：将厨余垃圾用于制作堆肥，提供给植物作为营养。（7）捐赠或二手销售：将不再使用的物品捐赠给需要的人，或在二手市场上出售。（8）电子化：尽可能选择电子产品和服务，比如电子账单、电子书籍等。垃圾的危害：垃圾是一种成分复杂的混合物,其中含有许多有害物质。我们通过呼吸、饮食或接触,都会受到其中有害物质的侵袭。垃圾还会污染大气、水体，滋生病菌,占用土地。 污染大气
垃圾在运输和露天堆放过程中，有机物分解产生恶臭，并向大气释放出大量的氨、硫化物等污染物,其中含有的有害挥发气体达100多种，这些释放物中含有许多致癌、致畸物。
污染水体
垃圾中的有害成分易经雨水冲入地面水体，影响水生生物的繁殖,造成水域中的生物死亡。同时，垃圾中的重金属溶解出来后渗入地下会造成地下水的严重污染。
滋生病菌
垃圾中的腐烂物还会滋生大量病菌、蚊蝇、蛆虫并招来老鼠，使病菌很快传播,直接危害人的身体健康。
改善垃圾污染的方法：（1）提高公众意识：推广教育和宣传活动。（2）实施垃圾分类：引导可回收、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾的分类。（3）推广环保产品：鼓励使用可降解或可回收的包装材料。（4）规范垃圾处理设施：建立并管理各类垃圾处理设施。（5）科技创新：研发更有效、环保的废物处理技术。（6）立法与监管：制定严格的垃圾管理法律，并确保执行。（7）企业社会责任：推行绿色供应链管理，减少生产废弃物。活动 为了保护和改善生态环境,防治固体废物污染环境,保障公众健康,维护生态安全,推进生态文明建设,促进经济社会可持续发展，十三届全国人大常委会第十七次会议审议通过了修订后的固体废物污染环境防治法,该法自2020年9月1日起实施。 该法规定，禁止中华人民共和国境外的固体废物进境倾倒、堆放、处置。国家逐步实现固体废物零进口。国家对废弃电器电子产品等实行多渠道回收和集中处理制度。任何单位和个人都有权对造成固体废物污染环境的单位和个人进行举报。
请同学们查阅该法律,了解什么是固体废物。
固体废物通常定义为任何丢弃、遗弃或者丧失价值的实物和半实物，包括但不限于垃圾、废弃物、破碎物、杂物、塑料、玻璃、金属、纸张等。它们可以是生产过程中的副产品，也可以是消费后的残余物。基于环保和公共健康的考虑，有必要对这些废物进行适当的处置，以防止它们对环境造成污染或者对人类健康造成危害。固体废物通常定义为任何丢弃、遗弃或者丧失价值的实物和半实物，包括但不限于垃圾、废弃物、破碎物、杂物、塑料、玻璃、金属、纸张等。它们可以是生产过程中的副产品，也可以是消费后的残余物。基于环保和公共健康的考虑，有必要对这些废物进行适当的处置，以防止它们对环境造成污染或者对人类健康造成危害。垃圾进行分类的好处： （1）垃圾分类可以实现地球资源的循环利用,其本质是通过地球资源的循环再生，以实现人类自身的可持续发展。 （2）垃圾分类可以节约资源,可以回收有用的工业生产原料。 （3）提高公民环保意识，让大家都成为垃圾公害的治理者。（4）垃圾被分臭后垃圾量减少，避免了垃圾遍地、苍蝇乱飞、老鼠精行的现象。 （5）垃圾分类回收处理,需要很多人参与。发展垃圾处理产业,可以创造就业机会。活动根据上不同社会人士的观点,想一想,垃圾分类还有哪些好处
（1）减少环境污染（2）提高能源效率（3）促进科学研究与创新（4）教育公众（5）延长垃圾填埋场的使用寿命（6）提高社区生活质量活动 请根据你的生活经验将下面的垃圾对应到相应的垃圾箱内。说一说,你为什么这样处理 （1）一次性餐盒 （2）废塑料袋 （3）废电池（4）剩饭菜 （5）旧文具 （6）纸及文件夹（7）旧报纸 （8）打印耗材 （9）果皮 （10）金属易拉罐 （11）泡过的茶叶袋垃圾箱（1）可回收物（2）有害垃圾（3）厨余垃圾（4）其他垃圾
小组讨论回答问题课外拓展知识点学习知识点学习课外拓展观看视频 提高学生调动、整合知识的能力。拓宽学生知识面。提高学生生活经验。引入思考，让学生印象更加深刻拓宽学生知识面。提高学生生活经验。拓宽学生知识面。提高学生生活经验。
课堂练习 1.设计几个存放家庭生活垃圾的垃圾筐,将自己家里每天的垃圾进行分类投放。2.找一找减少日常生活垃圾的办法，并把它写出来。（1）使用可重复使用的产品（2）精心计划购物（3）正确储存食物防止浪费（4）捐赠或销售不再需要的物品（5）选择电子版而非纸质版的产品（6）遵循当地的垃圾分类和回收规定（7）厨余垃圾堆肥（8）购买散装商品以减少包装俗语（1）"减少、重用、回收" (Reduce, Reuse, Recycle)：这是最广为人知的习语，强调了处理垃圾和维持可持续生活的三个步骤。 （2）"一分垃圾，一分资源"：这个俗语强调了垃圾中潜在的价值，只要进行适当的分类和处理，很多垃圾都可以被转化为有用的资源。（3）"珍爱地球，人人有责"：这个表达强调了环保是每个人的责任，包括正确处理我们产生的垃圾。（4）"今日的废物，明日的资源"：这句话鼓励我们看到废物回收的可能性，通过科技和创新，许多所谓的“废物”实际上可以被转化为有价值的资源。（5）"保护环境，人人有责"：这个口号提醒我们，我们每个人都有责任参与环保工作，包括正确处理我们的垃圾。 完成练习积极发言，举手回答 引导学生巩固本课所学。强化教学目标激发学生学习，思考的积极性、主动性、创造性。
课堂小结 在这节课中，我们学习了以下内容：（1）垃圾的定义和种类：垃圾是人类在生产、生活活动中产生的废弃物。它包括生活垃圾（如废塑料瓶、废玻璃、废纸等）和工业垃圾。（2）垃圾的危害：垃圾含有许多有害物质，会污染环境并对人体健康造成影响。它会污染大气和水源，滋生病菌，占用土地。（3）垃圾分类的重要性：正确的垃圾分类可以节约资源，减少污染，提高公民的环保意识，并为处理垃圾的行业创造就业机会。（4）垃圾分类的方法：生活垃圾通常被分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四大类。 学生总结发言 小结提升感悟。
板书 垃圾分类重要，节约资源，保护环境，提高公民意识。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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