资源简介

(共58张PPT)
大单元主题设计
第二框 更好发挥政府作用
部编版高中政治必修二《经济与社会》
第一单元 生产资料所有制与经济体制
第二课 我国的社会主义市场经济体制
内容总览
学习目标
01
议题设置
02
活动设计
03
新知导入
04
探究新知
05
板书设计
06
目录
课后作业
08
课堂练习
07
教学目标与核心素养
【教学目标】
1、明确社会主义市场经济体制的基本特征;我国政府的经济职能与作用;宏观调控的主要目标、主要任务与主要手段。
2、理解社会主义市场经济体制的优越性。
3、支持我国的社会主义经济体制改革;自觉尊法守法用法。
4、辨析经济运行中政府和市场的关系，解析宏观调控的主要手段和主要任务。
教学目标与核心素养
【核心素养】
1、政治认同:通过新中国成立70年来特别是改革开放四十一年来我国经济上取得的成就认识我国社会主义市场经济体制的优点，体会党和政府的作用，认同我国的社会主义市场经济体制，增强经济道路和社会主义市场经济理论自信。
2、科学精神:在合作探究中针对问题提出对策，运用具体问题具体分析的分析方法:在提建议时，既要从政府的经济职能和宏观调控方面，又要从发挥市场机制的作用方面来提建议，运用辩证的思维方法。
3、法治意识:了解我国《宪法》关于“党对社会主义市场经济领导”的相关表述，增强法治意识。
4、政治参与:关注当前的社会经济现象，通过参与调查及提建议，提高公共参与意识。
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议 题 设 置
总议题：怎样更好的发挥政府作用？
议题一：从非凡“浙”十年 中感悟社会主义市场经济体制的基本特征
议题二：从2022年浙江省政府工作报告摘要分析我国政府的经济职能
议题三：从退税减税降费“组合拳”再发力中探究我国政府是怎样科学的宏观调控的
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学习活动设计
教学环节和内容设计：（深、透、活）
总议题：怎样更好的发挥政府作用？
教学环节 导入新课 议题一：从非凡“浙”十年 中感悟社会主义市场经济体制的基本特征 议题二：从2023年浙江省政府工作报告摘要分析我国政府的经济职能 议题三：从退税减税降费“组合拳”再发力中探究我国政府是怎样科学的宏观调控的
议学情境 视频《回首我们这十年 中国高度》 视频及文字材料《非凡“浙”十年 》 文字材料《2023年浙江省政府工作报告摘要》 视频《惠企486亿元！退税减税降费“组合拳”再发力》
议学问题 我国之所以能快速的达到如此高度的密码是什么？ 结合情境分析我国社会主义市场经济的基本特征 结合《2023年我国政府工作报告》内容，说明我国政府是怎样履行经济职能的？ 结合议学情境分析回答问题：
1、我国为什么要对经济进行宏观调控？
2、什么是宏观调控？
3、宏观调控的主要目标是什么？
4、为促进我国经济高质量发展所采取的措施体现了宏观调控的什么手段？
学生活动 小组合讨论分析回答议学问题 材料分析，小组合讨论分析回答议学问题 材料分析，小组合讨论分析回答议学问题 材料分析，小组合讨论分析回答议学问题
学科内容 更好的发挥政府作用 社会主义市场经济体制的基本特征 经济职能和作用 科学宏观调控
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全书逻辑框架的大思路
制度
保障
制度
基础
分好
蛋糕
做好
蛋糕
第一课
第二课
第三课
第四课
本册教材内容是围绕“蛋糕”展开的
宏观把控
让人民吃好蛋糕
第一单元知识脉络
第一框 公有制为主体多种所有制经济共同发展
是什么？
为什么？
第一单元 基本经济制度与经济体制
根基
第二框 坚持“两个毫不动摇”
第一框 使市场在资源配置中起决定作用（无形手）
第二框更好 发挥政府作用（有形手）
怎么做？
1、市场经济的一般规律；市场调节三大机制；优点和缺陷
2、市场在资源配置中起决定作用的基础
3、现代市场体系的特征及如何建设
1、社会主义市场经济四大基本特征
2、政府的经济职能
3、宏观调控的目标、两大经济手段
双轮 驱动
特色制度
第一课 我国的基本经济制度
第二课 我国的社会主义市场经济体制
第二课脉络
第二课
我国的社会主义市场经济体制
第一框 使市场在资源配置中起决定作用
第二框更好发挥政府作用
“无形的手”
“有形的手”
市场体系
市场缺陷
节不是万能的
弊端
局限性
怎么配置
合理配置的原因
配置资源的手段
市场调节
什么样的
构成、联系、地位
配置的优点
怎么建设
我国政府的经济职能
1、经济职能内容
含义、目标、任务、手段
2、宏观调控
社会主义市场经济的基本特征
党的领导、有机结合、共同富裕、宏观调控
回首我们这十年 中国高度
导入新课
10月，即将迎来党的二十大。回首我们这十年，众多重大工程和标志性成果，从不同维度，镌刻下国家发展的坐标，仅用十年就达到了如此高度！
悬崖峭壁，高原雪峰，生命禁区，浩瀚宇宙。天地之间，我们达到了如此高度！
我国之所以能快速地达到如此高度的密码是什么？
导入新课
我国能快速的达到如此高度的密码
改革开放以后，我国在中国共产党的领导下，不断完善和发展社会主义市场经济体制，既发挥了市场经济的优势，又发挥我国社会主义制度的优越性，
，弥补了市场调节的缺陷，使我国经济快速发展起来，国家综合实力达到一定高度
手拉手向前走
市场
政府
有形的手
无形的手
更好发挥政府作用
导入新课
社会主义市场经济体制的基本特征
Part 1
议题一：从非凡“浙”十年 中感悟社会主义市场经济体制的基本特征
新知探究
非凡“浙”十年
议学情境一
党委政府的中心工作推进到哪里，统一战线就要跟进到哪里，智慧和力量就要汇聚到哪里。党的十八大以来，浙江不断构建完善党委统一领导、统战部牵头协调、有关方面各负其责的大统战工作格局，不断增强统一战线工作合力。
水阁村背靠大山，十年前，村民们大都以务农为主。当地统战部门借助侨胞资源，将村里闲置楼房改造成加工厂，发展来料加工。截止目前，100多位侨商已在各村办起了60多个“侨助工坊”，每年为当地村民增收1600多万。台州仙居县县委常委 统战部长 邱战洪：把我们优质的侨商侨企资源和乡村闲置村集体资源打通，助推农户增收，村集体增收。
党委政府的中心工作推进到哪里，全省统一战线就跟进到哪里。去年起，国家支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区，全省统一战线充分发挥民营企业、侨商侨企等优势资源，探索发展“千侨千企结千村”、“新乡贤+产业资源”等一批共富新模式。
党委政府的中心工作推进到哪里，全省统一战线就跟进到哪里。坚持党的领导，构建大统战格局，十年来，多次召开民营经济发展大会、世界浙商大会，构建亲清政商关系；率先推进民族乡村振兴示范，382个民族村全面“消薄”。十年来，全省统一战线还以青年为重点，深化与港澳台各领域交流交往，以侨为桥讲好中国故事、传播浙江声音。
议学情境一
结合上述情境分析我国社会主义市场经济的基本特征。
议学问题
坚持党的领导，浙江不断构建完善党委统一领导、统战部牵头协调、有关方面各负其责的大统战工作格局，不断增强统一战线工作合力
坚持党的领导，发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用
国家支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区，全省统一战线充分发挥民营企业、侨商侨企等优势资源，探索发展“千侨千企结千村”、“新乡贤+产业资源”等一批共富新模式。
我国的市场经济与社会主义基本经济制度结合在一起，
把我们优质的侨商侨企资源和乡村闲置村集体资源打通，助推农户增收，村集体增收。探索发展“千侨千企结千村”、“新乡贤+产业资源”等一批共富新模式。
公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存让全体人民共享发展成果。
党委政府的中心工作推进到哪里，统一战线就要跟进到哪里，智慧和力量就要汇聚到哪里。党的十八大以来，浙江不断构建完善党委统一领导、统战部牵头协调、有关方面各负其责的大统战工作格局，不断增强统一战线工作合力。
科学的宏观调控、有效的政府治理。调动各方面积极性，集中力量办大事的显著优势，促进经济社会持续健康发展。
议学提示
社会主义市场经济体制是中国特色社会主义的重大理论和实践创新，是社会主义基本经济制度的重要组成部分。
议学小结
一、社会主义市场经济体制的基本特征
1、地位
（1）党的领导
原因：我国是共产党领导的社会主义国家，党的领导
是中国特色社会主义最本质的特征和中国特色社会主义制度的最大优势。
要求：坚持党的领导，发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，是我国社会主义市场经济体制的一个重要特征。
2、基本特征
（2） 两制融合
特点：公有制为主体、多种所有制经济
共同发展的基本经济制度是社会主义市场经济体制的根基。
优势：我国的市场经济与社会主义基本经济制度结合在一起，既能发挥市场经济的优势，又能发挥我国社会主义制度的优越性。
议学小结
一、社会主义市场经济体制的基本特征
2、基本特征
社会主义市场经济
市场经济共性
自己鲜明特征
市场对资源配置起决定作用
与社会主义基本经济制度结合在一起
发挥市场经济的优势
发挥我国社会主义制度的优越性
结合起来
（3）共富目标
目标：促进全体人民实现共同富裕是社会主义市场经济体制的根本目标。
原因：共同富裕是中国特色社会主义和中国式现代化的本质要求。公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存，使得社会主义市场经济体制既能调动劳动者和各类市场主体的积极性和创造性，促进效率提高，又能维护和促进社会公平正义，促进全体人民共同富裕，防止两极分化。
议学小结
一、社会主义市场经济体制的基本特征
2、基本特征
（4）科学调控
优势：科学的宏观调控、有效的政府治理，是社会主义市场
经济体制优势的内在要求。
原因：社会主义市场经济体制能够通过更好发挥政府作用，
把人民的当前利益与长远利益、局部利益与整体利益结合
起来，发挥社会主义国家集中人力、物力、财力办大事的
政治优势，促进经济持续健康发展。
议学小结
一、社会主义市场经济体制的基本特征
2、基本特征
我国政府的经济职能
Part 2
议题二：从2022年浙江省政府工作报告摘要分析我国政府的经济职能
议题三：从退税减税降费“组合拳”再发力中探究我国政府是怎样科学的宏观调控的
新知讲解
主要预期目标为：生产总值增长6%左右，研发投入强度达到3%，一般公共预算收入、城乡居民收入与经济增长基本同步；城乡居民收入倍差持续缩小；居民消费价格指数涨幅3%左右；城镇新增就业100万人，调查失业率控制在5.5%以内；完成国家下达的能源和环境指标计划目标。
（一）千方百计惠企助企，充分激发市场主体活力
（二）千方百计扩大有效投资、激活居民消费，增强内生动力和发展后劲
（三）千方百计稳外贸稳外资，推动高水平对外开放
（四）着力强化创新驱动，加快打造全球先进制造业基地
2023年浙江省政府工作报告摘要
议学情境二
（五）着力深化数字化改革，持续增创体制机制新优势
（六）着力推进区域城乡协调发展，进一步缩小区域城乡差距
（七）着力推动绿色低碳发展，让绿色成为浙江发展最动人的色彩
（八）着力统筹发展和安全，有效防范化解各种风险挑战
（九）着力办好杭州亚运会、亚残运会，向世界奉献一届中国特色、浙江风采、杭州韵味、精彩纷呈的体育文化盛会
（十）着力保障和改善民生，让人民群众在迈向共同富裕中有更多实实在在的获得感
2023年浙江省政府工作报告摘要
议学情境二
结合《2023年我国政府工作报告》内容，说明我国政府是怎样履行经济职能的？
议学问题
主要预期目标为：生产总值增长6%左右，研发投入强度达到3%，一般公共预算收入、城乡居民收入与经济增长基本同步；城乡居民收入倍差持续缩小；居民消费价格指数涨幅3%左右；城镇新增就业100万人，调查失业率控制在5.5%以内；完成国家下达的能源和环境指标计划目标。
（一）千方百计惠企助企，充分激发市场主体活力
（二）千方百计扩大有效投资、激活居民消费，增强内生动力和发展后劲
（三）千方百计稳外贸稳外资，推动高水平对外开放
（四）着力强化创新驱动，加快打造全球先进制造业基地
制定国家经济发展战略和规划
实施产业政策
实施宏观经济政策
实施宏观经济政策
实施宏观经济政策
2023年浙江省政府工作报告摘要
议学提示
（五）着力深化数字化改革，持续增创体制机制新优势
（六）着力推进区域城乡协调发展，进一步缩小区域城乡差距
（七）着力推动绿色低碳发展，让绿色成为浙江发展最动人的色彩
（八）着力统筹发展和安全，有效防范化解各种风险挑战
（九）着力办好杭州亚运会、亚残运会，向世界奉献一届中国特色、浙江风采、杭州韵味、精彩纷呈的体育文化盛会
（十）着力保障和改善民生，让人民群众在迈向共同富裕中有更多实实在在的获得感
实施区域政策和环境政策
实施区域政策和环境政策
实施宏观经济政策
加强和优化公共服务
实施产业政策
加强和优化公共服务
2023年浙江省政府工作报告摘要
议学提示
(1)通过制定国家经济发展战略和规划，实现经济社会发展目标;
(2)通过实施宏观经济政策，保持宏观经济稳定;
(3)通过实施产业政策，促进产业结构不断优化，增强国民经济竞争力;
(4)通过实施区域政策和环境政策，推动区域经济协调发展和可持续发展;
(5)通过加强市场监管，规范市场秩序，保障公平竞争，弥补市场缺陷;
(6)通过加强和优化公共服务，保障社会公平正义，促进共同富裕，更好满足人民日益增长的美好生活需要。
议学小结
二、我国政府的经济职能
1、经济职能和作用：
惠企486亿元！退税减税降费“组合拳”再发力
议学情境三
1、我国为什么要对经济进行宏观调控？
2、什么是宏观调控？
3、宏观调控的主要目标是什么？
4、为促进我国经济高质量发展所采取的措施体现了宏观调控的什么手段？
结合议学情境分析回答下列问题：
议学问题
主要任务：保持经济总量平衡
含义：谁调？怎么调？调什么？
主要目标：经济增长、增加就业、稳定特价、国际收支平衡
常用经济手段：财政政策和货币政策
必要性：①经济职能、内在要求
②弥补市场调节的不足
议学小结
二、我国政府的经济职能
2、科学的宏观调控：
宏观调控常用经济手段
4
财政政策和货币政策
财政政策 货币政策
区别 制定者 不同 国务院财政部（政府） 中国人民银行（央行）
涵义 不同 指政府通过财政收支总量的调节来影响总需求，使之与总供给适应。常用的手段有税率、财政收支、国债 控制货币的供应量、信贷量、利率等进行调节和控制而采取的措施。
联系 都是经济政策，都是宏观调控的重要手段，都有扩张性和紧缩性之分，目的都是通过调节社会总需求，实现社会总需求和总供货平衡，实现国民经济平稳运行。
议学小结
二、我国政府的经济职能
2、科学的宏观调控：
2、科学的宏观调控
宏观调控的其他手段
知识拓展：
①法律手段：
制定和运用经济法规。
关键词:经济立法、经济司法、依法查处、依法打击等
②行政手段：
关键词:行政命令、指示、规定等
议学小结
加热
宏观调控的主要任务：
5
保持经济总量平衡
经济总量平衡：指经济平稳运行要求社会总供给与社会总需求基本上保持平衡
降温
经济滞缓
经济过热
①是什么？
>
总供给
总需求
<
总供给
总需求
议学小结
二、我国政府的经济职能
2、科学的宏观调控：
怎样才能保持社会总供给与社会总需求基本上平衡，使经济平稳运行呢？具体怎么做呢？
社会
总供给
社会
总需求
议学问题
②怎么完成宏观调控的任务使经济平稳运行
5
通过宏观调控的常用经济手段
财政政策和货币政策
经济平稳运行的前提：社会总供给一社会总需求基本上保持平衡
社会总供给>社会总需求 社会总供给<社会总需求
经济态势 经济滞缓（过冷） 经济过热
政府 扩张性财政政策：增加财政支出，减少税收，增加国债 紧缩性财政政策：减少财政支出，增加税收，减少国债
央行 扩张性货币政策：降存贷款利率和准备金率 紧缩性货币政策：升存贷款利率和准备金率
目的 刺激需求（加热） 抑制需求（降温）
口诀：
冷扩扩——增支减税多借钱降双率
热紧紧——减支增税少借钱升双率
议学小结
2、科学的宏观调控：
存款准备金和存款准备金率
存款准备金是指金融机构为保证客户提取存款和资金清算需要而准备的，是缴存在中央银行(中国人民银行)的存款，中央银行要求的存款准备金占其存款总额的比例就是存款准备金率。
举例：假如金融机构(如工商银行)每吸收1 00万元存款，要向央行缴存18万元的存款准备金，那么存款准备金率为18%，同时，也意味着用于发放贷款的资金为82万元，倘若将存款准备金率提高到20%，那么金融机构的可贷资金将减少到80万元。
存款准备金率的变化与流通中的货币量的关系
提高：银行放贷数量减少，市场流通中的货币量减少
降低：银行放贷数量增多，市场流通中的货币量增加
知识拓展
充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用,激发各类市场主体活力，为经济高质量发展提供体制保障。
3、加快完善社会主义市场经济体制
市场是有效的资源置方式
(基础）
国家宏观周控
（弥补）
资源优化配置
＋
议学小结
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板书设计
更好发挥政府作用”
我国政府的经济职能
1、经济职能的内容
1、含义
2、宏观调控
社会主义市场经济的基本特征
1、坚持党的领导，发挥党的领导核心作用
2、促进全体人民实现共同富裕
3、科学的宏观调控、有效的政府治理
2、目标
3、任务
4、手段
3、加快完善社会主义市场经济体制
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课堂练习
1．（2023秋·江苏扬州·高三扬州中学校考阶段练习）2023年上半年，人民银行降准0.25个百分点，释放长期流动性，增强信贷总量增长的稳定性和可持续性，切实服务实体经济。从行业投向看，新增贷款主要投向制造业、基础设施业等重点领域。制造业中长期贷款增速保持较高水平，其中，高技术制造业中长期贷款同比增长41.5%，比上年同期高11.5个百分点。材料表明，我国（ ）
①稳健的货币政策精准有力，推动经济良好运行
②保持货币流动性合理充裕，降低企业经营成本
③提供更优质的金融服务，防范系统性金融风险
④信贷结构持续优化，稳固对实体经济支持力度
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
课堂练习
【答案】B
【详解】①④：从行业的投向看，新增贷款主要投向制造业、基础设施业等重点领域。制造业中长期贷款增速保持较高水平，其中，高技术制造业中长期贷款同比增长41.5%，比上年同期高11.5个百分点。这可以体现出我国稳健的货币政策精准有力，推动经济良好运行，信贷结构持续优化，稳固对实体经济支持力度，①④符合题意。
②：增加信贷规模，保持货币流行性合理充裕，并不能降低企业经营成本，②说法错误。
③：材料体现了提供更优质的金融服务，但没有体现我国防范系统性金融风险，③不符合题意。
故本题选B。
课堂练习
2．（2023秋·重庆·高三重庆南开中学校考阶段练习）高速增长也带来成长的烦恼。锂电产业作为新兴产业，在持续三年的扩产过程中也积累了较大规模的剩余产能。在此背景下，“出海”和储能市场成为锂电材料竞争的新战场。新兴产业出现的产能过剩表明（ ）
①我国经济的高速增长必然带来产能过剩
②市场调节的盲目性是导致新兴产业产能过剩的重要原因
③新兴产业的发展需要稳定的国内、国际规模市场
④实施产业政策调整是解决新兴产业产能过剩的根本途径
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
课堂练习
【答案】C
【详解】①：我国经济的高速增长可能会带来产能过剩，但不是“必然”，①错误。
②：持续三年的扩产积累了较大规模的剩余产能，这说明市场调节的盲目性是导致新兴产业产能过剩的重要原因，②正确切题。
③：锂电产业作为新兴产业持续三年的扩产积累了较大规模的剩余产能，为此，“出海”和储能市场成为锂电材料竞争的新战场，这说明新兴产业的发展需要稳定的国内、国际规模市场，③正确切题。
④：“实施产业政策调整”属于政府的经济职能，它不能成为解决新兴产业产能过剩的根本途径，因为市场在资源配置中起决定性作用，④排除。
故本题选C。
课堂练习
3．（2023秋·高一课时练习）某年白菜价格暴涨，大批农户种植白菜，次年白菜价格大幅度下降，种植户和经销商损失惨重，一些农户不禁感叹：“我骑上白马，也追不上白菜行情的变化啊。”从经济角度看，种植户和经销商损失惨重的原因有（ ）
①市场调节具有自发性
②市场调节具有盲目性
③市场供求的变化影响市场价格
④“看得见的手”调节的结果
A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
课堂练习
【答案】D
【详解】①：市场调节的自发性表现为生产经营者为了自身不正当利益和眼前利益，可能会损害社会的公共利益和长远利益，甚至可能会损害国家利益，①不符合题意。
②：盲目性则是指生产经营者不可能完全和及时掌握市场上所有的信息，决策带有盲目性。白菜价格暴涨，大批农户种植白菜，次年白菜价格大幅度下降，种植户和经销商损失惨重，体现的是市场调节的盲目性，②符合题意。
③：菜农盲目扩大种植面积导致严重供过于求，白菜价格下跌，体现了市场供求的变化影响市场价格，③符合题意。
④：“看得见的手”指国家的宏观调控，材料并无涉及宏观调控，④不符合题意。
故本题选D。
课堂练习
4．（2023秋·云南·高二校联考阶段练习）我国对于推动创新发展的资本，坚持包容审慎、坚持“两个毫不动摇”原则，同时又“竖着耳朵听警报”，针对部分平台滥用市场支配地位、实施垄断等行为，及时介入，推出一系列政策举措和科学部署，为市场纠偏，促进平台经济健康发展。这说明（ ）
①市场经济能及时、准确地反映市场的资本流向
②我国既激发市场活力，又更好地发挥政府作用
③社会主义市场经济以科学的宏观调控为根本目标
④我国政府为各类资本发展营造更加有利的市场环境
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
【答案】C
【详解】②④：我国对于推动创新发展的资本，坚持包容审慎、坚持“两个毫不动摇”原则，充分发挥市场作用，激发市场活力；推出一系列政策举措和科学部署，为市场纠偏，实施科学的宏观调控，为各类资本发展营造更加有利的市场环境，②④符合题意。
①：材料强调的是加强宏观调控，没有涉及市场经济及时、准确地反映市场的资本流向，①不选。
③：社会主义市场经济以共同富裕为根本目标，③说法错误。
故本题选C。
课堂练习
5．（2023秋·河南·高三校联考阶段练习）近年来，某市聚焦民生实事项目，探索引入社会力量，鼓励民营企业进驻社区以微利润模式开展助餐、助医、日间照护等多种形式的居家养老服务，满足老年人多样化的养老服务需求。该市此举旨在（ ）
①借助市场机制的作用，合理配置养老资源
②放宽民间资本投资领域，拓展其创收空间
③弥补公共服务短板，提高养老服务的质量
④统筹养老资源，实现城乡养老服务均等化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
【答案】B
【详解】①③：该市探索引入社会力量，鼓励民营企业进驻社区以微利润模式开展助餐、助医、日间照护等多种形式的居家养老服务，满足老年人多样化的养老服务需求，这样做的目的是借助市场机制的作用，合理配置本市养老资源，同时也是该市弥补公共服务短板，进一步提高养老服务的质量，①③应选。
②：放宽民间资本投资领域，拓展其创收空间并不是该市如此做的目的，②不选。
④：材料强调的是引入社会力量，鼓励民营企业进驻社区开展多种形式的居家养老服务，而不是统筹养老资源，实现城乡养老服务均等化，④不选。
故本题选B。
课堂练习
6．（2023秋·河南·高三校联考阶段练习）税收政策可以从供需两端发力，既增强居民消费能力，又提升居民消费意愿。从需求端发力的优化促进消费的税收政策，着力推动恢复和扩大需求，能为国民经济运行持续好转注入更强动力。下列属于从需求端发力的促进消费的税收政策是（ ）
①降低个人购买首套住房的贷款利率
②个人购买家庭改善性住房减征契税
③优化个人所得税专项附加扣除项目
④加计扣除科技创新企业的研发税费
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
课堂练习
【答案】C
【详解】①：降低贷款利率是货币政策，不是税收政策，①不符合题意。
②③：个人购买家庭改善性住房减征契税，优化个人所得税专项附加扣除项目，能够增强居民消费能力，提升居民消费意愿，属于从需求端发力的促进消费的税收政策，②③符合题意。
④：扣除科技创新企业的研发税费，属于从生产端发力的税收政策，④不符合题意。
故本题选C。
课堂练习
7．（2023秋·山东·高三校联考阶段练习）中国人民银行货币政策委员会2023年第一季度例会于4月7日在北京召开。会议认为，今年以来宏观政策坚持稳字当头、稳中求进，推动经济运行整体好转。稳健的货币政策精准有力，保持连续性、稳定性、可持续性，科学管理市场预期，货币政策传导作用增强。下列传导属于货币政策发挥作用的有（ ）
①降低首套房贷款利率→减轻居民负担→支持居民刚性住房需求
②适度扩大财政支出规模→市场投资热度提升→促进经济增长
③下调金融机构存款准备金率→缓解中小企业融资压力→提升中小企业发展能力
④发放各类消费券→激发居民消费意愿→扩大内需，释放消费活力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
【答案】B
【详解】①：降低首套房贷款利率属于货币政策，有利于减轻居民负担，从而支持居民刚性住房需求，①传导正确。
②：适度扩大财政支出规模属于财政政策，不是货币政策，②不符合题意。
③：下调金融机构存款准备金率属于货币政策，银行贷款数额增加，有利于缓解中小企业融资压力，提升中小企业发展能力，促进经济发展，③传导正确。
④：发放消费券属于财政政策，不是货币政策，④不符合题意。
故本题选B。
课堂练习
8．（2023秋·安徽芜湖·高三安徽师范大学附属中学校考阶段练习）2023年6月，国家财政部发布的《关于延续和优化新能源汽车车辆购置税减免政策的公告》指出，对购置日期在2024年1月1日至2025年12月31日期间的新能源汽车免征车辆购置税；对购置日期在2026年1月1日至2027年12月31日期间的新能源汽车减半征收车辆购置税。该政策发挥作用的传导路径是（ ）
①降低消费者购车成本
②促进新能源汽车行业发展
③增加新能源汽车生产企业的利润
④降低新能源汽车的价格
⑤新能源汽车的消费需求扩大
⑥新能源汽车的销量增加
A①→③→⑥→② B．④→①→⑤→② C．④→⑥→③→② D．①→⑤→⑥→②
课堂练习
【答案】D
【详解】①：新能源汽车车辆购置税减免政策可以减少新能源汽车购置成本，但不会直接降低新能源汽车的价格，④排除，①排第一位。
⑤：消费成本降低，需求增加，新能源汽车的消费需求扩大，⑤排第二位。
⑥②：新能源汽车的消费需求扩大，新能源汽车的销量增加，从而促进新能源汽车行业发展，⑥排在第三位，②排在第四位。
③：车辆购置税减免的政策取向是让利消费者，与新能源汽车生产企业的利润增加没有直接关系，③不符合题意。
故本题选D。
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作业布置
1.整理知识点
2.完成书面巩固练习
3.为了使政府作用更好发挥行政效率和公信力显著提升，作为一个中学生有责任为政府出谋划策，给政府部门的建议书。
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《经济与社会》第一单元《 生产资料所有制与经济体制》单元整体分析
1、理念的提出 大单元模式是围绕真实性学习任务开展，以学科大概念深化理解为目标，按学科研究过程的逻辑推进，由各环节不同性质学习活动的小单元组成的大单元研究型教学模式。本册大单元教学以4个课时为一个大单元
2、实施策略： 部编版2023年高中政治必修一《经济与社会》教材，根据学科内容对所有内容进行整合优化，实施大单元主题教学，实现单元教学内容的结构化。共设计以下2个大单元主题内容，贯穿于高中政治学科素养的方方面面。
3、单元教学设计： 本单元依据习近平新时代中国特色社会主义经济思想，讲述我国在社会主义初级阶段生产资料所有制，解析社会主义市场经济体制的基本特征，帮助学生全面理解坚持和完善生产资料所有制和经济体制的意义，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，提升参与新时代中国特色社会主义建设的自觉性和能力。 本单元紧紧围绕“生产资料所有制与经济体制”展开，着重探讨公有制为主体、多种所有制经济共同发展的生产资料所有制，探讨市场经济运行的一般原理、 社会主义制度与市场经济有机结合的优势。社会主义制度与市场经济有机结合，社会主义市场经济体制改革创新，既发挥了市场经济的长处，又发挥了社会主义制度的优势，有利于进一步巩固和发展社会主义基本经济制度。本单元设计了两课和一个综合探究。
4.单元地位 在我国，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的生产资料所有制是中国特色社会主义制度的重要支柱，在社会主义制度下发展市场经济是中国特色社会主义经济制度鲜明的特点。本单元讲述了中国特色社会主义经济建设中最基本的原理，介绍了我国经济社会建设所处的基本制度环境与经济体制，为第二单元的学习奠定了坚实的理论基础，为学生参与经济生活、正确认识经济现象提供了有效的理论武器。“生产资料所有制与经济体制”在中国特色社会主义政治经济学理论体系中有着特定的、清晰的指向。这里所说的“生产资料所有制”是指社会主义生产资料所有制，“经济体制”是指社会主义市场经济体制。生产资料所有制与经济体制之间有着紧密的联系。生产资料所有制从根本上影响着经济体制的性质、基本架构与运行方式。因此，学生要深刻认识社会主义生产资料所有制与社会主义市场经济体制的关系。基于此，本单元的两课分别介绍我国的生产资料所有制和社会主义市场经济体制。
5.单元核心素养 （1）政治认同：认识到我国以公有制为主体的内酒和坚持公有制为主体的必要性，认识到我国非公有制经济存在的合理性及其地位和作用；认同“两个毫不动摇”政策，感受社会主义制度的优越性；认同我国的社会主义市场经济体制；认同我国的社会主义市场经济体制，增强经济道路和社会主义市场经济理论自信。 （2）学科精神：比较我国公有制经济的主体地位和固有经济的主导作用、比较公有制经济和非公有制经济的地位的区别和联系，会区分各种经济形式的地位和作用；理解“两个毫不动摇”措施的必要性和重要意义；通过运用比较分析法，辩证看待市场配置资源的优点和缺陷；既要从政府的经济职能和宏观调控方面，又要从发挥市场机制的作用方面来提建议，运用辩证的思维方法。 （3）公共参与：支持国家的“两个毫不动摇”政策，为做合格的中国特色社会主义事业建设；公民作为市场经济活动的参与者，要尊法学法守法用法。关注当前的社会经济现象，通过参与调查及提建议，提高公共参与意识 （4）法治意识：各市场主体要遵守法律，遵守市场秩序，平等参与经济活动；深刻认识到市场经济是法治经济，市场参与主体要遵守法律，树立法治观念。了解我国《宪法》关于“党对社会主义市场经济领导”的相关表述，增强法治意识。
6.单元知识结构图：
7.达成评价 围绕课时学习目标 1.关注课堂问题预设与学生课堂反馈表现 2.作业设计与学生答题正确率的及时分析 围绕单元和主题目标 1.分层设置单元测试 2.梳理单元思维导图。
8.单元课时计划 课题/课时1.1.（1课时）1.2 （1课时）2.1（1课时）2.2（1课时）内容、规划整体介绍本单元内容：生产资料所有制与经济体制 ，引导学生感知本单元的内容，继而学习第一课的第一框从公有制为主体多种所有制经济共同发展 利用多媒体展示视频《全国粮食丰收在望》《中国饭碗端得更稳》文字材料《庆丰收促和美》，文字材料《庆丰收促和美》和《“小南瓜”的三部曲》《共筑救灾“同心圆” 民营企业积极捐赠救灾物资》，组织学生活动——情境分析，使学生了解公有制主体地位及其体现和多种所有制经济共同发展贯彻落实单元大概念、大问题，通过一系列课堂活动和生活案例，引导学生回顾总结，整体把握课时知识，在前两课时的基础上，这一课时继续学习坚持两个毫不动摇。 利用多媒体展示材料《答卷亮眼！中石油深化国企改革三年行动回眸》、视频《助企纾困 “疫”起行动 》《河南暴雨灾情过后，鸿星尔克低调捐赠5000万》等，组织学生活动——情境分析，使学生了解怎样坚持两个毫不动摇。基于本单元大概念、大问题，从核心素养出发，引导学生通过回顾总结，进一步整体把握本课的知识，在前两课时的基础上，这一课时继续学习使市场在资源配置中起决定作用，利用多媒体展示并漫画欣赏《“电”的困惑》、视频《中国第一水电大省四川限电停产》《能涨能跌 “市场化”电价能否为电力供应“减压”》《低价盐牵出特大假盐案》《整个小区的居民都在偷电》等，组织学生活动——情境分析，使学生了解使市场在资源配置中起决定作用在上课时市场在资源配置中起决定作用——看不见手的基础上继续学习更好发挥政府作用——看得见的手。利用多媒体展示视频《喜迎二十大·非凡“浙”十年 》《惠企486亿元！退税减税降费“组合拳”再发力》文字材料《2023年浙江省政府工作报告摘要》，等，组织学生活动——情境分析，使学生理解怎样才能更好地发挥政府的作用。
9.课时内容安排表： 课时安排课时名称课堂主题学生活动核心素养课时一公有制为主体多种所有制经济共同发展我国的生产资料所有制是如何推进我国经济发展的 小组合作，结合议学情境分析国家重视保障粮食安全，端牢中国饭碗，粮食对于老百姓意味着什么？结合议学情境分析国家为什么这么重视保障粮食安全？粮食生产再上新台阶，你知道我国粮食生产的政策措施吗？从农村经济所有制角度思考，这体现出我国经济制度具有怎样的优越性？在民营企业高度集中的浙江省，为什么公有制还占主体地位吗？“小南瓜”的所有制经济形式发生了什么变化？这些所有制经济形式有什么不同？ 政治认同 科学精神 公共参与课时二坚持“两个毫不动摇”如何 坚持“两个毫不动摇”？ 分析中国石油改革对发展壮大国有经济有何启示？国企如何做大做优做强？发展壮大国有经济对人民生产生活的意义？谈谈你对“专业合作社”的认识。结合议学情境分析成立农民专业合作社对于促进共同富裕的意义？国家为什么要加大对小微企业的扶持力度？国家如何帮助民营企业走出困境？谈谈非公有制经济人士在推动非公有制经济高质量发展中应如何作为？分析鸿星尔克成功除了其树立良好的信誉和企业的形象外，还有什么原因？课时三使市场在资源配置中起决定作用怎样使市场在资源配置中起决定作用？小组合作，结合议学情境分析60年代的节约限制用电与中国第一水电大省四川限电停产的资源配置方式相同吗？ 这两个时期，都出现限电的现象， 它们的原因相同吗？说明商品价格与供给、需求之间的关系，并用曲线图表示这种关系。结合材料和教材知识，分析商品价格的变化如何影响资源配置，并用曲线图表示出来。我国为什么要建立全国统一的电力市场体系？我国要建设一个什么样的电力市场体系？怎样建成全国统一的电力市场体系？课时四更好发挥政府作用怎样更好发挥政府作用？小组合作，结合议学情境分析我国社会主义市场经济的基本特征。结合《2023年我国政府工作报告》内容，说明我国政府是怎样履行经济职能的？
10.单元目标 通过本单元学习，引导学生了解我国的生产资料所有制，知道各种所有制经济的地位与作用，理解坚持“两个毫不动摇”的意义；认识社会主义生产资料所有制与社会主义市场经济体制的关系，掌握社会主义市场经济的相关知识，理性分析各类经济现象，树立诚信意识和规则意识；理解我国政府的经济职能，认识社会主义市场经济体制的优越性，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，提升参与新时代中国特色社会主义建设的能力。
11.单元重点难点 重点：公有制主体地位及其体现、国有经济、集体经济的含义及其作用。坚持“两个毫不动摇”的措施。市场配置资源的优点和局限性；建设现代市场体系的措施。社会主义市场经济体制的基本特征，我国政府的经济职能和作用 难点：我国坚持社会主义初级阶段基本经济制度的原因、公有制经济和非公有制经济的关系。国企混改的意义；各种经济的实现形式。市场配置资源的机制和发生作用的过程；市场调节的弊端。财政政策和货币政策；宏观调控手段的区分
单元作业设计： 课时基础作业拓展作业一书面巩固练习自从日本开始排放核污水后，沿海多国的盐业经济受到影响而我国盐矿资源丰富，这无疑会对我国盐业发展带来新的机遇和挑战，能否抓住此次机遇和顺利应对挑战，将会对民营盐企的后续发展带来重大影响。为此，请你为民营盐企提两条建议。有没有想过你长大后成为一个民营企业家，去你熟悉的民营企业考察一下，为将来做准备二书面巩固练习指出：“公有制主体地位不能动摇，国有经济主导作用不能动摇，这是保证我国各族人民共享发展成果的制度性保证，也是巩固党的执政地位、坚持我国社会主义制度的重要保证。”结合所学知识，请你举例谈谈对此观点的理由收集调查取得资料充分证明在我国公有制主体不能动摇。三书面巩固练习电是居民生活的重要组成部分，也是民生保障的重要一环，关注居民的用电合法权益，写一份《关于加强老旧小区居民用电收费标准监管》的建议做一个关于《居民用电情况》的市场调查四书面巩固练习为了使政府作用更好发挥行政效率和公信力显著提升，作为一个中学生有责任为政府出谋划策，给政府部门的建议书你所居住的小区周围的环境好吗？河水清吗？别的小区呢？请你做如下实践活动： 1. 对当地居民进行保护环境的宣传，讲出保护小河对自身有哪些好处，让他们不要往河里扔垃圾。 2.查清是哪些厂家对小河进行排污水的
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课时设计：第二课 第2框 《更好发挥政府作用》
课题 2.2更好发挥政府作用
课时教学内容分析 （1）本课时教学内容在本课中的位置： 本框题是对第1框内容在逻辑和生活上的延续。前1框《市场资源配置》的学习，把握市场经济的含义、市场调节的优点及局限性，为学习本节内容起了铺垫作用。这两框题共同构成社会主义市场经济体制的完整内容，它们和第1课“社会主义基本经济制度”一起构成我们每个人参与经济生活最基本的背景和舞台，是中国特色的社会主义在经济制度和经济体制方面的具体体现。 （2）学习内容对发展学生核心素养的功能价值： 1.政治认同:通过新中国成立70年来特别是改革开放四十一年来我国经济上取得的成就认识我国社会主义市场经济体制的优点，体会党和政府的作用，认同我国的社会主义市场经济体制，增强经济道路和社会主义市场经济理论自信。 2.科学精神:在合作探究中针对问题提出对策，运用具体问题具体分析的分析方法:在提建议时，既要从政府的经济职能和宏观调控方面，又要从发挥市场机制的作用方面来提建议，运用辩证的思维方法。 3.法治意识:了解我国《宪法》关于“党对社会主义市场经济领导”的相关表述，增强法治意识。 4.政治参与:关注当前的社会经济现象，通过参与调查及提建议，提高公共参与意识。
课时教学目标： 1.明确社会主义市场经济体制的基本特征;我国政府的经济职能与作用;宏观调控的主要目标、主要任务与主要手段。 2.理解社会主义市场经济体制的优越性。 3.支持我国的社会主义经济体制改革;自觉尊法守法用法。 4.辨析经济运行中政府和市场的关系，解析宏观调控的主要手段和主要任务
课时重难点： 【教学重点】 1.社会主义市场经济体制的基本特征 2.我国政府的经济职能和作用 【教学难点】 财政政策和货币政策;宏观调控手段的区分
学习活动设计 （1）议题设置： 总议题：从我国对电力市场的监管中，感悟市场在资源配置中的作用 议题一：从全国统一电力市场建设提速中探究建设现代化市场体系的必要性 议题二： 从全国统一电力市场建设提速中探究建设现代化市场体系的必要性 议题三：从“偷电”和“建站失败”中体会市场调节存在的不足和局限性 （2）教学环节和内容设计：（深、透、活） 总议题：怎样更好的发挥政府作用？教学环节导入新课议题一：从非凡“浙”十年 中感悟社会主义市场经济体制的基本特征议题二：从2023年浙江省政府工作报告摘要分析我国政府的经济职能议题三：从退税减税降费“组合拳”再发力中探究我国政府是怎样科学的宏观调控的议学情境 视频《回首我们这十年 中国高度》、视频及文字材料《非凡“浙”十年 》文字材料《2023年浙江省政府工作报告摘要》视频《惠企486亿元！退税减税降费“组合拳”再发力》议学问题我国之所以能快速地达到如此高度的密码是什么？结合情境分析我国社会主义市场经济的基本特征结合《2023年我国政府工作报告》内容，说明我国政府是怎样履行经济职能的？结合议学情境分析回答问题：1、我国为什么要对经济进行宏观调控？2、什么是宏观调控？3、宏观调控的主要目标是什么？4、为促进我国经济高质量发展所采取的措施体现了宏观调控的什么手段？学生活动小组合讨论分析回答议学问题材料分析，小组合讨论分析回答议学问题材料分析，小组合讨论分析回答议学问题材料分析，小组合讨论分析回答议学问题学科内容更好的发挥政府作用社会主义市场经济体制的基本特征经济职能和作用科学宏观调控
评价任务 参与小组讨论，回答问题。 小组讨论评价表（个人）项目评价内容自评（50%）组评（50%）综合评价交谈（25分）发言紧扣主题，声音较低，与每一个小组成员都能有效交流。倾听（25分）耐心倾听，尊重不同的声音，并能客观地发表自己的看法。分享（25分）与他人一起分享资源、材料、观点。完成了自己所承担的那部分工作，对小组做出贡献。合作（25分）乐于和同学在一起，能够和而不同求同存异，对有困难的同学提供帮助。
学习活动设计
环节一： 教师活动 学生活动 评价活动
（一）导入 观看视频《回首我们这十年 中国高度》并图文分析 思考：我国能快速地达到如此高度的密码？ 改革开放以后，我国在中国共产党的领导下，不断完善和发展社会主义市场经济体制，既发挥了市场经济的优势，又发挥我国社会主义制度的优越性，更好发挥政府作用，弥补了市场调节的缺陷，使我国经济快速发展起来，国家综合实力达到一定高度 这节课我们就来探析怎样更好的发挥政府作用。 学生讨论回答思考问题。 教师根据学生研究交流的表现，认真给予评价
设计意图：通过本册和本课知识结构的介绍，使学生了解本册教材的主要内容，使学生有个整体把握；通过自主学习环节，引导学生带着问题阅读教材，培养学生自主学习的能力。
环节二： 教师活动 学生活动 评价活动
新授课 第一幕：社会主义市场经济体制的基本特征 议题一：从非凡“浙”十年 中感悟社会主义市场经济体制的基本特征 议学情境一：观看视频《非凡“浙”十年 》 党委政府的中心工作推进到哪里，统一战线就要跟进到哪里，智慧和力量就要汇聚到哪里。党的十八大以来，浙江不断构建完善党委统一领导、统战部牵头协调、有关方面各负其责的大统战工作格局，不断增强统一战线工作合力。 水阁村背靠大山，十年前，村民们大都以务农为主。当地统战部门借助侨胞资源，将村里闲置楼房改造成加工厂，发展来料加工。截止目前，100多位侨商已在各村办起了60多个“侨助工坊”，每年为当地村民增收1600多万。台州仙居县县委常委 统战部长 邱战洪：把我们优质的侨商侨企资源和乡村闲置村集体资源打通，助推农户增收，村集体增收。 党委政府的中心工作推进到哪里，全省统一战线就跟进到哪里。去年起，国家支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区，全省统一战线充分发挥民营企业、侨商侨企等优势资源，探索发展“千侨千企结千村”、“新乡贤+产业资源”等一批共富新模式。 党委政府的中心工作推进到哪里，全省统一战线就跟进到哪里。坚持党的领导，构建大统战格局，十年来，多次召开民营经济发展大会、世界浙商大会，构建亲清政商关系；率先推进民族乡村振兴示范，382个民族村全面“消薄”。十年来，全省统一战线还以青年为重点，深化与港澳台各领域交流交往，以侨为桥讲好中国故事、传播浙江声音。 议学问题：结合上述情境分析我国社会主义市场经济的基本特征 学生讨论回答 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 议学提示 议学小结： 一、社会主义市场经济体制的基本特征 1、发展壮大国有经济 1、重要地位 社会主义市场经济体制是中国特色社会主义的重大理论和实践创新，是社会主义基本经济制度的重要组成部分 2、基本特征 （1）党的领导 原因：我国是共产党领导的社会主义国家，党的领导是中国特色社会主义最本质的特征和中国特色社会主义制度的最大优势。 要求：坚持党的领导，发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，是我国社会主义市场经济体制的一个重要特征 （2） 两制融合 特点：公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度是社会主义市场经济体制的根基。 优势：我国的市场经济与社会主义基本经济制度结合在一起，既能发挥市场经济的优势，又能发挥我国社会主义制度的优越性。 （3）共富目标 目标：促进全体人民实现共同富裕是社会主义市场经济体制的根本目标。 原因：共同富裕是中国特色社会主义和中国式现代化的本质要求。公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存，使得社会主义市场经济体制既能调动劳动者和各类市场主体的积极性和创造性，促进效率提高，又能维护和促进社会公平正义，促进全体人民共同富裕，防止两极分化。 （4）科学调控 优势：科学的宏观调控、有效的政府治理，是社会主义市场经济体制优势的内在要求。 原因：社会主义市场经济体制能够通过更好发挥政府作用，把人民的当前利益与长远利益、局部利益与整体利益结合起来，发挥社会主义国家集中人力、物力、财力办大事的政治优势，促进经济持续健康发展。 第二幕：我国政府的经济职能 议题二：从2023年浙江省政府工作报告摘要分析我国政府的经济职能 议题三；从退税减税降费“组合拳”再发力中探究我国政府是怎样科学的宏观调控的 议学情境二：阅读材料《2023年浙江省政府工作报告摘要》 主要预期目标为：生产总值增长6%左右，研发投入强度达到3%，一般公共预算收入、城乡居民收入与经济增长基本同步；城乡居民收入倍差持续缩小；居民消费价格指数涨幅3%左右；城镇新增就业100万人，调查失业率控制在5.5%以内；完成国家下达的能源和环境指标计划目标。 （一）千方百计惠企助企，充分激发市场主体活力 （二）千方百计扩大有效投资、激活居民消费，增强内生动力和发展后劲 （三）千方百计稳外贸稳外资，推动高水平对外开放 （四）着力强化创新驱动，加快打造全球先进制造业基地 （五）着力深化数字化改革，持续增创体制机制新优势 （六）着力推进区域城乡协调发展，进一步缩小区域城乡差距 （七）着力推动绿色低碳发展，让绿色成为浙江发展最动人的色彩 （八）着力统筹发展和安全，有效防范化解各种风险挑战 （九）着力办好杭州亚运会、亚残运会，向世界奉献一届中国特色、浙江风采、杭州韵味、精彩纷呈的体育文化盛会 （十）着力保障和改善民生，让人民群众在迈向共同富裕中有更多实实在在的获得感 议学问题：结合《2022年浙江省政府工作报告》内容，说明我国政府是怎样履行经济职能的？ 学生讨论回答： 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 教师总结： 议学提示： 二、我国政府的经济职能 1、经济职能和作用： (1)通过制定国家经济发展战略和规划，实现经济社会发展目标; (2)通过实施宏观经济政策，保持宏观经济稳定; (3)通过实施产业政策，促进产业结构不断优化，增强国民经济竞争力; (4)通过实施区域政策和环境政策，推动区域经济协调发展和可持续发展; (5)通过加强市场监管，规范市场秩序，保障公平竞争，弥补市场缺陷; (6)通过加强和优化公共服务，保障社会公平正义，促进共同富裕，更好满足人民日益增长的美好生活需要。 议学情境三：观看视频 《惠企486亿元！退税减税降费“组合拳”再发力》 议学问题：1、我国为什么要对经济进行宏观调控？2、什么是宏观调控？ 3、宏观调控的主要目标是什么？4、为促进我国经济高质量发展所采取的措施体现了宏观调控的什么手段？ 学生讨论回答： 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 教师总结： 2、科学的宏观调控 （1）必要性：①经济职能、内在要求；②弥补市场调节的不足 （2）含义：谁调？怎么调？调什么？ （3）主要目标：经济增长、增加就业、稳定特价、国际收支平衡 （4）常用经济手段：财政政策和货币政策 （5）主要任务：保持经济总量平衡 重点讲解（4）和（5） （4）宏观调控常用经济手段 ：财政政策和货币政策 知识拓展：宏观调控的其他手段 ①法律手段：制定和运用经济法规。 关键词:经济立法、经济司法、依法查处、依法打击等 ②行政手段： 关键词:行政命令、指示、规定等 宏观调控的主要任务： ①是什么？ 保持经济总量平衡 经济总量平衡：指经济平稳运行要求社会总供给与社会总需求基本上保持平衡 那么，怎样才能保持社会总供给与社会总需求基本上平衡，使经济平稳运行呢？具体怎么做呢？ ②怎么完成宏观调控的任务使经济平稳运行 通过宏观调控的常用经济手段：财政政策和货币政策 经济平稳运行的前提：社会总供给一社会总需求基本上保持平衡 口诀：冷扩扩——增支减税 多借钱 降双率；热紧紧——减支增税 少借钱 升双率 知识拓展：存款准备金和存款准备金率 存款准备金是指金融机构为保证客户提取存款和资金清算需要而准备的，是缴存在中央银行(中国人民银行)的存款，中央银行要求的存款准备金占其存款总额的比例就是存款准备金率。 举例：假如金融机构(如工商银行)每吸收1 00万元存款，要向央行缴存18万元的存款准备金，那么存款准备金率为18%，同时，也意味着用于发放贷款的资金为82万元，倘若将存款准备金率提高到20%，那么金融机构的可贷资金将减少到80万元。 存款准备金率的变化与流通中的货币量的关系： 提高：银行放贷数量减少，市场流通中的货币量减少 降低：银行放贷数量增多，市场流通中的货币量增加 3、加快完善社会主义市场经济体制 充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用,激发各类市场主体活力，为经济高质量发展提供体制保障。 学生阅读材料，学生自主交流，回答问题 学生阅读材料，学生自主交流，回答问题 学生阅读材料，学生自主交流，回答问题 教师根据学生交流情况和交流的深刻程度，进行恰当评价。 教师根据学生交流情况和交流的深刻程度，进行恰当评价。 教师根据学生交流情况和交流的深刻程度，进行恰当评价。
设计意图：通过对议学情境的分析，引导学生分析材料，深入浅出的理解本课时知识点，培养学生分析问题的能力。
板书设计
课后作业 基础作业： 1.整理知识点 2.完成《同步学案》中相关练习 拓展作业： 为了使政府作用更好发挥行政效率和公信力显著提升，作为一个中学生有责任为政府出谋划策，给政府部门的建议书。 实践作业： 你所居住的小区周围的环境好吗？河水清吗？别的小区呢？请你做如下实践活动： 1. 对当地居民进行保护环境的宣传，讲出保护小河对自身有哪些好处，让他们不要往河里扔垃圾。 2.查清是哪些厂家对小河进行排污水的。
教学反思 板书标题——使学习“纲举目张”。 标题是文章的眼睛,抓住标题,就统领了课文的主要内容。课(单元)有课(单元)的标题,节有节的标题,框有框的标题。抓住各种标题,就把握了课本内容最主要的东西。把各种标题“串”起来,就能起到“纲举目张”的效果。因此,在学习中,不能忽视各种标题,最好用彩色把各种标题加以突出。在学习、复习时,把各种标题“串”起来,既能对知识起统领作用,又能把知识梳理清楚,还能训练思维和叙述的条理性。
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