资源简介

小学水平二三年级篮球与游戏教学设计
----《小篮球：球性球感与游戏》
指导思想
本节课以“健康第一”为指导思想，体育与健康课程核心素养为引领，以“教会、勤练、常赛”为抓手，引导学生享受运动乐趣,提高学生的综合实践能力，在游戏化、情景化教学中关注学生个体差异，保证每一位学生受益。小篮球教学坚持“课程引领、活动丰富、竞赛提高”的理念，让学生亲历篮球、走近篮球。
二、教学对象：水平二（三年级）
三、教学内容：球性与球感
四、教材分析
小篮球在小学三年级（上期）体育与健康课程中为主要活动项目之一，对于培养小学生的学习兴趣，发展体能，基本建立人与球体的距离感、空间感、速度感等能力，本节课是三年级小篮球单元的第一节课，在水平一的基础上通过游戏增加学生手对球的感知能力，并且为后期的运动技术打下良好的基础，同时培养果敢、机敏、顽强以及遵守规则等基本心理品质，基本具备抗挫折意识和调节情绪的能力以及团队协作等集体主义精神。
学情分析
三年级学生正处于身体、心智发育的初期。学生的速度、灵敏、柔韧、协调等身体素质是可调控、可改善、可发展、可增强的关键期，学生运动能力差异不明显，对小篮球项目仅停留在碎片式的游戏与情景体验期。小篮球是小学三年级学生喜爱的体育活动内容，在水平一阶段的基础上，突出篮球的游戏化、生活化、结构化、竞争性和集体性，激发学生参与篮球锻炼的兴趣，提高篮球活动能力。
学习目标
1、能说出熟悉球性动作名称；在游戏中成功完成抛接球、胯下绕球等动作
2、主动根据要求积极参与比赛，失败后能够控制情绪
3、积极拼搏，敢于挑战自
七、重难点
教师教学重、难点： 教师通过教材游戏化解决动作的重难点，使学生充分体验技术动作
学生学习重点：手指手腕对球的感知能力
学生学习难点：提升学生的球性球感
八、教学方法
直观教学、讲解与示范、趣味游戏、竞赛法
教学流程
常规导入→激情导入→技能导入→比赛导入→课课练
场地器材
每人1个篮球、标志垫8个、标志盘3个
安全措施
1、课前加强安全教育，检查课上所用场地，器材是否存在安全隐患。
2、教师教学中注意观察并及时制止不安全动作，并提示所有学生引以为戒。
小篮球单元课时计划
水平：二 年级：三 课次：第1课次
学习目标 运动能力：能说出熟悉球性动作名称；在游戏中成功完成抛接球、胯下绕球等动作 健康行为：主动根据要求积极参与比赛，失败后能够控制情绪 体育品德：积极拼搏，敢于挑战自我
学习内容 球性球感与游戏 1、抛抛马特：抛接球 2、红绿灯：胯下绕球 3、颜色大作战：地滚绕八字
教学重难点 重点：手指手腕对球的感知能力 难点：提升学生的球性球感
课的部分 教学内容 教与学活动 运动负荷 组织形式与要求
时间 强度
开始部分 视频导入 教学视频： 引入篮球课堂 目标内容： 1、能说出熟悉球性动作名称；在游戏中成功完成抛接球、胯下绕球等动作 2、主动根据要求积极参与比赛，失败后能够控制情绪 3、积极拼搏，敢于挑战自我 重难点内容： 重点：提升学生的球性球感 难点：手指手腕对球的感知能力 安全小提示： 篮球服 舒适的篮球鞋 安全平坦的场地 5号篮球 85秒 小 要求：认真听讲规则 要求：认真听讲规则 要求：认真听讲规则 要求：认真听讲规则
准备部分 球性球感动动作示范 1抛接球 2胯下绕球 3地滚绕八字 25秒 小 要求：认真模仿老师做动作
基本部分 游戏1：游戏：抛抛马特 游戏：抛抛马特 规则：30秒内抛接球的次数 保证个人安全原则下抛接球 双手抛双手接 单手抛双手接 单手抛单手接 两人一组抛接球 要求：手指手腕放松 173秒 中 要求：认真听讲规则
2、游戏：红绿灯 游戏：红绿灯 规则： 1、绿色标志盘做左腿绕球，黄色标志盘做右腿绕球，红色标志盘做持球碎步 2、持球碎步左右拨球 3、绿色和黄色标志盘时做一次腿绕球增加一次抱球绕头 要求：抬头观察 146秒 大 要求：认真听讲规则
3、游戏：颜色大作战 游戏：颜色大作战 规则：做地滚绕八字听口令，找颜色 要求：重心降低，反应迅速 136秒 大 要求：认真听讲规则
结束部分 课后小结 学习小结： 保持低重心 集中注意力 抬头观察 手指手腕协调发力 20秒 小 要求：认真完成课后练习
家庭作业 家庭作业： 1、每个动作50次，3个动作为一组，完成五5组。 2、1分钟快速跳绳，5组。 20秒 小 要求：认真完成课后练习
安全措施 1.选择安全的场地。2.学生遵守规则 预计负荷 平均心率：140次/分 运动密度：80%
场地器材 一块篮球场、十个标志垫、三个标志盘、每人一个篮球
家庭作业 1、每个动作50次，3个动作为一组，完成五5组。 2、1分钟快速跳绳，5组。
课后小结 课后小结： 1、保持低重心、 集中注意力 2、 抬头观察 3、手指手腕协调发力(共18张PPT)
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学习目标:
1、能说出熟悉球性动作名称；在游戏中成功完成抛接球、胯下绕球等动作
2、主动根据要求积极参与比赛，失败后能够控制情绪
3、积极拼搏，敢于挑战自我。
手指手腕对球的感知能力
提升学生的球性球感
重点
难点
课堂小提示：
篮球服
篮球鞋
安全平坦的场地
篮球（5号）
抛接球
胯下绕球
地滚绕八字
规则：
保证个人安全原则下抛接球！！!
游
戏：
抛
抛
马
特
30秒内抛接球的次数
游
戏：
抛
抛
马
特
我完成了30次！
你完成了多少次？
规则：
绿色标志盘做左腿绕球
黄色标志盘做右腿绕球
红色标志盘为持球碎步
游
戏：
红
绿
灯
红色标志盘
持球碎步左右拨球
腿绕球抱球绕头
规则：
听口令，找颜色
降低重心，反应迅速
游
戏：
颜
色
大
作
战
游戏：颜色大作战
注意力集中
反应迅速
降低重心
教学小结
集中注意力！
抬头观察！！
保持低重心！！！
手指手腕协调发力！！！！
课后练习
1、每个动作50次，3个动作为一组，完成5组。
2、跳绳：100个一组，完成5组。

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