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《家乡》八年级五单元第15课时教学设计
课题 《践行生态文明思想》 单元 第五单元 学科 家乡 年级 八年级
学习目标 （1）理解生态文明的重要性。（2）学习并掌握如何保护和改善自然环境的方法。（3）深入了解中国及全球在环境保护方面的政策和行动。（4）提高环保意识，培养节约资源、保护环境的行为习惯。
重点 学习并掌握如何保护和改善自然环境的方法。
难点 深入了解中国及全球在环境保护方面的政策和行动。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 绿水青山就是金山银山，冰天雪地也是金山银山。“两山理念”是习近平总书记用生动形象的语言对自然环境和自然条件与财富之间关系所做的科学论断，体现了新发展理念:发展要善于发现和利用新兴资源,不能以牺牲生态环境为代价。（1）“两山理念”在当前全球环境保护和气候变化的背景下有什么新的启示？（2）如何在实际生活中贯彻“两山理念”，以实现经济的持续发展同时也保护我们的生态环境？ 大声朗读回答问题观看视频 问题导入，激发学生学习兴趣，启发思维。
讲授新课 生态文明是建立在农业文明和工业文明基础上的一种新型文明形态，其主旨是尊重自然、顺应自然、保护自然，实现人与自然和谐共生,构建人与自然和谐共同体。建设生态文明是社会民生的重要内容，是实现人类和社会可持续发展的需要,也是为世界发展尽国际责任的具体体现。青少年可以从以下方面为生态文明做出贡献：（1）提高环保意识：积极学习和宣传环保知识，提高自己和周围人的环保意识。（2）节约资源：养成节约用水、用电的好习惯，减少对资源的消耗。（3）垃圾分类：做好垃圾分类，减少非可再生资源的浪费。（4）低碳出行：尽可能选择步行、骑自行车或者公共交通工具，减少汽车尾气排放。（5）参与环保活动：参加志愿者服务，如社区清洁、绿化植树等公益活动。 （6）倡导环保生活方式：推广使用环保产品，如布袋替代塑料袋，玻璃杯替代一次性杯子等。（7）保护生物多样性：尊重生命，不捕杀野生动物，不破坏植物。生态文明是社会民生的重要内容随着社会发展和人们生活水平的提高,蓝天白云、青山绿水、清新的空气、绿色无公害有机果蔬、舒适的环境等成为人们对生态文明最朴素的理解。生态文明建设在为人们创造良好的生产、生活环境,实现天蓝、地绿、水净的同时，也要满足人们安居、乐业、增收的期望。 小资料“全国生态文化村”遴选命名活动自2009年起组织开展。截至2020年,已累计命名“全国生态文化村”1066个,在社会上产生了良好的反响,对弘扬生态文化、推动生态文明建设、促进乡村振兴发挥了积极作用。吉林省梨树县刘家馆子镇东五家村是省内首家荣获“全国生态文化村”称号的行政村。吉林省为贯彻中共中央、国务院关于实施乡村振兴战略的重大部署，发布了《吉林省乡村振兴战略规划(2018—2022年)》，明确提出到2020年,乡村振兴取得重要进展,制度框架和政策体系基本形成，各地各部门乡村振兴的思路举措得以确立，全面建成小康社会的目标如期实现。到2022年，乡村振兴的制度框架和政策体系初步健全。到2035年，乡村振兴取得决定性进展，农业农村现代化基本实现，城乡融合型、产业兴旺型、美丽宜居型、文化兴盛型、“三治”结合型、共建共富型乡村蓬勃兴起。到2050年，吉林省乡村全面振兴，农业强、农村美、农民富全面实现，农业农村现代化强省全面建成。 生态文明是人类与社会持续发展的需要 实现人类和社会的可持续发展就是要在“不损害未来一代需求的前提下，满足当前一代人的需求”。 人类的生存发展,离不开丰富的自然资源，离不开良好的自然环境。小资料专家学者谈世界和中国主要环境问题有专家认为，当下世界环境问题主要表现在十个方面:一是土壤遭到破坏;二是气候变化和能源浪费严重;三是生物多样性锐减;四是森林面积减少;五是淡水资源受到威胁;六是化学污染危害;七是混乱的城市化;八是海洋的过度开发和沿海地带被污染;九是空气污染的危害;十是危险性废弃物越境转移。也有学者对比世界环境问题考察了我国环境问题,发现我们面临的环境问题主要表现在:一是大气污染,二是水污染,三是垃圾污染,四是土地沙漠化和沙灾，五是水土流失,六是旱灾水灾,七是生物多样性遭到破坏,八是持久性有机物污染。活动结合上面的资料,请思考:人们的生产生活给自然资源和自然环境带来了什么样的影响 人类的生产生活方式对自然资源和环境带来了以下影响： （1）资源过度消耗：大量使用矿产、水资源和森林等。 （2）污染增加：产生大量废弃物和污染物，侵害土壤、空气和水质。 （3）生物多样性降低：由于栖息地破坏和气候变化，许多物种面临濒危或灭绝的风险。 （4）土地退化：不合理的农业实践和乱砍滥伐导致土地退化和荒漠化。专家指导生态系统一般都处于相对稳定的状态。此时，生态系统中各种生物的数量及所占的比例是相对稳定的,植物通过光合作用固定的能量以及整个生态系统消耗的能量也都处于相对稳定的状态,生态系统的结构和功能也是相对稳定的。像这样,生态系统处于相对稳定的状态就叫作生态平衡。生态系统具有一定的自我调节能力，当外界干扰较小时，生态系统可以通过自我调节恢复生态平衡;但是，当外界干扰超过一定限度，生态平衡就会被打破，生态系统就会被破坏。小资料 我国实施可持续发展的生态文明建设历程 中国是最早提出并实施可持续发展战略的国家之一。1994年,《中国环境保护21世纪议程》发布;1996年,我国将可持续发展上升为国家战略并全面推进实施;2007年,党的十七大报告把“可持续发展能力不断增强,生态环境得到改善,资源利用效率显著提高,促进人与自然的和谐”作为全面建成小康社会的四大目标之一; 2012年,党的十八大将生态文明提到“关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计”的高度，把生态文明建设提升到中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局的战略高度;2017年,党的十九大提出，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，还自然以宁静、和谐、美丽。生态文明是为世界发展尽国际责任的体现：
地球是人类共同的家园。面对全球性的环境问题,人类只有开展国际间的大合作，依靠大多数国家甚至全球的共同努力，才有可能使生态恶化问题得到遏制或解决。中国在应对气候变化方面的贡献 中国把生态文明建设作为国家发展的重要战略,并一直把应对气候变化作为环境权保护的重要指标。在构建全球应对气候变化的国际新秩序方面，我国彰显了负责任大国的软实力和大气度。中国作为《联合国气候变化框架公约》首批缔约方和政府间气候变化委员会的发起国之一，积极参与和推动气候变化的国际谈判,成为多边气候规则的积极倡导者和制定者,并在国内通过立法和政策积极行动以落实承诺。2007年，中国政府制定了《应对气候变化国家方案》。自2008年起，每年公布《中国应对气候变化的政策与行动》，公开、透明地向世人展示中国的每一步努力。 2018年中国单位国内生产总值（GDP)二氧化碳排放下降4.0%，比2005年累计下降45.8%，相当于减排52.6亿吨二氧化碳，非化石能源占能源消费总量比重达到14.3%，基本扭转了二氧化碳排放快速增长的局面。活动 我国积极参与国际环境保护,缔结或参加了一系列环境保护的公约、议定书和双边协定。请查阅资料，看看我国在认真履行国际环境公约，积极开展双边和区域环境合作方面有哪些具体内容。 中国在国际环境保护方面的主要举措包括：（1）作为《联合国气候变化框架公约》和《巴黎协定》签署国，承诺实现二氧化碳排放峰值。（2）参与《生物多样性公约》和《濒却野生动植物种国际贸易公约》，致力于生物多样性保护。（3）实施防治荒漠化项目，如大规模植树造林和退耕还林计划。（4）加强污染源减排，实施环保立法和执法。（5）建立区域环保合作机制，如澜沧江-湄公河水资源合作和生态保护。保护生态环境的措施：（1）资源节约：减少能源和水的消耗，提倡可再生能源的使用。（2）垃圾分类和回收：进行垃圾分类，推广废物回收和再利用。（3）植树造林：植树造林可以吸收二氧化碳，减缓全球变暖，同时还可以防止土壤侵蚀。（4）低碳出行：鼓励公共交通、步行或自行车代替私家车出行。（5）保护野生动植物：禁止非法猎杀和贩卖野生动物，保护生物多样性。（6）环保立法：通过立法手段规范个人和企业的行为，严格环保标准。（7）环保教育：通过教育提高公众的环保意识，引导他们参与到环保行动中来。名人名言 （1）"我们要建设的现代化是人与自然和谐共处的现代化，而不是人胜天的现代化。“——————习近平 （2）"绿水青山就是金山银山。“——————习近平 （3）"如果我们不能保护我们的环境，我们无法保护我们的经济。“——————————克里斯蒂娜·菲加雷斯 （4）"地球为我们提供了足够的资源来满足每个人的需要，但不是每个人的贪婪。“——————————————甘地 (Mahatma Gandhi) 小组讨论回答问题课外拓展知识点学习知识点学习知识点学习知识点学习学习课外拓展观看视频 提高学生调动、整合知识的能力。拓宽学生知识面。提高学生生活经验。拓宽学生知识面。提高学生生活经验。拓宽学生知识面。提高学生生活经验。引入思考，让学生印象更加深刻拓宽学生知识面。提高学生生活经验。拓宽学生知识面。提高学生生活经验。拓宽学生知识面。提高学生生活经验。
课堂练习 1.课外调查活动:对当地在乡村振兴战略中农活动： 结合下面两幅图,展开想象,与同学们分享你理想中的生活家园的画面，以文字、绘画等形式呈现出来。 我理想中的生活家园:我的理想的家园是一个森林与湖泊相邻的地方，房屋由可持续材料建造，利用太阳能和风力供电。周围的植被既美化了环境，又提供了食物源。在这里，我们尊重自然，实现人与大自然的和谐共生。调查你所在的社区中不同年龄段的人们对生活环境的意见和期望。他们希望社区环境安静、整洁，有绿色空间进行休闲活动。他们对公共设施的可达性和可用性有较高期待。他们更关心环境质量和便利设施。比如好的空气质量，安全的饮用水，以及快捷的交通设施等。他们喜欢有足够的户外空间可以玩耍，比如公园、儿童游乐场等。他们也关注学校和图书馆等教育设施是否方便。我的发现：虽然不同年龄段的人对生活环境的期待有所不同，但大家都希望有一个安全、舒适、美丽的生活环境。要实现这一目标需要我们每个人都参与到环保行动中来。 完成练习积极发言，举手回答 引导学生巩固本课所学。强化教学目标激发学生学习，思考的积极性、主动性、创造性。
课堂小结 在这节课中，我们学到生态文明的重要性：生态文明是尊重自然、顺应自然、保护自然的新型文明形态。它体现在节约资源、保护环境的行为中。全球环保合作：面对全球性环境问题，国际间的合作至关重要。中国作为许多国际环保公约和协议的签署国，积极履行职责，推动环保工作。中国的环保政策：中国制定并实施了一系列环保政策和措施，如可持续发展战略、气候变化应对方案等。个人行动：每个人都能为环保作出贡献，比如节约能源、减少垃圾、选择公共交通等。 学生总结发言 小结提升感悟。
板书 生态文明：尊重自然，节约资源，全球合作，个人行动。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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《践行生态文明思想》
【吉林省基础教育地方课程教科书】
《家乡》八年级上册五单元第十五课时
教学目标
（1）理解生态文明的重要性。
（2）学习并掌握如何保护和改善自然环境的方法。
（3）深入了解中国及全球在环境保护方面的政策和行动。
（4）提高环保意识，培养节约资源、保护环境的行为习惯。
新知导入
绿水青山就是金山银山，冰天雪地也是金山银山。“两山理念”是习近平总书记用生动形象的语言对自然环境和自然条件与财富之间关系所做的科学论断，体现了新发展理念:发展要善于发现和利用新兴资源,不能以牺牲生态环境为代价。
新知导入
新知导入
（1）“两山理念”在当前全球环境保护和气候变化的背景下有什么新的启示？
（2）如何在实际生活中贯彻“两山理念”，以实现经济的持续发展同时也保护我们的生态环境？
新知讲解
生态文明是建立在农业文明和工业文明基础上的一种新型文明形态，其主旨是尊重自然、顺应自然、保护自然，实现人与自然和谐共生,构建人与自然和谐共同体。建设生态文明是社会民生的重要内容，是实现人类和社会可持续发展的需要,也是为世界发展尽国际责任的具体体现。
活 动
活动：
结合下面两幅图,展开想象,与同学们分享你理想中的生活家园的画面，以文字、绘画等形式呈现出来。
我理想中的生活家园:
活 动
活动：
我理想中的生活家园:
我的理想的家园是一个森林与湖泊相邻的地方，房屋由可持续材料建造，利用太阳能和风力供电。周围的植被既美化了环境，又提供了食物源。在这里，我们尊重自然，实现人与大自然的和谐共生。
新知讲解
青少年可以从以下方面为生态文明做出贡献：
（1）提高环保意识：积极学习和宣传环保知识，提高自己和周围人的环保意识。
（2）节约资源：养成节约用水、用电的好习惯，减少对资源的消耗。
（3）垃圾分类：做好垃圾分类，减少非可再生资源的浪费。
（4）低碳出行：尽可能选择步行、骑自行车或者公共交通工具，减少汽车尾气排放。
新知讲解
青少年可以从以下方面为生态文明做出贡献：
（5）参与环保活动：参加志愿者服务，如社区清洁、绿化植树等公益活动。
（6）倡导环保生活方式：推广使用环保产品，如布袋替代塑料袋，玻璃杯替代一次性杯子等。
（7）保护生物多样性：尊重生命，不捕杀野生动物，不破坏植物。
新知讲解
生态文明是社会民生的重要内容
随着社会发展和人们生活水平的提高,蓝天白云、青山绿水、清新的空气、绿色无公害有机果蔬、舒适的环境等成为人们对生态文明最朴素的理解。生态文明建设在为人们创造良好的生产、生活环境,实现天蓝、地绿、水净的同时，也要满足人们安居、乐业、增收的期望。
新知讲解
“全国生态文化村”遴选命名活动自2009年起组织开展。截至2020年,已累计命名“全国生态文化村”1066个,在社会上产生了良好的反响,对弘扬生态文化、推动生态文明建设、促进乡村振兴发挥了积极作用。吉林省梨树县刘家馆子镇东五家村是省内首家荣获“全国生态文化村”称号的行政村。
小 资 料
新知讲解
吉林省为贯彻中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的重大部署，发布了《吉林省乡村振兴战略规划(2018—2022年)》，明确提出到2020年,乡村振兴取得重要进展,制度框架和政策体系基本形成，各地各部门乡村振兴的思路举措得以确立，全面建成小康社会的目标如期实现。到2022年，乡村振兴的制度框架和政策体系初步健全。到2035年，乡村振兴取得决定性进展，农业农村现代化基本实现，城乡融合型、产业兴旺型、美丽宜居型、文化兴盛型、“三治”结合型、共建共富型乡村蓬勃兴起。到2050年，吉林省乡村全面振兴，农业强、农村美、农民富全面实现，农业农村现代化强省全面建成。
小 资 料
实践活动
调查你所在的社区中不同年龄段的人们对生活环境的意见和期望。
他们希望社区环境安静、整洁，有绿色空间进行休闲活动。他们对公共设施的可达性和可用性有较高期待。
他们更关心环境质量和便利设施。比如好的空气质量，安全的饮用水，以及快捷的交通设施等。
实践活动
调查你所在的社区中不同年龄段的人们对生活环境的意见和期望。
我的发现：
他们喜欢有足够的户外空间可以玩耍，比如公园、儿童游乐场等。他们也关注学校和图书馆等教育设施是否方便。
虽然不同年龄段的人对生活环境的期待有所不同，但大家都希望有一个安全、舒适、美丽的生活环境。要实现这一目标需要我们每个人都参与到环保行动中来。
新知讲解
生态文明是人类与社会持续发展的需要
实现人类和社会的可持续发展就是要在“不损害未来一代需求的前提下，满足当前一代人的需求”。
人类的生存发展,离不开丰富的自然资源，离不开良好的自然环境。
新知讲解
专家学者谈世界和中国主要环境问题
有专家认为，当下世界环境问题主要表现在十个方面:一是土壤遭到破坏;二是气候变化和能源浪费严重;三是生物多样性锐减;四是森林面积减少;五是淡水资源受到威胁;六是化学污染危害;七是混乱的城市化;八是海洋的过度开发和沿海地带被污染;九是空气污染的危害;十是危险性废弃物越境转移。也有学者对比世界环境问题考察了我国环境问题,发现我们面临的环境问题主要表现在:一是大气污染,二是水污染,三是垃圾污染,四是土地沙漠化和沙灾，五是水土流失,六是旱灾水灾,七是生物多样性遭到破坏,八是持久性有机物污染。
小 资 料
活 动
结合上面的资料,请思考:人们的生产生活给自然资源和自然环境带来了什么样的影响
人类的生产生活方式对自然资源和环境带来了以下影响：
（1）资源过度消耗：大量使用矿产、水资源和森林等。
（2）污染增加：产生大量废弃物和污染物，侵害土壤、空气和水质。
（3）生物多样性降低：由于栖息地破坏和气候变化，许多物种面临濒危或灭绝的风险。
（4）土地退化：不合理的农业实践和乱砍滥伐导致土地退化和荒漠化。
新知讲解
生态系统一般都处于相对稳定的状态。此时，生态系统中各种生物的数量及所占的比例是相对稳定的,植物通过光合作用固定的能量以及整个生态系统消耗的能量也都处于相对稳定的状态,生态系统的结构和功能也是相对稳定的。像这样,生态系统处于相对稳定的状态就叫作生态平衡。
生态系统具有一定的自我调节能力，当外界干扰较小时，生态系统可以通过自我调节恢复生态平衡;但是，当外界干扰超过一定限度，生态平衡就会被打破，生态系统就会被破坏。
专 家 指 导
新知讲解
我国实施可持续发展的生态文明建设历程
中国是最早提出并实施可持续发展战略的国家之一。1994年,《中国环境保护21世纪议程》发布;1996年,我国将可持续发展上升为国家战略并全面推进实施;2007年,党的十七大报告把“可持续发展能力不断增强,生态环境得到改善,资源利用效率显著提高,促进人与自然的和谐”作为全面建成小康社会的四大目标之一;
小 资 料
新知讲解
我国实施可持续发展的生态文明建设历程
2012年,党的十八大将生态文明提到“关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计”的高度，把生态文明建设提升到中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局的战略高度;2017年,党的十九大提出，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，还自然以宁静、和谐、美丽。
小 资 料
新知讲解
生态文明是为世界发展尽国际责任的体现：
地球是人类共同的家园。面对全球性的环境问题,人类只有开展国际间的大合作，依靠大多数国家甚至全球的共同努力，才有可能使生态恶化问题得到遏制或解决。
新知讲解
中国在应对气候变化方面的贡献
中国把生态文明建设作为国家发展的重要战略,并一直把应对气候变化作为环境权保护的重要指标。在构建全球应对气候变化的国际新秩序方面，我国彰显了负责任大国的软实力和大气度。
中国作为《联合国气候变化框架公约》首批缔约方和政府间气候变化委员会的发起国之一，积极参与和推动气候变化的国际谈判,成为多边气候规则的积极倡导者和制定者,并在国内通过立法和政策积极行动以落实承诺。
小 资 料
新知讲解
中国在应对气候变化方面的贡献
2007年，中国政府制定了《应对气候变化国家方案》。自2008年起，每年公布《中国应对气候变化的政策与行动》，公开、透明地向世人展示中国的每一步努力。
2018年中国单位国内生产总值（GDP)二氧化碳排放下降4.0%，比2005年累计下降45.8%，相当于减排52.6亿吨二氧化碳，非化石能源占能源消费总量比重达到14.3%，基本扭转了二氧化碳排放快速增长的局面。
小 资 料
活 动
我国积极参与国际环境保护,缔结或参加了一系列环境保护的公约、议定书和双边协定。请查阅资料，看看我国在认真履行国际环境公约，积极开展双边和区域环境合作方面有哪些具体内容。
活 动
中国在国际环境保护方面的主要举措包括：
（1）作为《联合国气候变化框架公约》和《巴黎协定》签署国，承诺实现二氧化碳排放峰值。
（2）参与《生物多样性公约》和《濒却野生动植物种国际贸易公约》，致力于生物多样性保护。
（3）实施防治荒漠化项目，如大规模植树造林和退耕还林计划。
（4）加强污染源减排，实施环保立法和执法。
（5）建立区域环保合作机制，如澜沧江-湄公河水资源合作和生态保护。
新知拓展
保护生态环境的措施：
（1）资源节约：减少能源和水的消耗，提倡可再生能源的使用。
（2）垃圾分类和回收：进行垃圾分类，推广废物回收和再利用。
（3）植树造林：植树造林可以吸收二氧化碳，减缓全球变暖，同时还可以防止土壤侵蚀。
新知拓展
保护生态环境的措施：
（4）低碳出行：鼓励公共交通、步行或自行车代替私家车出行。
（5）保护野生动植物：禁止非法猎杀和贩卖野生动物，保护生物多样性。
（6）环保立法：通过立法手段规范个人和企业的行为，严格环保标准。
（7）环保教育：通过教育提高公众的环保意识，引导他们参与到环保行动中来。
新知拓展
新知拓展
（1）"我们要建设的现代化是人与自然和谐共处的现代化，而不是人胜天的现代化。“ ——-——————习近平
（2）"绿水青山就是金山银山。“——————————习近平
（3）"如果我们不能保护我们的环境，我们无法保护我们的经济。“
——————————克里斯蒂娜·菲加雷斯
（4）"地球为我们提供了足够的资源来满足每个人的需要，但不是每个人的贪婪。“ ———————————甘地 (Mahatma Gandhi)
名 人 名 言
作业布置
1、记录一周的时间，每天观察并记录下你在生活中是如何实践环保行为的。
作业布置
2、选择一个你感兴趣的环保主题（例如气候变化、生物多样性、可再生能源等），进行深入研究，并撰写一份简单的报告。
小 结
在这节课中，我们学到生态文明的重要性：生态文明是尊重自然、顺应自然、保护自然的新型文明形态。它体现在节约资源、保护环境的行为中。全球环保合作：面对全球性环境问题，国际间的合作至关重要。中国作为许多国际环保公约和协议的签署国，积极履行职责，推动环保工作。中国的环保政策：中国制定并实施了一系列环保政策和措施，如可持续发展战略、气候变化应对方案等。个人行动：每个人都能为环保做出贡献，比如节约能源、减少垃圾、选择公共交通等。
板书设计
生态文明：尊重自然，节约资源，全球合作，个人行动。
谢谢
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