资源简介

防守——挡球技术教学设计
主题名称 防守——挡球技术 单元、课次 1 年 级 5
微课亮点简介 利用比赛视频，引入主题在本课重难点采用视频或图片，利于学生模仿。
教材分析 挡球技是在珍珠球比赛中需要掌握的基本功。挡球的好坏直接影响防守的效率。
学情分析 学生的肌肉力量较差，动作不协调，在体育活动中很少接触过珍珠球，球性不熟。因此在教学过程的准备部分设计了大量熟悉球性的活动，在技能教学环节遵循由易到难，循序渐进的原则，力求打好基础，在学练中提高兴趣，感受成功。
学习目标 掌握挡球技术的动作要领2.了解挡球技术在的动作要领游戏和比赛中的合理运用3.让学生体验小组合作，增进学生的合作意识和团队精神
内容 防守——挡球技术
重难点 重点：挡球的身体基本姿势和正确的判断触球部位
难点：挡球技术要做到移动速度要快，反应迅速
安全保障 在参与活动过程中的注意事项 场地器材 学生在跟随学练的过程中提前准备的器材，建议可以放在微课开始部分，提出学生准备的器材。
教学过程
前期拍摄 后期制作
流程 内 容 镜头 配音旁白 文字提示 音乐 时间
课堂引入 内容解读：挡球技术 ppt说明。比赛视频借鉴（不出镜） 同学们好，今天上课的内容是珍珠球指扳手两手各持一拍，身体正对或侧对水区（不允许面 对持网队员），在1米宽、15米长的封锁区内来回跑动、跳跃，用夹、挡、 按压和捅球等技术阻止对方投射得分的专门技术。下面请看视频中出现了哪些挡球技术 视频上展示 配音 2
目标 本课学习目标 PPT（不出镜） 视频看完之后我们来看看今天的学习目标：1了解挡球的基本动作技术，游戏中能较好的运用动作。 2能愉快地参与各种练习，严格遵守比赛规则。 ppt 朗读目标 1
技能教学 讲解动作要领 教师示范正面 侧面（出镜） 扳手用一只或两只拍子，将对方投射或滚入封锁区、限制区的球挡出去。 添加动作要领字幕 1
重难点 重难点展示 视频降速画面定格特写 挡球技术要做到移动速度要快，反应迅速 字幕添加 无 1
技能练习 学生学练过程 视频 （1）教练员根据不同位置和角度给球，扳手用单拍向线外挡球。（2）在珍珠球场地上，教练员或队员给各种不同的球，扳手挡球练习。（3）配合队员的各种挡球练习 字幕添加 2
技能运用 语言讲解 比赛视频 挡球练习，做到手快、脚快、起跳快、移动快，能够在游戏和比赛中运用 重难点提示 2
微课教学反思（自我评价） 本节课大部分同学掌握动作要领都比较好！同学们的学习积极性比较高！(共13张PPT)
珍珠球
防守——挡球技术
珍珠球基本情况
学习目标
1.掌握挡球技术的动作要领
1
3.让学生体验小组合作，增进学生的合作意识和团队精神
3
2.了解挡球技术在游戏和比赛中的合理运用
2
重点：挡球的身体基本姿势和正确的判断触球部位
难点：挡球技术要做到移动速度要快，反应迅速
本课重难点
持拍动作要领
拳握挡拍手柄下端，虎口正对挡拍边沿，手柄与前臂自然形成适当夹角。拍面面向内侧前方。
挡球的基本姿势
持拍队员眼睛目视来球，身体充分伸展，双臂持拍上举或侧举，球拍正对来球方向，双膝微曲，身体保持机动状态
挡球动作要领
挡球分纵向封挡和横向封挡。持拍队员在一米宽，十五米长的封锁区内对来球进封挡。纵向封挡是来球时蹬地跳起，伸臂举拍，用双拍将球挡在体前，或用单拍将球挡在体前，并迅速控制住球。横向封挡是来球时采用横向滑步或交叉步，双脚或单脚登地起跳侧向腾跃，同时，用单拍将球打出边线或将球挡于体前，并迅速控制住球，以获得球权。
游戏一：四人搏珠
游戏规则：四人一组，两人进行抛球，两人站在封锁区进行封挡，无论是否封挡成功，都要逆时针交换位置，封挡有效得一分，得分多者胜，奖励一颗星。
游戏二：“攻城”游戏
游戏规则：进攻方一人抛球，一人抄球，防守方两人进行封挡。如果球被抄入网中，进攻方得一分；如果球被封挡住，防守方得一分。双方得分多者胜，奖励一颗星。
挡球技术在比赛中的运用
1.小组同学进行自评和互评，争取下次获得更多星星
2.老师进行总结和评价，鼓励同学们争取下次获得更多星星
课后小结
1.脚步移动练习：10米x3组
2.往返跑动：4米x3组
课后作业：
谢谢观看

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