资源简介

(共59张PPT)
おいしい野菜
農業体験
第二課
単語
1
交際と表現
2
文法
3
会話
4
本文
5
内容
単語
のうぎょう 農業 ① 名 农业
たいけん 体験 ◎ 名 体验，经验
トウモロコシ ③ 名 玉米，包谷
りょうて 両手 ◎ 名 双手，两手
とる 取る ① 动1他 取，拿
かご ◎ 名 篮子
こわす 壊す ② 动1他 弄坏，损坏
き 気 ◎ 名 意识，心神
きをつける 気を付ける 小心，留意
むし 虫 ◎ 名 昆虫
のうか 農家 ① 名 农民，农家
たつ 立つ ① 动1自 站立，出发
はたけ 畑 ◎ 名 田地，旱地
キュウリ ① 名 黄瓜
のうやく 農薬 ◎ 名 农药
わける 分ける ② 动2他 分开，划分
あじ 味 ◎ 名 味道，口味
きせつ 季節 ① 名 季节
はれ 晴れ ② 名 晴，晴天
のうじょう 農場 ③ 名 农场
てつだう 手伝う ③ 动1他 帮助，帮忙
つち 土 ② 名 土，土地
味がいい　　甘い味がする　
おもいだす 思い出す ④ 动1他 想起
くれる ◎ 动2他 给（自己）
はいる 入る ① 动1自 进，入
よろこぶ 喜ぶ ③ 动1自 欢喜
そちら ◎ 名 那边，那位
あちら ◎ 名 那边，那位
こっち ③ 名 这边，这位
そっち ③ 名 那边，那位
あっち ③ 名 那边，那位
どっち ① 名 哪边，哪位，哪里
ああ ◎ 副 那样
取（と）る 　動１他　　取，拿；摘取；取得，获得
本棚（ほんだな）から本を取る。
帽子を取る。
眼鏡を取る。
おかずを皿に取って食べる。
資格を取る。
連絡を取る。
壊（こわ）す 　動１他　　弄坏，损坏
体を壊す。
お腹を壊す。
古いビルを壊す。
おもちゃを壊す。
●＿＿にふさわしい言葉を入れましょう。
　　壊す　VS　壊れる（こわれる）
すみません、コップを＿＿＿＿てしまいました。
コップが＿＿＿＿て、困りました。
壊し
壊れ
気をつける　　小心，留意
気が付く　　　意识到，注意到，觉察到
気をつけてください。
間違いに気が付く。
立（た）つ 　動１自　　立着；站立
庭に木が二本立っている。
彼は家の外に立っている。
ずっと立つより散歩したほうがいいでしょう。
席を立つ。
腹立つ（はらたつ）
旅立つ（たびだつ）
离席，退席
生气
踏上旅程
分（わ）ける 　動２他　 分开，划分
ケーキを五つに分ける。
食べ物を子供に分ける。
髪を真ん中から分ける。
けんかを分ける。
劝架
手伝（てつだ）う 　動1他　 帮助，帮忙
家で家業（かぎょう）を手伝う。
誰も彼を手伝わなかった。
授業の準備を手伝う。
終わりまで手伝ってください。
思い出す 　動1他　 想起
そのことは時々思い出す。
忘れたことを思い出す。
彼の名前を思い出せない。
ちょうどいい言葉を思い出せません。
入（はい）る 　動1自　 进入；到手；备好茶
店に入る。
お風呂に入る。
窓から風が入る。
大学に入る。
目にゴミが入って痛い
喜ぶ 　動1自　 欢喜，高兴
うれしいニュースを聞いて喜んだ。
喜んで手伝います。
母は弟の誕生日に英語の辞書を上げました。弟は勉強が嫌いですから、あまり喜びません。
（わたしは）嬉しいです。（喜ぶ一般不用于第一人称）
動1他　　祝贺...;为...高兴
入学を喜ぶ。
新年を喜ぶ（慶ぶ）。
交際と表現
交际与表达
1.宽慰
当别人因某事表示歉意时，我们可以说：いいですよ。 来表示“没关系”“不要紧”　（用于同辈之间或者上对下）
当然我们也可以使用：いいえ
例：
A：ごめんなさい、この前の約束を忘れました。
B：いいですよ。
想一想日常生活中哪些时候我们会用到“いいですよ”？
　　①皿を壊した　　　　　　　　　②授業に遅れた
　　③約束を忘れた　……
分析下列句子中“いいですよ”的用法有何不同？（P17 道歉）
①Ａ：すみません、もう一度お願いします。
　Ｂ：いいですよ。
②Ａ：来週の日曜日、いっしょに映画を見に行きませんか。
　Ｂ：いいですよ。
③Ａ：すみません。今、時間ありますか。
　Ｂ：いいですよ。
④Ａ：遅れてすみません。
　Ｂ：いいですよ。
⑤Ａ：先生、わたしの日本語の発音はどうですか。
　Ｂ：とてもいいですよ。
①答应他人的请求
②接受他人的邀请
③给他人的请求以许可
④宽慰，原谅
⑤向他人表示称赞
曖昧な「いい」
いいです。 　　 （人、事物等性质的）好
（もう）いいです。 （表拒绝）够了；不需要；厌烦
いいです（よ）。 　 （表同意）好的
いいですよ。 没关系
いいですね。 　 （表羡慕）真好啊
いい（ん）ですか。 （表客气）可以吗
いいですか。 （准备）好了吗
交际与表达
2.道歉
说起道歉，目前为止我们应该知道下面两句话：
すみません。
ごめんなさい。
当我们需要进一步表示自己道歉的诚意时，可再加：
これから気を付けます。
这种情况下，我们往往用更加正式的すみません
すみません、これから気を付けます。
交际与表达
3.拒绝
其实，日本人在社交过程中是很少会直接拒绝别人的。通常使用暧昧的话语，表示难以抉择的行为动作等去暗示对面，让对方主动放弃。
但如果对方态度太过强硬，或遇到自己实在无法接受的事情时，往往会本能地拒绝别人，此时会说：
ええっ、嫌です！　　ええっ、嫌だ！　　ええっ、嫌！　　　
此时的表达直接、果断，没有商量的余地。　　
交际与表达
4.称赞
看到对方的勤奋和努力，我们总忍不住想去赞美一下，可以说：
よく頑張りましたね。 （一般用于上对下）
只要付出了努力，不管结果好或是坏，我们都可以说这句话。好的结果听上去像赞美，不好的结果听上去像鼓励。
文法
目次
３
２
１
５
４
NにNをくれる
Vた時
Nから
Nに
Vたいと思う
あげる　　もらう　　くれる
给
～は～に○○を
あげる/もらう/くれる
授受动词
物权，恩惠的转移
復習：NにNをあげる
　　　NにNをもらう
键太：我给了李佳礼物。
李佳：我收到了键太的礼物。
ぼくは李佳にプレゼントをあげました。
私は健太君にプレゼントをもらいました。
B はA（私）にCをくれる
B 给A（我） 东西C
木村さんは私にプレゼントをくれました。
中村さんは妹にお菓子をくれました。
姉はセーターをくれました。
兄は私の娘に時計をくれました。
使用限制
接受者只能是“我”及“我一方”，即以下情况：
李さんは私に本をくれました。√
王さんは私たちに本をくれました。√
中村さんは妹にお菓子をくれました。 √
当接受者很明确时，“我”及“我一方”可省略。
姉はセーターをくれました。
「内」と「外」
あげる　　：内→外
もらう　　 ：内←外
くれる　　 ：外→内
　　　　　　　 ↑
　　　 　　主語
*远近关系相等的两人之间可以使用あげる、もらう
わたし　　
家族
友達
同僚
知人
知らない人
内
外
あげる
もらう
くれる
差し上げる いただく くださる
对长辈或有威望的人需要用更表敬意的用法：
あげる→差し上げる
　私は先生に本をあげた。→
もらう→いただく
　私は先生に本をもらった。→
くれる→くださる（ます形：くださいます）
　先生は私に本をくれた。→
私は先生に本を差し上げました。
私は先生に本をいただきました。
先生は私に本をくださいました。
使用“あげる”“もらう”“くれる”描述图中的赠送关系。
　　　　　　　　　　コーヒー
　　　　　　　
　　李　　　　　　　　　　　　　お茶　　　　　　　　　　　　　張
　　　友達
　　　　　　　　　　 　　　　
　　　　　　　　　　ペン　　　　　　　　　辞書
　　　　　　　　
　　　チョコレート　　　　　　　　　　　　　　　ケーキ
　　　　　　　　　　　　　　　　
わたし
语法训练--说一说
尝试使用“あげる”“もらう”“くれる”　描述赠送关系　　　
①わたし（あげる もらう）
わたしは李さんにペンをあげました。
わたしは張さんに辞書をあげました。
わたしは李さんにチョコレートをもらいました。
わたしは張さんにケーキをもらいました。
②李さん（あげる もらう くれる）
李さんは張さんにコーヒーをあげました。
李さんは張さんにお茶をもらいました。
李さんはわたしにチョコレートをくれました。
语法训练--说一说
尝试使用“あげる”“もらう”“くれる”　描述赠送关系　　　
③張さん（あげる もらう くれる）
張さんは李さんにお茶をあげました。
張さんは李さんにコーヒーをもらいました。
張さんはわたしにケーキをくれました。
语法训练--说一说
尝试使用“あげる”“もらう”“くれる”　描述赠送关系　　　
活动 P18 赠送礼物
Ｖた時
この話を聞いた時、わたしは母の友達のことを思い出しました。
　　　　动词过去简体形式
　
　　この話を聞く 　→　 先完成
母の友達のことを思い出す → 后出现
*（一）在完成该动作之后，发生后面的动作或出现后面的状态。
Ｖた時
朝、散歩した時、隣のおばさんに会いました。
　
　散歩する　　　　　→　　　　开始实施
　おばさんに会う → 后出现
　*（二）表示在开始实施该动作之后，发生后面的动作或出现后一种状态。
Ｖた時　vs　Ｖ時　　　食る
ご飯を＿＿＿時、「いただきます」と言います。
ご飯を＿＿＿時、「ごちそうさまでした」と言います。
答え：食る、食べた
＿＿＿時、傘を持って行ってください。
＿＿＿時、傘を忘れたことに気づきました。
答え：出かける 出かけた
Ｖた時　vs　Ｖ時　　　出かける
今日は雨だ！
活动 P18 时间
Ｎから（出处）
助词から，附在名词后面，表示起点或出处。
可译为：从……（有时也可不译，但依旧有“从”的含义）
例：
心から感謝します。　　　かんしゃ「感謝」
失敗からいろいろなことを勉強しました。
わたしたちのクラスから作家が出ると思います。
わたしのふるさとから石油が出ました。
抽象
具体（人或物）
后续移动动词，表示移动的起点
此时可以替换为を
田中さんは教室から出ました。
　　　　　→（を）
皆バスから降りました。
　→（を）
文を読んで、「から」の意味を確認しましょう。
かばんから雑誌を出しました。
李さんは体育館から出ました。
7時から12時まで勉強します。
箱から鳥が出ました。
父からのプレゼントです。
いい水からおいしい料理ができます。
Ｎに
表示判断的基准，后续词语通常为包含评判意义的形容词
如：いい、悪い、弱い、強い、詳しい、近い、遠い
この野菜は目にいいです。
私の家は高校に遠いです。
王さんは辛いものに弱いです。
りんご／体／いい
りんごは体にいいです。
复习「に」的用法
Ｖたいと思う
Ｖたい”后面添加“と思う”表示所陈述的意愿是自己思考后得出的想法。语气上比直接用“Ｖたい（です）”更委婉，多用于比较正式的场合。
表示说话人自己的意愿，常省略主语--わたし。
今週の土曜日に山を登りたいと思います。
日本語の先生／なる／たいと思う
日本語の先生になりたいと思います。
今回の運動会／参加／たいと思う
今回の運動会に参加したいと思います。
１、今週の土曜日に山を登る。
今週の土曜日に山を登りたいと思います。
２、ロボットショーを見に行く。
ロボットショーを見に行きたいと思います。
３、わたしは日本語の先生になる。
わたしは日本語の先生になりたいと思います。
４、ぼくたちも今回の運動会に参加する。
ぼくたちも今回の運動会に参加したいと思います。
练习
活动 P20 述说愿望
25ページを見てください
関連言葉
词类 意义 コ ソ ア ド
名词 指示事物 これ それ あれ どれ=>3
指示地点 そこ そこ あそこ どこ
指示地点、方位、人称 こちら そちら あちら どちら=2
こっち そっち あっち どっち
指示人称 この方 その方 あの方 どの方
この人 その人 あの人 どの人
こいつ そいつ あいつ どいつ
连体词 形容 こんな そんな あんな どんな
指定 この その あの どの
副词 状态 こう そう ああ どう
尊敬程度
こ そ あ ど
1.指代现场事物 离说话人近 离听话人近 离双方都远 提问
2.指代谈话中的内容 双方都知道的，眼前的事物 双方至少有一方不知道；或双方都不知道；或双方观点不一致 双方都知道的过去的事物 提问
3.指代文章中的内容 指代前文刚讲过的内容或后文即将要讲到的内容 指代上文 回忆双方都知道的事情（一般用于书信或回忆性文章中）
注意
1.「これ、それ、あれ、どれ」也可以转用于表示人物，但只限于指代同辈或同辈以下的人物。如自己的儿女，弟妹，下属等。
これがうちの息子です。
それは誰だ。
2.表示事物和场所的指示代词转用于表示时间。
今日の授業はこれで終わります。
あれ以来、よく彼女の店に行っています。
ここ一週間、ずっとうちにいます。
会話
会話を聞いて、内容に合っているものには○、違っているものには×をつけましょう。
1．トウモロコシは両手で取ります。
2．取ったトウモロコシは箱に入れます。
3．虫が付くトウモロコシは取りました。
4．虫もおいしいものが好きです。
会話を聞いて、内容に合っているものには○、違っているものには×をつけましょう。
5．周敏先生は生徒たちを褒めました。
6．生徒たちはずっと立ちましたが、疲れませんでした。
7．生徒たちは農家からトウモロコシをもらいました。
8．農家にもらったキュウリもスーパーのキュウリもおいしいです。
シャドーイングしましょう。
大声で朗読しましょう。
本文
本文を聞いて、質問に答えましょう。
①「わたしたち」は農場に行って、何をしましたか。
②「わたし」は虫が付いたトウモロコシを見て、どうしましたか。
③虫がどうしてトウモロコシを食べますか。
④おいしいトウモロコシはどこからできますか。
⑤母の友達が作った野菜はどうして虫が付いていますか。
作文
　夏休みに生徒たちは周敏先生といっしょに農場へ行きました。畑でいろいろ体験しました。健太君の立場で、会話文に基づいて、農業体験のことと感想を書きましょう。
おいしい野菜
　　復習タイム
“あげる”“もらう”“くれる”？
1．今年の母の日に、わたしは母にマフラーを＿＿＿＿。
2．毎年のお正月に、両親にお年玉を＿＿＿＿＿。
3．去年の誕生日に、母はわたしに腕時計を＿＿＿＿＿。
4．健太君は王文君に日本のお土産を＿＿＿＿＿＿。
5．王文君は健太君に中国語の辞書を＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿ふさわしい助詞を入れましょう。
1．李佳さんは松本君＿＿けん玉をもらいました。
2．母の友達＿＿くれた野菜はおいしかったです。
3．ブルーベリーは目＿＿いい果物です。
4．窓＿＿日が差し込みました。
5．暗いですから、足元＿＿気を付けてください。
お疲れ様

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