资源简介

4.2实现中华民族伟大复兴的中国梦 教学设计
【教材与学情】
本框内容与地位：本框处于高中思想政治教材必修一《中国特色社会主义》第四课第二框位置，承接第一框《中国特色社会主义进入新时代》。主要内容是中华民族伟大复兴的中国梦的本质和怎样实现。是对中国特色社会主义进入新时代的深化，进一步明确和落实新时代必须实现中华民族伟大复兴的中国梦。学习本框内容，有利于学生理解和认同中华民族伟大复兴的中国梦，增强学生投入实现中国梦的热情。
学情分析：本班为高一2108班，孩子们学习态度端正，有理想，肯吃苦，正在逐步适应高中的学习生活。在初中道德与法治的学习过程中，对中国梦的本质、党的初心与使命、两步走的战略安排等知识有一定程度的了解，对于“怎样实现中华民族伟大复兴的中国梦”具有综合思考和继续深化学习的知识与思维基础。
【教学目标】
1.知识目标∶
了解中国梦提出的社会背景和本质；
了解中国共产党组织领导建设社会主义现代化国家的目标和步骤，明确实现中国梦的现实途径。
能力目标∶
探究中国共产党如何领导中国人民实现中国梦，学会用辩证、理性精神分析问题。
3.情感态度与价值观目标∶
联系典型案例，让学生明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，坚定中华民族伟大复兴的中国梦一定能够实现的理想信念，主动承担青年在实现民族伟大复兴中的历史责任，把个人的人生规划融入中国梦的生动实践中，为实现中华民族伟大复兴奉献自己的力量。培育学生政治认同、科学精神、公共参与等核心素养。
【教学重、难点】 1.理解中国梦的本质。
2.如何实现中国梦？
【教学手段】 多媒体辅助教学。
【教学方法】 讲授法、启发式教学法等。
【教学过程】
一、学生时政播报与述评
二、导入：
师：今天的中国，在很多领域，已经能为世界制定标准，我们为祖国的强大感到由衷的骄傲和自豪！用一句大家都熟悉的诗句来表达我们此刻的心情：此生无悔入华夏，来世还做中国人！但是，这个具有伟大梦想精神、创造过无数辉煌的民族，近代以后，由于西方列强的入侵和封建统治的腐败，逐渐走向衰落。于是，实现中华民族伟大复兴成为了我们最伟大的梦想！这个梦想是什么？如何实现？下面我们一起来探讨。
新授：
中国梦是什么
【合作探究1】
结合教材P47-49和视频《追梦者》，说说中国梦是什么？其本质包含哪几个方面的内容？中国梦是谁的梦？
1、中国梦就是实现中华民族伟大复兴。（简介中国梦的提出）。
2、中国梦的本质 及三者的关系：国家富强、民族振兴、人民幸福。
①国家富强，就是要全面建成小康社会，并在此基础上建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
②民族振兴，就是要使中华民获更加坚强有力地自立于世界民族之林，为人类作出新的更大的贡献。
③人民幸福，就是要坚持以人民为中心，增进人民福祉，促进人的全面发展，朝着共同富裕方向稳步前进。
中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中华儿女的梦。归根到底是人民的梦。为什么？因为人民群众是历史的创造者，人民是中国梦的主体，是中国梦的创造者和享有者。中国共产党一切工作的出发点和落脚点都是为了实现和维护人民利益。（联系孟晚舟女士回国感言进行阐述）
过渡：中国梦是中国人民追求幸福的梦，也与世界人民的梦想息息相通。为什么这么说呢？《孟子》里有句话：“穷则独善其身，达则兼善天下”。这是中华民族始终崇尚的品德与胸怀。这二年来的新冠疫情再次证明，中国一心一意办好自己的事情，并为全球抗疫贡献中国方案、中国智慧，既是对自己负责，也是为世界做贡献。随着国力的增强，中国将在力所能及的范围内，承担更多的国际责任和义务，致力于构建人类命运共同体，为世界的和平与发展做出更大贡献。因为，中国是个负责任的大国，是个有担当的大国！历史将证明，中国梦的实现给世界带来的是机遇不是威胁，是进步不是倒退，是合作共赢不是零和博弈。
（二）如何实现中国梦
简介十九大提出的历史使命，四个伟大及其关系。①“四个伟大”紧密联系 、相互贯通、 相互作用，共同贯穿于新时代中国特色社会主义发展的全过程。②特别说明：“四个伟大”中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。
新时代中国共产党的历史使命：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
作为中国特色社会主义事业的领导核心，中国共产党是如何实践她的初心和使命的？下面我带大家去咱们湖南新化油溪桥村好好感受！
【合作探究2】
结合教材P50-51和导学案合作探究2三则材料，从油溪桥村的脱贫致富做法与经验分析中国共产党是如何带领人民实现中国梦的？分组讨论（3分钟），每组派一名代表分享。
材料一：油溪桥村的巨大变化不是从天上掉下来的，是在党和政府的领导下，村组干部带领全村干部群众一步一个脚印干出来的，是发扬“用锄头开路、用锤子凿水、用担土栽树”的“自力更生、艰苦奋斗”精神，用坚定的决心、韧劲和毅力奋斗出来的。比如在陡峭的石头山上挖沟埋管，花费一年多的时间，建成配套水渠8公里，安装输水管道13公里，将山泉水送到了田间地头和每一个农户家中。
学生分享补充后教师总结：实现伟大梦想，必须进行伟大斗争。
要求：我们党要团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、化解重大矛盾、解决重大问题，必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。
材料二：推进乡村振兴，关键在党、关键在人。要破解发展困局、实现乡村振兴，必须先从村支“两委”建起、从党员干部抓起，打造一支乡村振兴的“铁军”。一是“三比三看”选班子，把队伍“建起来”。12年来，全村党员干部撰写了500多万字的心得体会、工作笔记，并从学中找思路、找钥匙、找方法，业务素质和能力水平得到明显提升，成为了全村乡村振兴的“主心骨”。二是常怀感恩讲奉献，把信念“树起来”。思想是行动的先导，信念是前行的动力。三是廉洁勤政有档案，把榜样“立起来”。要求每一个党员干部必须“戴袖上岗亮身份、发展致富当能手、学习生活贴群众、入党必须挑重担”。
学生分享补充后教师总结：实现伟大梦想，必须深入推进党的建设新的伟大工程。
要求：中国共产党要始终成为时代先锋，民族脊梁，始终成为马克思主义执政党，自身必须始终过硬。要不断增强政治领导力、群众组织力、思想引领力、群众组织力、社会号召力。
材料三：油溪桥人不怕苦、不怕累，筚路蓝缕，艰苦创业，取得了一定的成绩，也更加坚定了我们对党的精准脱贫政策和乡村振兴战略的信心和决心。我们将继续率领乡亲们在推进乡村振兴的道路上开拓创新、砥砺前行、克难攻坚，为加快我县“绿色崛起、科学跨越”进程、为建设富饶美丽健康祥和新娄底做出新的更大贡献。
学生分享补充后教师总结：实现伟大梦想，必须推进中国特色社会主义伟大事业。
要求：我们要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持政治定力，坚持实干兴邦，始终坚持和发展中国特色社会主义。
过渡：油溪桥村脱贫致富的过程与做法，验证了习总书记说的一句话：实现中华民族谋复兴，不是轻轻松松敲锣打鼓就能实现的，需要艰苦奋斗，需要一个过程。为了实现这个伟大梦想，中华民族已经进行了100多年的持续奋斗，今天，我们比任何时期都更接近，更有信心和能力实现中华民族的伟大复兴。党的十九大明确了中国特色社会主义发展的战略安排。请看十四五规划中是如何具体安排的？
结合教材P52-53和视频，说说两步走的战略安排是怎样的？覆盖了中国特色社会主义事业发展的哪些方面？
2、两步走的战略安排
党的十九大在接续全面建成小康社会的基础上，将实现第二个百年奋斗目标分两个阶段来安排：
第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。
第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
覆盖的方面：
①经济：我们要贯彻新发展理念，建设现代化经济体系；
②政治：健全人民当家作主制度体系，发展社会主义民主政治；
③文化：坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛
④民生：提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理；
⑤生态：加快生态文明体制改革，建设美丽中国；
⑥军事：坚持走中国特色强军之路，全面推进国防和军队现代化
⑦统一：坚持“一国两制”，推进祖国统一；
⑧国际：坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体；
⑨党建：坚定不移全面从严治党，不断提高党的执政能力和领导水平。
过渡：为了实现中国梦，中国共产党已经把使命扛在了肩上，并做出了两步走的战略安排。作为新时代的青年，我们又该有何作为呢？请欣赏中国共产党成立100周年庆祝大会上激情澎湃的青年献词！
青年奋斗（全体起立向党宣誓） 重温习总书记2018年5月2日在北京大学师生座谈会上对青年提出的殷切寄语。
【课堂总结、板书设计】
【强国有我】
青年兴则国家兴，青年强则国家强。把小我融入大我，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，就会汇聚起实现中国梦的强大力量。
高一的你，应该怎样把自己的理想融入中国梦的生动实践？（写出来后分享，50个字以内）。
【课外拓展】
【教学反思】
本堂课以学生时政播报引入新课，意在培育学生家事国事天下事事事关心的情怀。将学生的“小我”融入国家的“大我”，将抽象的理论具体化，让学生能真切的感受到国家与个人的关系。本节课的知识比较抽象，应避免知识的简单呈现。所以我精心选取了追梦者、十四五规划、青年献词三个视频材料和每日一习话的音频材料，并联系学生们熟悉的孟晚舟事件、抗击新冠疫情等热点，把抽象的理论知识感性化、具体化，有利于学生接受理解并践行，更好地落实学科核心素养的培育。

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